2025年浙江考多少分能上武夷學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新浙江招生考試院公布的數(shù)據(jù)，武夷學(xué)院在浙江招生錄取數(shù)據(jù)顯示，浙江考生上武夷學(xué)院的分?jǐn)?shù)在532至532分，位次為121048至111975位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年浙江高考考生需要考在532至532區(qū)間才能上武夷學(xué)院。

一、浙江考多少分能上武夷學(xué)院

1、2022年浙江考生上武夷學(xué)院：綜合最低分需要542分，錄取最低位次為117122名;

2、2021年浙江考生上武夷學(xué)院：綜合最低分需要538分，錄取最低位次為111975名;

3、2020年浙江考生上武夷學(xué)院：綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

4、2020年浙江考生上武夷學(xué)院：綜合最低分需要532分，錄取最低位次為121048名;

二、武夷學(xué)院在浙江的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年武夷學(xué)院在浙江的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	浙江	綜合	-	1段	542	117122	省政府

2、2021年武夷學(xué)院在浙江的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	浙江	綜合	-	1段	538	111975	省政府

3、2020年武夷學(xué)院在浙江的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	浙江	綜合	-	1段	-	-	省政府
2020	浙江	綜合	-	2段	532	121048	省政府

造成滑檔和退檔的原因是什么

造成滑檔的原因是考生都想沖一沖，上一個(gè)好點(diǎn)的學(xué)校，結(jié)果呢？達(dá)不到學(xué)校的投檔分?jǐn)?shù)線。沖一沖，保一保，穩(wěn)一穩(wěn)，很有必要，大家一定要量力而行，造成滑檔，基本就和自己心儀的學(xué)校失之交臂了。

造成退檔的原因之一是專業(yè)填報(bào)不合適，大家都選擇熱門的專業(yè)造成熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高而退檔，一窩蜂的選擇不可取，一定要依據(jù)自己的愛好，成績(jī)，分?jǐn)?shù)確定一個(gè)合理的院校和專業(yè)。

退檔的原因之二：專業(yè)不服從調(diào)劑，如果服從調(diào)劑可以到該校的其他專業(yè)就是相對(duì)冷門的專業(yè)，分?jǐn)?shù)會(huì)低一點(diǎn)的.同一所學(xué)校不同專業(yè)分?jǐn)?shù)會(huì)有一定的差距，所以，服從調(diào)劑還是很有必要的，當(dāng)然如果你有別的想法，那另外考慮。

高考填報(bào)志愿時(shí)間

1、每年高考填報(bào)志愿時(shí)間大概在高考成績(jī)公布后的3天后開始，就是考試結(jié)束后約20天左右的時(shí)間，具體每個(gè)省份可能相差幾天。

2、高考志愿在不同的省份是有不同的填報(bào)時(shí)間的，所以考生要時(shí)刻關(guān)注本省高考志愿填報(bào)時(shí)間，以免因?yàn)闀r(shí)間的原因，而耽誤志愿的報(bào)考。

3、另外，高考志愿是分批次錄取的，本科和專科的填報(bào)時(shí)間不同，甚至不同的本科批次都有不同的志愿填報(bào)時(shí)間。一般情況下都是一個(gè)批次錄取結(jié)束后才開始進(jìn)行下一個(gè)錄取批次。所以考生一定要時(shí)刻關(guān)注高考志愿填報(bào)時(shí)間。

4、從每年的志愿填報(bào)時(shí)間上來看，一般高考結(jié)束后二十天左右成績(jī)就會(huì)公布，而成績(jī)公布幾天后就會(huì)開始填報(bào)高考志愿了。去年大部分的省市的提前批和本科填報(bào)志愿時(shí)間都是從6月25號(hào)左右開始的，而專科志愿填報(bào)時(shí)間則是比較晚，可能會(huì)在7月末8月初，也可能會(huì)在7月份，主要還是要看各省市的安排。

5、高考志愿填報(bào)時(shí)間每年都會(huì)根據(jù)高考錄取工作的實(shí)際情況來作出一些調(diào)整和變化，但是變化不會(huì)很大，考生想知道高考后多久填報(bào)志愿，也可以去本省市的考試院，參考一下去年的志愿填報(bào)時(shí)間。

三、武夷學(xué)院最新介紹

●歷史沿革：武夷學(xué)院是教育部于2007年3月19日批準(zhǔn)設(shè)立的公辦全日制普通本科院校，前身是創(chuàng)辦于1958年8月12日的南平師范高等�？茖W(xué)校。1962年1月，在福州師范學(xué)院并入的基礎(chǔ)上組建南平師范學(xué)院。1963年9月，學(xué)校與廈門、泉州等幾所院校合并組建福建第二師范學(xué)院。文革期間停辦。1978年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)復(fù)辦。 ●學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)：以為引領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，深化產(chǎn)教融合，推進(jìn)開放辦學(xué)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。 ●學(xué)�？傮w定位：地方性、應(yīng)用型、有特色 ●發(fā)展目標(biāo)定位：建設(shè)特色鮮明的一流應(yīng)用型大學(xué) ●辦學(xué)層次定位：以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育 ●學(xué)科專業(yè)定位：以茶學(xué)、旅游管理、藝術(shù)學(xué)為特色，積極培育新型工科，努力實(shí)現(xiàn)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展 ●服務(wù)面向定位：立足閩北、服務(wù)福建、面向全國(guó) ●人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：培養(yǎng)品德優(yōu)良、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 ●學(xué)校校訓(xùn)：涵養(yǎng)窮索，致知力行 ●學(xué)校精神：艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)有為 ●美麗校園：學(xué)校位于海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)綠色腹地，坐落在“世界文化與自然遺產(chǎn)地”——武夷山，高速鐵路、高速公路、航空等交通四通八達(dá)，特別是合福高鐵開通后，僅需1小時(shí)即可到達(dá)福州，3小時(shí)即可到達(dá)廈門、上海、南京、合肥、長(zhǎng)沙等沿海中心城市和內(nèi)陸城市，6小時(shí)到達(dá)首都北京，學(xué)校對(duì)外發(fā)展的空間半徑得到有效縮小，辦學(xué)區(qū)位優(yōu)勢(shì)不斷凸顯。校園占地面積3000畝，依山傍水，湖光山色，鳥語花香，四季如畫，是讀書治學(xué)的理想之地。學(xué)校為福建省生態(tài)文明教育基地。 ●辦學(xué)條件：現(xiàn)有校舍建筑面積45.8萬平方米，儀器設(shè)備總值1.7億元，圖書館藏書238萬冊(cè)（含電子圖書103萬冊(cè)），建立了期刊、報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫、碩博論文數(shù)據(jù)庫、知識(shí)視頻數(shù)據(jù)庫、電子圖書等中外文本地鏡像站點(diǎn)，有力提升服務(wù)教學(xué)科研水平。各類教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)等設(shè)施齊全，人文化、生態(tài)化、園林化、數(shù)字化的現(xiàn)代校園初見雛形。 ● 辦學(xué)規(guī)模：現(xiàn)有全日制在校生約1.5余萬人。設(shè)有茶與食品學(xué)院、生態(tài)與資源工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、旅游學(xué)院、人文與教師教育學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、土木工程與建筑學(xué)院、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院、商學(xué)院、海峽成功學(xué)院、玉山健康管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、體育課教學(xué)部等15個(gè)教學(xué)院（部）；43個(gè)本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類。面向全國(guó)29個(gè)�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）進(jìn)行招生，并面向南平地區(qū)招收公費(fèi)師范生。 ● 辦學(xué)特色：根據(jù)應(yīng)用型辦學(xué)定位，結(jié)合區(qū)域特色，積極培育并初步形成具有閩北地域特色的辦學(xué)特色。學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（含應(yīng)用型）8個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)10個(gè)、省級(jí)一流專業(yè)6個(gè)；中國(guó)社科院宋明理學(xué)研究中心、福建省生態(tài)產(chǎn)業(yè)綠色技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、福建省武夷茶資源創(chuàng)新利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、福建省竹材工程技術(shù)研究中心等省級(jí)以上特色創(chuàng)新平臺(tái)25個(gè)；獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)科研項(xiàng)目500余項(xiàng)；獲批福建省2011中國(guó)烏龍茶產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心；朱子學(xué)研究中心入選福建省社會(huì)科學(xué)研究基地、福建省高校特色新型智庫；武夷山世界文化遺產(chǎn)研究中心榮獲福建省高校優(yōu)秀社科研究基地；朱子文化教育示范基地入選福建省首批高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育示范基地；閩北紅色文化研究中心落戶學(xué)校并入選福建省人文社科研究基地。中共黨史讀書社、讀書社入選福建省高校重點(diǎn)馬克思主義理論讀書社。 ●師資力量：學(xué)校持續(xù)推進(jìn)“人才強(qiáng)�！睉�(zhàn)略，積極探索創(chuàng)新人才管理機(jī)制，大力開展應(yīng)用型教師培養(yǎng)，加強(qiáng)與企業(yè)互聘“雙師雙能型”教師。我�，F(xiàn)有教職員工1000余名，專任教師780余名，外聘教師200余名。專任教師中，高級(jí)職稱教師占41%，具有碩博學(xué)位教師占85%；擁有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家等國(guó)家高層次人才8名，省級(jí)高層次人才34名。此外，130余名院士、“”、“閩江學(xué)者”和知名專家聘為學(xué)校特聘教授、客座教授、講座教授，多國(guó)文教專家在校任教。多名教師榮獲全國(guó)優(yōu)秀教師、福建省優(yōu)秀教師、福建省先進(jìn)工作者、福建省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌确Q號(hào)。 ●產(chǎn)教融合：學(xué)校為國(guó)家產(chǎn)教融合發(fā)展工程應(yīng)用型高校、福建省示范性應(yīng)用型本科高校。圍繞閩北支柱產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，瞄準(zhǔn)區(qū)域戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，構(gòu)建服務(wù)南平千億食品產(chǎn)業(yè)的生態(tài)食品專業(yè)群、服務(wù)南平旅游千億產(chǎn)業(yè)的旅游養(yǎng)生專業(yè)群、服務(wù)南平千億竹產(chǎn)業(yè)及生物工程重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)的生物資源利用專業(yè)群、服務(wù)南平機(jī)電制造千億產(chǎn)業(yè)的智能控制專業(yè)群、服務(wù)南平文化創(chuàng)意新興產(chǎn)業(yè)的文化創(chuàng)意專業(yè)群和服務(wù)武夷新區(qū)、延平新城、新農(nóng)村建設(shè)的智慧城鎮(zhèn)建設(shè)專業(yè)群等6大專業(yè)集群。按照“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、項(xiàng)目共擔(dān)、互惠多贏”的原則，學(xué)校充分發(fā)揮董事會(huì)在校企合作中的橋梁紐帶作用，立足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，建設(shè)重融合的產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與福建圣農(nóng)集團(tuán)合作共建圣農(nóng)食品學(xué)院、與福建太陽電纜股份有限公司合作共建太陽電纜學(xué)院、與福建省旅游發(fā)展集團(tuán)有限責(zé)任公司共建中旅學(xué)院、與武夷山市政府共建朱子文化學(xué)院、與臺(tái)灣中華海峽兩岸教科文交流學(xué)會(huì)共建玉山健康管理學(xué)院、與香江集團(tuán)等大型茶企通過2011協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目共建武夷山茶學(xué)院等六大產(chǎn)業(yè)學(xué)院。 ● 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：學(xué)校為全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育示范建設(shè)院校，全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、首家省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、首批省級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化示范基地落戶學(xué)校；學(xué)校是首批列入“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施高�！敝�一，“武夷學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園”入選首批“福建省青年創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)”，“武夷學(xué)院·智谷”產(chǎn)教融合教育實(shí)踐基地入選福建省產(chǎn)教融合教育實(shí)踐示范基地建設(shè)。截至目前，學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、“挑戰(zhàn)杯”福建省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、福建省建筑結(jié)構(gòu)大賽、福建省機(jī)械創(chuàng)新大賽等省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)900余項(xiàng)；在福建省首屆“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得3個(gè)銅牌，居新建本科院校首位；1人獲省“創(chuàng)業(yè)之星”獎(jiǎng)，6人獲省“創(chuàng)業(yè)之星提名”獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量和等次位居新建本科院校之首；5個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)獲省人社廳高校畢業(yè)生省級(jí)創(chuàng)業(yè)資助，居全省高校首位；校內(nèi)注冊(cè)備案的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)已有180多支，培育學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范店50余家，帶動(dòng)直接就業(yè)人數(shù)達(dá)500余人。 ● 社會(huì)服務(wù)：學(xué)校緊緊圍繞南平市綠色發(fā)展行動(dòng)綱要和七大產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定《武夷學(xué)院南平市綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2018-2025年）》。立足“大武夷”縣域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，按照“一縣一特色、對(duì)接有重點(diǎn)”的原則，實(shí)施與“大武夷”經(jīng)濟(jì)圈15個(gè)地方政府、產(chǎn)業(yè)園區(qū)協(xié)同合作計(jì)劃，在智力支撐、科技服務(wù)等方面成果豐碩：校地?cái)y手建成了“福建省生態(tài)與健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“省級(jí)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)創(chuàng)新平臺(tái)”、“閩北科技研究院竹產(chǎn)業(yè)研究分院”等創(chuàng)新平臺(tái)；配合南平市新農(nóng)村建設(shè)、武夷山市實(shí)施武夷山市民素質(zhì)提升培訓(xùn)工程等，組織師資深入企事業(yè)單位、行業(yè)一線、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村開展各類社會(huì)培訓(xùn)，年均受眾達(dá)3萬余人次。學(xué)校選派180余名教師擔(dān)任科技特派員，服務(wù)閩北地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。 ● 開放合作：學(xué)校為中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校，也是福建省海外華文教育基地、中華傳統(tǒng)文化體驗(yàn)推廣中心。2020年獲得招收港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)生資格。近年來，已有來自美國(guó)、俄羅斯、法國(guó)、南非等國(guó)400余名留學(xué)生來校進(jìn)行長(zhǎng)期或短期學(xué)習(xí)；首批到校南非自由省留學(xué)生已有60余人順利通過漢語4級(jí)考試，進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)階段；20余名留學(xué)生獲得福建省政府外國(guó)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金；與馬來西亞砂拉越科技大學(xué)合作開展交換生項(xiàng)目；承接國(guó)際友人、海外華裔及香港、臺(tái)灣、澳門青少年“中國(guó)尋根之旅”、游學(xué)班、中華才藝培訓(xùn)班、文化體驗(yàn)班等活動(dòng)人數(shù)達(dá)12000余人次。不斷深化閩臺(tái)交流合作，與臺(tái)灣政治大學(xué)、彰化師范大學(xué)、高雄大學(xué)等20余所高校簽訂了合作交流協(xié)議；在成功舉辦閩臺(tái)“3+1”合作辦學(xué)模式的海峽成功學(xué)院基礎(chǔ)上，學(xué)校與中華海峽兩岸教科文交流學(xué)會(huì)（臺(tái)灣玉山高校聯(lián)盟）合作建成玉山健康管理學(xué)院，在全國(guó)率先試點(diǎn)閩臺(tái)合作培養(yǎng)應(yīng)用型人才的“4+0”辦學(xué)新模式，吸納臺(tái)灣優(yōu)質(zhì)教育資源共育應(yīng)用型人才。 ● 校園文化：學(xué)校為福建省高�！叭�全育人”綜合改革試點(diǎn)培育建設(shè)高校。長(zhǎng)期以來，學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)，較好地發(fā)揮了校園文化活動(dòng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的推動(dòng)作用。學(xué)校形成了以校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、文化大講壇、社團(tuán)文化節(jié)為主要平臺(tái)，涵蓋跨學(xué)科講座、創(chuàng)意大賽、創(chuàng)業(yè)大賽、DV大賽等載體活動(dòng)的校園文化活動(dòng)體系，校園文化項(xiàng)目在