建筑的土木老八校和新八校是什么

建筑老八校 PK 新八校、建筑新四軍

建筑老八校是1952年高校院系調(diào)整，基本依據(jù)東南西北的布局而形成：

東北：哈爾濱建筑工程學院(由哈爾濱工業(yè)大學分出，后改名哈爾濱建筑大學，現(xiàn)哈爾濱工業(yè)大學)

華北：清華大學，天津大學

華東：南京工學院(東南大學)，同濟大學

西北：西安建筑工程學院(1956年定名，現(xiàn)為西安建筑科技大學)

西南：重慶建工學院(重慶建筑大學，現(xiàn)并入重慶大學)

華南：華南工學院(華南理工大學)

被稱為"建筑學老八校"的清華大學、同濟大學、東南大學、天津大學、重慶大學、哈爾濱工業(yè)大學、西安建筑科技大學、華南理工大學等老牌土木學校。
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現(xiàn)在建筑學界又提出“新八�！�

根據(jù)建筑學排名，新八校是浙江大學、湖南大學、沈陽建筑大學、大連理工大學、深圳大學、華中科技大學、上海交通大學、南京大學。

一、建筑老八校風采依舊

建筑院校??“建筑老八�！泵麊危�

、清華大學;

第二名、同濟大學;

第三名、東南大學;

第四名、天津大學

第五名、重慶大學;

第六名、哈爾濱工業(yè)大學;

第七名、西安建筑科技大學;

第八名、華南理工大學

"老八校"培養(yǎng)了大量的土建類人才，其土木工程排名均在院校前列，實力毋庸質(zhì)疑，在中國土木界的地位無人能撼，對于很多用人單位來說，"老八校"的出身是一塊就業(yè)的敲門磚。

附：建筑學新四軍　　“建筑學新四軍”的形成不是偶然的，它是根據(jù)較新的建筑學學科評估高校排名結果(2007~2009年)并結合該校在的影響而定的，基本上都具有建筑學一級或者二級學科博士學位授予權,基本依據(jù)東南西北的布局而形成：

東北：沈陽建筑大學，大連理工大學

中南：湖南大學

華南：浙江大學

被稱為"建筑新四軍"的是浙江大學、大連理工大學、沈陽建筑大學、湖南大學這四所發(fā)展迅速的學校，其中浙江大學建筑學排名第9位，湖南大學建筑學排名第10位，沈陽建筑大學建筑學排名第13位，大連理工大學建筑學排名第17位。

“老八�！迸囵B(yǎng)了大量的土建類人才，其建筑學一級學科排名均在院校前列，實力毋庸置疑，在中國建筑界的地位無人能撼。

清華大學

建筑學科就如同梁思成、吳良鏞先生在建筑領域一樣，處于不爭的領軍地位。善為人先的清華老師在國內(nèi)各類建筑學術組織中也都占據(jù)著重要的席位，把控著學科發(fā)展的話語權。特別是在理論研究方面，開創(chuàng)的“廣義建筑學”和“人居環(huán)境科學”，始終引領著國內(nèi)建筑理論研究發(fā)展方向。

教學上也多有創(chuàng)新性探索，4+2培養(yǎng)體系、workshop教學模式、參數(shù)化設計課程等都有開拓性意義。在領袖人才的培養(yǎng)目標指引下，似乎領導型人才的產(chǎn)出較多，擠壓了拔尖人才的培養(yǎng)數(shù)量。

東南大學

建筑學科歷史傳統(tǒng)悠久，學科底蘊豐厚，攜國內(nèi)第一所建筑系之余威，卻并未故步自封，仍頻頻出現(xiàn)創(chuàng)新之舉。教學改革尤其建筑初步課程的改革總是走在前列，為其他建筑院校所爭先效仿�？傮w而言東南大學建筑教學與科學研究均衡發(fā)展，后備人才實力雄厚。改革開放以來不但培養(yǎng)了王建國、孟建民等體制內(nèi)的佼佼者，具有探索精神的先鋒建筑師，如張永和、王澍等大多出自東南大學。相形之下，后備人才的儲備則顯得不夠充足。

在建筑設計、城市設計、建筑歷史、遺產(chǎn)保護、建筑數(shù)字技術應用等領域形成研究并產(chǎn)生性的學術影響。

天津大學

重視教學的優(yōu)良傳統(tǒng)，加之年所開展的實驗班教學探索，使學生在國內(nèi)外設計競賽的獲獎數(shù)量一直持�？茖W研究年也發(fā)展迅猛，尤其在建筑遺產(chǎn)保護領域，不僅國內(nèi)持，而且已向國外輸出技術和成果。人才培養(yǎng)以基本功扎實，能力強而為用人單位所首肯。中青年領軍人才如崔?、周?、李興剛、趙小均等為國內(nèi)毫無爭議之楚翹。但原來小而精的辦學理念使其體量一直是老八校中較小的，事業(yè)發(fā)展和社會影響力均受到制約。

同濟大學

憑借上海的地理優(yōu)勢和自身的規(guī)模優(yōu)勢，以及多元并蓄的學風傳統(tǒng)，形成了人才聚集的馬太效應，各個學科方向都人才濟濟。尤其城市規(guī)劃學科傲視群雄，但多多少少掩蓋了一些建筑學科的光彩。在國際化方面更是獨領風騷，在全球多個和地區(qū)建立了廣泛的國際合作與交流，在國內(nèi)外的度確實是其他院校難以企及的，乃至多個國際性學術組織掛靠在同濟名下。建筑學科人才培養(yǎng)的整體水很高，覆蓋面廣，但特點不很明顯，拔尖人才不夠突出。

哈爾濱工業(yè)大學

大學所處地理位置較偏遠，在立足東三省的基礎上，不斷向外拓展，擴大著自己的影響力。對于寒地建筑的研究和在地方上的影響力有著不可替代的地位。在人才培養(yǎng)方面，為住建部和部屬設計單位和兄弟院校輸送了大批業(yè)務型的領導和人才。人才隊伍向東、南方向流失，是地處西北、東北地區(qū)建筑院校心中共同的痛。

在寒地公共建筑設計、地域建筑設計、寒地建筑技術、建筑歷史與理論、寒地城市規(guī)劃與城市設計、寒地環(huán)境藝術設計等諸多方向上，均形成自己的學術。
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西安建筑科技大學

西安建筑科技大學的處境較為尷尬，由部屬院校劃歸地方，既不是，也不是，帶來師資和生源招收上的極大困難，完全靠自己的實力在奮力拼搏。西建大的建筑學科是科研帶動教學的成功實例，圍繞著西部人居環(huán)境的大方向，在科學研究、建筑創(chuàng)作、學科建設、人才培養(yǎng)、服務地方等方面成果迭出。教學方面仍保持著傳統(tǒng)優(yōu)勢，尤其在國際大學生建筑設計競賽方面屢創(chuàng)佳績。

重慶大學

建筑學科的處境與哈工大極為相似，并入重慶大學后，學科優(yōu)勢得不到學校的重視。老一輩學科帶頭人的英年早逝，使其學科發(fā)展和業(yè)內(nèi)影響力受到重創(chuàng)。但所開拓的山地建筑和西部人居環(huán)境的學科方向得到了很好的繼承和發(fā)展。重大也是重視教學的典型代表，教學成果一直凸顯，在大學生建筑設計競賽中一度技壓群雄。

華南理工大學

首創(chuàng)了設計院拉動學院、設計院辦學科之舉，學院始終在設計院的陰影下躑躅前行。雖然一直標榜是“嶺南派”建筑的守夜者，但總有偏安一隅之虞。年來，在設計院的帶領下，大有北伐中原之心，也有攻城略地之績。無奈根基尚不夠扎實，教學成果和人才培養(yǎng)較老八校中的其他院校無可圈可點之處。學院內(nèi)主要的學科帶頭人也大多來自兄弟院校輸送的人才，由此可見其在人才吸引和使用方面倒是有過人之處。

在亞熱帶建筑設計、亞熱帶城市規(guī)劃設計、嶺南風景園林、建筑與文化研究古建筑文物保護修復、嶺南民居研究、亞熱帶建筑技術科學等方面辦出了，形成了優(yōu)勢。擁有的建筑學重點實驗室。

介紹過了建筑老八校，我們再來看看建筑新四軍的情況。

南京大學

建筑與城市規(guī)劃學院是一所以培養(yǎng)高層次建筑設計、城市規(guī)劃與設計、以及區(qū)域與景觀規(guī)劃設計方面人才為辦學目標的學院。現(xiàn)擁有建筑學一級學科博士點，建筑技術、建筑設計與理論、建筑歷史與理論三個博士方向，建筑學和城鄉(xiāng)規(guī)劃學兩個一級學科碩士點，以及建筑與土木工程領域工程碩士點。

南京大學再加上建系開始就是碩士、博士研究生的教育改革，由建筑教授鮑家聲、丁沃沃、趙辰、王駿陽教授領銜教學，較早以其南大建構實驗聞名，建筑學術能力強勁，在建筑設計的教育上有著南大建筑自己的印記。

南京大學建筑與城市規(guī)劃學院，與法國“巴黎規(guī)劃學院”成立“南京大學中法城市科學研究中心”，2012年與英國劍橋大學成立“南京大學-劍橋大學建筑研究中心。南大建筑開始成為一支強勁的力量，影響著建筑高校的格局。

浙江大學

建筑工程學院擁有完整的產(chǎn)學研結合體系。規(guī)劃、建筑、土木、水利等四大學科的共同特點是具有很強的實踐性。浙江大學城鄉(xiāng)規(guī)劃設計研究院、浙江大學建設監(jiān)理公司、浙江大學土木工程測試中心等學科性公司及設計院是學科和工程聯(lián)系的橋梁，是教學與科研發(fā)展的重要基礎。浙大建筑歷史久遠，在長三角地區(qū)一直也頗有影響力。

沈陽建筑大學

建筑與規(guī)劃學院目前擁有建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、風景園林學3個一級學科博士點(三博全)，建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、風景園林學碩士學位授予權，院長為建筑大師張伶伶教授。土木工程學院現(xiàn)有土木工程一級學科博士點及土木工程博士后科研流動站，具有招收國內(nèi)訪問學者資格，“*”特聘1人。

湖南大學

建筑學院可追溯至湖南高等學堂于1905年所設的土木學科，先后有兩位中國的建筑學家??劉敦楨，柳士英在此主持教育，1929年創(chuàng)辦建筑學，是國內(nèi)較早創(chuàng)辦的建筑學之一。1960年設立五年制建筑學，1962年招收建筑學研究生，是國務院授權的國內(nèi)第一批建筑學研究生招生院校之一。

學院下設建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術、景觀設計4個系，建筑歷史與理論、建筑技術2個研究中心，1個實驗中心和湖南大學城市建筑研究所。

對于很多用人單位來說，"老八校"的出身是一塊就業(yè)的敲門磚，建筑新四校也在迎頭趕上，從這些院校畢業(yè)的學生，就業(yè)基本不用擔心。