湖州專科學(xué)校排名及分?jǐn)?shù)線2025,湖州�？婆琶笆拇髮W(xué)

2024-05-24 09:35:40 大風(fēng)車考試網(wǎng)

一、湖州專科學(xué)校排名

湖州�？茖W(xué)校排名及分?jǐn)?shù)線2025,湖州�？婆琶笆拇髮W(xué)

序號	學(xué)校名稱	主管部門	所在地	辦學(xué)層次	備注
1	湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院	浙江省	湖州市	�？�	公辦
2	浙江宇翔職業(yè)技術(shù)學(xué)院	浙江省教育廳	湖州市	�？�	民辦

二、湖州部分專科學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線

2020年湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計表


序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2020	貴州	高職�？�	330	176657	293	130168
2	2020	云南	高職專科	269	156939	340	119022
3	2020	湖南	高職�？�	200	212592	200	148117
4	2020	江西	�？婆�	278	167682	321	84317
5	2020	河南	高職高專	-	-	-	-
6	2020	安徽	�？婆�	334	201497	383	132908
7	2020	甘肅	�？婆�	-	-	-	-
8	2020	新疆	高職�？�	210	-	193	-
9	2020	廣西	�？婆�	-	-	264	112161
10	2020	山西	�？婆�	130	97430	130	78696
11	2020	四川	�？婆�	150	260431	150	208715

2019年湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計表


序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2019	河南	高職高專	280	377151	231	273531
2	2019	貴州	高職專科	-	-	381	93049
3	2019	甘肅	�？婆�	160	132875	160	82823
4	2019	云南	高職專科	280	150472	334	114846
5	2019	湖南	高職�？�	200	206789	200	145861
6	2019	安徽	�？婆�	-	-	372	141305
7	2019	廣西	高職�？�	-	-	260	105367
8	2019	山西	�？婆�	130	103081	130	85927
9	2019	江西	高職專科	275	169886	280	118516
10	2019	新疆	高職�？�	185	50545	-	-
11	2019	四川	專科批	150	259573	285	182709

2018年湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計表


序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2018	山西	�？婆�	-	-	150	56000
2	2018	江西	高職�？�	-	-	313	78447
3	2018	云南	高職專科	-	-	365	101633
4	2018	貴州	高職�？�	214	211984	302	116951
5	2018	河南	高職高專	-	-	227	257923
6	2018	四川	�？婆�	-	-	309	180359
7	2018	安徽	專科批	-	-	303	148673
8	2018	甘肅	�？婆�	-	-	289	66956
9	2018	新疆	高職專科	203	51681	331	18574
10	2018	江蘇	高職�？�	-	-	-	-

三、湖州部分�？茖W(xué)校簡介

湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制高職院校。學(xué)校位于滬杭寧中心腹地、國家歷史文化名城、全國生態(tài)文明先行示范區(qū)??浙江湖州。學(xué)校前身為1979年創(chuàng)建的嘉興供銷技工學(xué)校、嘉興糧食技工學(xué)校、浙江電大嘉興分校，2002年升格為湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

建校以來，學(xué)校堅(jiān)持*，全面貫徹黨的教育方針，秉承“崇德尚能”校訓(xùn)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以辦人民滿意的高職教育為愿景，以建設(shè)區(qū)域性高職名校為目標(biāo)，圍繞“深化改革、轉(zhuǎn)型發(fā)展、服務(wù)地方”工作主線，形成了“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人觀，“做足總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升素質(zhì)”的人才觀，“做實(shí)基礎(chǔ)、狠抓常規(guī)、補(bǔ)齊短板、強(qiáng)化”的教學(xué)觀和強(qiáng)化 “五個起來”的黨建工作，形成了“做強(qiáng)高職教育、做大開放教育、做特農(nóng)民教育、做活社區(qū)教育”的“四位一體”辦學(xué)。學(xué)校先后被評為教育部高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作優(yōu)秀學(xué)校、全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、浙江省示范性高職院校、浙江省安校園、浙江省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學(xué)院。