2025年浙江考多少分能上上海電機學院 附-錄取分數線

根據最新浙江招生考試院公布的數據，上海電機學院在浙江招生錄取數據顯示，浙江考生上上海電機學院的分數在402至402分，位次為224222至53756位次區(qū)間內，所以我們預測2023年浙江高考考生需要考在402至402區(qū)間才能上上海電機學院。

一、浙江考多少分能上上海電機學院

1、2022年浙江考生上上海電機學院：綜合最低分需要573分，錄取最低位次為78916名;

2、2021年浙江考生上上海電機學院：綜合最低分需要503分，錄取最低位次為151601名;

3、2021年浙江考生上上海電機學院：綜合最低分需要567分，錄取最低位次為78136名;

4、2020年浙江考生上上海電機學院：綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

5、2020年浙江考生上上海電機學院：綜合最低分需要594分，錄取最低位次為53756名;

6、2020年浙江考生上上海電機學院：綜合最低分需要505分，錄取最低位次為150123名;

7、2020年浙江考生上上海電機學院：綜合最低分需要562分，錄取最低位次為88397名;

8、2020年浙江考生上上海電機學院：綜合最低分需要402分，錄取最低位次為224222名;

二、上海電機學院在浙江的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年上海電機學院在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	浙江	綜合	-	1段	573	78916	市政府

2、2021年上海電機學院在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	浙江	綜合	-	1段	503	151601	市政府
2021	浙江	綜合	-	1段	567	78136	市政府

3、2020年上海電機學院在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	浙江	綜合	-	1段	-	-	市政府
2020	浙江	綜合	-	1段	594	53756	市政府
2020	浙江	綜合	-	2段	505	150123	市政府
2020	浙江	綜合	-	2段	562	88397	市政府
2020	浙江	綜合	-	3段	402	224222	市政府

高考志愿可以填幾個學校和專業(yè)

高考志愿可以選4至6個學校，每個學�？梢蕴盍鶄�專業(yè)，每個志愿校的第一個專業(yè)志愿最重要，但萬一你未能被第一個專業(yè)志愿錄取，志愿校則會從你所填報的其他五個專業(yè)中考慮錄取，為了增加錄取機會，建議你六個專業(yè)志愿都填報。

對于高考改革地區(qū)，以浙江為例，高考可以報80個專業(yè)，這樣聽起來非常多，但是每個都是1所院校1個專業(yè)對應的。相比之下，反而有可能沒有上面一種情況總志愿情況多。

在新高考地區(qū)，不同省份地區(qū)可填報的學校和專業(yè)數量是不同的。比如天津高考志愿數量為本科A段50個院校專業(yè)組、本科B段25個院校專業(yè)組、�？�20個院校專業(yè)組，每個院校專業(yè)組最多可填6個專業(yè)。江蘇高考志愿數量為本科40個院校專業(yè)組、�？�40個院校專業(yè)組，每個院校專業(yè)組最多可填6個專業(yè)。

高考志愿退檔的原因是什么

1、政策性退檔

志愿填報的時候，各高校的招生章程中都會規(guī)定提檔比例，一般為1:1.05或1:1.2，這就意味著實際提檔人數是超出招生計劃人數的。舉例來說，某高校招生計劃100人，投檔105人(投檔比例1:1.05)，如果這105人在專業(yè)錄取的時候全部都符合高校的專業(yè)錄取條件，但是招生計劃只招100人，這時候排在后5位，分數較低的考生就有被退檔的風險，這種退檔就屬于政策性退檔。

2、不服從調劑退檔

不服從調劑被退檔，大多發(fā)生在高分考生身上，對自己的成績很有信心，非目標專業(yè)不報，選擇不服從調劑，風險極大，一旦所報專業(yè)名額已滿，又不服從調劑，就只能被退檔到下一批次，這也是為什么每年都會出現一些高分考生選擇復讀的原因。

3、身體條件不符合要求

這類原因被退檔是最為遺憾的，每年都會出現少數因為身高、視力等身體條件不達標的考生被退檔的情況，這是因為考生沒有仔細了解所報院校《招生章程》中的報考資格、學校情況及專業(yè)要求等，盲目填報。

4、單科成績達不到院校要求

很多高校招生不僅要求總分達到錄取分數線，而且對所報專業(yè)相關科目的成績也有一定的要求，比如文史類專業(yè)，對語文、文綜科目的成績要求較高；理工類專業(yè)對數學、理綜科目的成績要求高一些；外語類專業(yè)，對外語筆試和口試成績都有一定要求，單科成績達不到要求也會被退檔。

5、其他情況

在實際報考過程中，還要看院�！墩猩�簡章》中是否還有其他特殊要求，比如有的院校對加分政策只在投檔時承認，錄取專業(yè)時以實考分為準；有的學校規(guī)定了專業(yè)級差，非第一志愿專業(yè)錄取時，要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序；還有的院校有面試要求等，這些情況如果填報時不了解清楚，很可能就會被退檔。

三、上海電機學院最新介紹

上海電機學院是一所面向先進制造業(yè)及現代服務業(yè)，以工學為主，經濟學、管理學、文學、藝術學、理學等學科協調發(fā)展的普通高等院校。 學校成立于1953年，由原第一機械工業(yè)部電器工業(yè)管理局籌建，并由上海中學、上海工業(yè)學校、國立上海高級機械職業(yè)學校部分師生組建而成。學校初時校名為上海電器制造學校，先后歷經了上海電機制造學校、上海電機制造技術�？茖W校、上海電機技術高等專科學校的發(fā)展演進。學校1985年在全國首批試點舉辦五年制技術�？平逃�，2002年被列為國家重點建設高職高專院校。2004年，上海機電工業(yè)學校和上海機電工業(yè)職工大學并入學校；同年9月，經上海市人民政府批準，學校更名為上海電機學院，升格為全日制普通本科高校。2011年，學校被國務院學位委員會列為“服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”專業(yè)學位研究生試點單位，開始碩士研究生教育。2020年，學校被國務院學位委員會審議批準為碩士學位授予單位。 學校堅持“技術立校，應用為本”辦學方略，堅持產教融合發(fā)展，立足上海、輻射“長三角”，服務區(qū)域社會經濟發(fā)展，通過產學研深層次、制度化合作，努力打造符合上海社會經濟發(fā)展需求、服務上海先進制造業(yè)及其相關服務業(yè)發(fā)展需要，具有技術應用型本科內涵實質和行業(yè)大學屬性特征的型高等院校，致力于將學校建設成為上海先進制造業(yè)和現代服務業(yè)的人才培養(yǎng)基地、校企合作及產學研結合的創(chuàng)新基地、裝備制造業(yè)企業(yè)在職員工教育培訓基地和體現裝備制造業(yè)領域國際技術交流與合作的研發(fā)基地。 學校擁有臨港、閔行兩大校區(qū)，校園面積1147畝，現有全日制碩、本、�？圃谛Ｉ�13000余名。擁有教學科研儀器設備總值4億元；圖書館紙質藏書140.5萬冊，電子圖書165.9萬冊。學校實行校院（部）二級管理體制，下設14個二級教學單位，圍繞產教融合與中國重燃、上海電氣、臨港集團等企業(yè)集團合作推動建設臨港新片區(qū)智能制造產業(yè)學院、臨港明戈新型電機電控產業(yè)學院、上海電氣李斌技師學院等學院。 學校致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，專業(yè)知識精、應用能力強、綜合素質高，能夠解決企業(yè)一線實際工程技術問題，具有創(chuàng)新精神的卓越的高等技術應用型人才�，F有能源動力、國際商務、電子信息、機械、材料與化工5個專業(yè)學位類別碩士學位授權點，39個本科專業(yè)、8個�？茖�業(yè)；有國家一流本科專業(yè)建設點1個、全國高校專業(yè)建設點2個、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)3個，上海市一流本科專業(yè)建設點10個、上海市應用型本科試點專業(yè)11個、上海市示范性全英語專業(yè)1個，3個專業(yè)通過工程教育專業(yè)認證。建有國家級工程實踐教育中心2個，是全國首批CDIO試點院校和上海市首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。學校聚焦教學核心環(huán)節(jié)，創(chuàng)新教育教學理念，深化教育教學改革，年來先后獲得國家級教學成果一等獎、上海市教學成果特等獎等獎項，入選首批上海高等學校一流本科建設引領計劃，獲批國家級新工科研究與實踐項目2項、國家級新農科研究與實踐項目1項。 學校通過引進與培養(yǎng)并舉的方式打造技術應用型師資隊伍，擁有百千萬工程國家級人才、國家杰青、享受國務院政府特殊津貼專家、上海領軍人才等一批高層次人才�，F有教職工1100余人，其中專任教師855人；具有高級專業(yè)技術職務教師329人，具有博士學位教師374人（占專任教師總數43.7％）。 學校學科建設緊密圍繞聚焦服務智能制造和裝備制造行業(yè)發(fā)展，基本形成了以工學為主體，管理學、經濟學為兩翼，理學、文學、藝術學等為支撐的“面向社會、服務行業(yè)、重點突出、鮮明”的技術應用型學科體系，重點建設“電氣工程”“機械工程”“材料科學與工程”“管理科學與工程”“計算機科學與技術”“應用經濟學”等學科。學校建有各級各類重點學科11個，“材料科學與工程”為上海市Ⅳ類高峰學科，“機械工程”為上海市Ⅱ類高原學科，“電氣工程”為上海市一流學科監(jiān)測建設學科，“電力電子與電力傳動”“機械制造及其自動化”為上海市教委重點建設學科。 學校長期緊貼先進制造業(yè)行業(yè)發(fā)展，致力于建設以區(qū)域經濟社會發(fā)展需求為導向的科學研究和社會服務體系。學�！按箦懠�制造技術工程中心”被列入上海市協同創(chuàng)新中心，大件熱制造工程技術研究中心“多向模鍛工程技術研究中心”獲批上海市工程技術研究中心,“上海裝備制造產業(yè)發(fā)展研究中心”被列入上海高校人文社會科學重點研究基地。學校在國家自然科學基金、上海市自然科學基金項目上不斷取得新進展，獲上海市科技進步獎等獎項。學校充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，與上海電氣（集團）總公司、上海振華重工（集團）股份有限公司、上海臨港集團在人才培養(yǎng)、科學研究、基地建設等方面密切合作。學校在長三角地區(qū)建有8個技術轉移分中心，推進產學研合作向縱深發(fā)展。 學校大力開展“三創(chuàng)教育”，促進學生成長成才。五年學校學生獲省部級及以上科科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、職業(yè)技能競賽等獎項1170余項，其中包括世界技能大賽網站設計與開發(fā)項目優(yōu)勝獎、“小科技創(chuàng)新團隊稱號”、全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽金獎、中國青少年科技創(chuàng)新獎、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽全國二等獎等獎項和榮譽。年來，學校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)保持在96%以上，人才培養(yǎng)質量享有良好社會聲譽。 學校堅持開放辦學，實施國際化辦學發(fā)展戰(zhàn)略。2021年5月，與德國凱撒斯勞滕應用技術大學聯合申報的中外合作辦學機構“上海電機學院凱撒斯勞滕智能制造學院”獲教育部批準。與18個國家（地區(qū)）的49所高校建立合作關系，與40余所高校合作開展學分互認交流，年來選派1300余名學生赴海（境）外交流學習。設有“國際經濟與貿易”本科中外合作辦學項目，開設4個全英文授課專業(yè)、國際化課程30多門，招收30個國家的200多名留學生在校學習、交流。 學校先后榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”“全國五一勞動獎狀”“國家技能人才培育突出貢獻獎”“上海市五一勞動獎狀”“上海市促進就業(yè)先進集體”“上海市文明單位”“上海市依法治校示范�！钡葮s譽稱號。學校始終秉承“明德至善、博學篤行”的校訓和“自強不息、追求卓越”的學校精神，將致力于面向先進制造業(yè)和現代服務業(yè)，構建開放的高等技術教育體系，為建設鮮明的高水應用技術大學而努力奮斗！ （數據截止到2021年10月）