2025年浙江考多少分能上浙江廣廈建設職業(yè)技術大學 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新浙江招生考試院公布的數(shù)據(jù)，浙江廣廈建設職業(yè)技術大學在浙江招生錄取數(shù)據(jù)顯示，浙江考生上浙江廣廈建設職業(yè)技術大學的分數(shù)在279至293分，位次為252831至154277位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年浙江高考考生需要考在279至293區(qū)間才能上浙江廣廈建設職業(yè)技術大學。

一、浙江考多少分能上浙江廣廈建設職業(yè)技術大學

1、2022年浙江考生上浙江廣廈建設職業(yè)技術大學：綜合最低分需要511分，錄取最低位次為154277名;

2、2021年浙江考生上浙江廣廈建設職業(yè)技術大學：綜合最低分需要495分，錄取最低位次為160516名;

3、2021年浙江考生上浙江廣廈建設職業(yè)技術大學：綜合最低分需要495分，錄取最低位次為160516名;

4、2021年浙江考生上浙江廣廈建設職業(yè)技術大學：綜合最低分需要488分，錄取最低位次為166447名;

5、2020年浙江考生上浙江廣廈建設職業(yè)技術大學：綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

6、2020年浙江考生上浙江廣廈建設職業(yè)技術大學：綜合最低分需要495分，錄取最低位次為160025名;

7、2020年浙江考生上浙江廣廈建設職業(yè)技術大學：綜合最低分需要279分，錄取最低位次為252831名;

8、2020年浙江考生上浙江廣廈建設職業(yè)技術大學：綜合最低分需要293分，錄取最低位次為250641名;

二、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學在浙江的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年浙江廣廈建設職業(yè)技術大學在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	浙江	綜合	-	1段	497	170295	省教育廳
2022	浙江	綜合	-	1段	497	170295	省教育廳
2022	浙江	綜合	-	2段	409	238047	省教育廳
2022	浙江	綜合	-	2段	511	154277	省教育廳

2、2021年浙江廣廈建設職業(yè)技術大學在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	浙江	綜合	-	1段	495	160516	省教育廳
2021	浙江	綜合	-	1段	495	160516	省教育廳
2021	浙江	綜合	-	2段	327	246378	省教育廳
2021	浙江	綜合	-	2段	488	166447	省教育廳

3、2020年浙江廣廈建設職業(yè)技術大學在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	浙江	綜合	-	1段	-	-	省教育廳
2020	浙江	綜合	-	1段	-	-	省教育廳
2020	浙江	綜合	-	2段	495	160025	省教育廳
2020	浙江	綜合	-	2段	495	160025	省教育廳
2020	浙江	綜合	-	3段	279	252831	省教育廳
2020	浙江	綜合	-	3段	293	250641	省教育廳

報考軍校的視力要求

1、軍校對考生雙眼視力有專門要求，報考軍隊技術類院校，也稱非指揮類院校，裸眼視力要達到4.6以上；報考軍隊指揮類院校裸眼視力要達到5.0以上。

2、每一眼裸眼遠視力低于4.9(0.8)，指揮、潛艇、水面潛艇、坦克、測繪、雷達專業(yè)學員不合格。每一眼裸眼遠視力在4.8(0.6)以上；或一眼裸眼遠視力在4.7(0.5)以上，另一眼裸眼遠視力在4.9(0.8)以上；或每一眼裸眼遠視力在4.6(0.4)以上，矯正視力每一眼在4.9(0.8)以上，技術專業(yè)學員合格。

裸眼視力任何一眼低于5.0者，不能錄取的專業(yè)：飛行技術、航海技術、消防工程、刑事科學技術、偵察。專科專業(yè)：海洋船舶駕駛及以上專業(yè)相同或相專業(yè)(如民航空中交通管制)。

3、事實上，由于專業(yè)、院校的不同，一些對身體（視力）的要求都不盡相同，以下只是一個可以認為是最低的標準。所以如果您的視力比較差，就需要做手術。否則是不符合相關政策的。

分數(shù)不高讀大學應該選擇省內(nèi)還是省外

首先，就報考而言，一般情況下，省內(nèi)的大學會給省內(nèi)分配更多的報考名額，考生報考省內(nèi)的大學分數(shù)線也會比外省考生低一些，所以對于一些報考省內(nèi)學校有優(yōu)勢的學生而言，自然是省內(nèi)更好，當然這個并不絕對，也要因省份而定。

其次，環(huán)境氣候以及飲食慣。我國幅員遼闊，南北方的氣候條件和文化差異還是比較大的，留在省內(nèi)的話，學生到了大學，不需要適應，但是如果去了外省，可能會出現(xiàn)水土不服，影響學習和生活的情況發(fā)生，就這一點而說，省內(nèi)更具優(yōu)勢。

最后，職業(yè)發(fā)展。如果畢業(yè)生未來想要報考公務員或者事業(yè)編制等等，很多時候，單位是會限制考生的戶籍的，如果畢業(yè)生在外省讀書，就無法參與當?shù)氐恼袖洠�失去了很多報考機會，而在省內(nèi)讀書的考生，則是沒有這樣的煩惱。

所以，選擇在省內(nèi)讀大學還是省外讀大學，其實差得不是一點點，但是如果說哪個更好，哪個更對，其實還是要因人而異，不能只看到差距就妄下決斷。

三、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學最新介紹

浙江廣廈建設職業(yè)技術大學（以下簡稱學校）是經(jīng)國家教育部批準設立的本科層次職業(yè)學校。學校前身是浙江廣廈建設職業(yè)技術學院，在原金華城鄉(xiāng)建設學校和浙江廣播電視大學東陽學院基礎上組建，2003年4月，經(jīng)浙江省政府批準，教育部備案正式建校。2019年12月，經(jīng)教育部批準升格為本科層次職業(yè)學校，開展本科層次職業(yè)教育試點，校名暫定為浙江廣廈建設職業(yè)技術學院（本科）。2020年6月，經(jīng)教育部批準，學校正式更名為浙江廣廈建設職業(yè)技術大學。 學校地處浙中金義都市區(qū)，坐落在素有“教育之鄉(xiāng)、建筑之鄉(xiāng)、工藝美術之鄉(xiāng)”美譽的省級歷史文化名城東陽市�，F(xiàn)下設7個學院。學校環(huán)境優(yōu)美、設施一流，建有現(xiàn)代化的教學樓、實驗實訓室、籃球館、田徑場、文體中心、圖書館和各類生活設施，校園信息化條件優(yōu)良。 辦學以來，、張德江、夏寶龍等領導同志先后視察學校。學校獲全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點、全國教育示范單位、中國社會組織評估等級5A單位、浙江省文明單位、浙江省安校園、浙江省教科研先進集體及浙江省高校實驗工作先進集體、浙江省優(yōu)秀民辦學校等稱號，同時被教育部和建設部列為建設行業(yè)技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓基地，并設有建設行業(yè)特有工種國家職業(yè)技能鑒定所。 學校堅守“服務區(qū)域發(fā)展，培育一流技術人才”的辦學使命，秉承“自強不息、執(zhí)著攀登”的精神，堅持“學生為本、育人為要、質量至上、為重”的辦學理念。緊密依托學校投資方和區(qū)域產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢，形成了以土木建筑大類專業(yè)為龍頭，先進裝備制造、電子信息類、財經(jīng)商貿(mào)及文化藝術大類等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局�，F(xiàn)開設專業(yè)36個（本科專業(yè)11個），其中建筑工程技術、工程造價為國家級骨干專業(yè)、省十三五優(yōu)勢專業(yè)；建設工程監(jiān)理、建筑經(jīng)濟管理、機電一體化技術、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、雕刻藝術設計為省十三五專業(yè)；建筑工程技術專業(yè)入選浙江省高職高水專業(yè)群建設名單。擁有全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點1個，省級非物質文化遺產(chǎn)傳承教學基地1個，省級精品課程7門,省級精品在線開放課程5門，獲國家級教學成果獎二等獎1項，浙江省教學成果獎一等獎2項。獲教育部規(guī)劃基金項目3項、省科技進步一等獎1項。 學校始終貫徹落實黨的教育方針，以立德樹人為根本任務，遵循職業(yè)教育發(fā)展宗旨和規(guī)律，強化素質教育和實踐能力培養(yǎng)，積極推進產(chǎn)教融合校企合作，推行現(xiàn)代學徒制，深入開展“1+X”證書試點工作。與“中國BIM技術研發(fā)應用的領航者”上海魯班軟件有限公司合作成立“魯班學院”，并開設“魯班BIM精英班“，與廣州汽車集團乘用車（杭州）有限公司合作開辦“廣汽傳祺高端班”，以及其它28個班。聯(lián)合順豐速運、義烏國際品牌聯(lián)盟、言幾又文創(chuàng)品牌等5家企業(yè)打造浙江省內(nèi)首個“店長商學院”。與杭州新中大科技股份有限公司、深圳國泰安教育技術有限公司等企業(yè)共建“財稅信息化實驗室”“虛擬現(xiàn)實協(xié)同創(chuàng)新中心”等具有行業(yè)前瞻性的產(chǎn)學研中心。2011-2020年，學校獲得各類專利數(shù)達1050項。 學校擁有國家級生產(chǎn)實訓基地3個，國家級大師工作室1個，中央財政支持實訓基地1個、高等職業(yè)教育省級示范性實訓基地建設項目4個、省級非物質文化遺產(chǎn)傳承教學基地1個，專業(yè)工作室20個，以及各類校內(nèi)外實訓基地242個。學校開設有多樣的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課程，每年組織校級“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽和“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品競賽等。并在校內(nèi)設有學生創(chuàng)業(yè)園，為學生提供創(chuàng)業(yè)實踐臺，充分發(fā)揮孵化和扶持功能。學生在國家級和省部級技能競賽中獲獎1000多項。其中，電子商務專業(yè)獲全國職業(yè)院校技能競賽一等獎1項，建筑室內(nèi)設計專業(yè)獲全國職業(yè)院校技能競賽三等獎1項，工程造價專業(yè)連續(xù)6年獲得浙江省職業(yè)院校技能競賽一等獎。 學校堅持內(nèi)涵提升，發(fā)展，整體推進國際化發(fā)展戰(zhàn)略，全力爭取國際優(yōu)質教育資源，加快國際化辦學進程，打造國際化辦學品牌，開創(chuàng)國際交流與合作新局面。先后與英國、西班牙、愛爾蘭、韓國等知名大學建立了國際合作辦學關系。2018年10月，學校剛果（布）留學生項目正式實施，剛果（布）首批21名留學生來校進行為期4年的木雕學習。 學校以培養(yǎng)合格建設者、可靠接班人為指引，注重培養(yǎng)學生的綜合素質，嚴格落實從嚴治校方針，堅持人性化管理與從嚴治學相結合，開展全員育人、全程育人、全方位育人。通過開展“始業(yè)教育”“四想四對照”等形式多樣的政治活動，激發(fā)學生內(nèi)在情感和動力，強化學生道德觀念，培養(yǎng)學生感恩意識、責任意識。注重學生行為慣養(yǎng)成教育，從學習、生活的各個細節(jié)入手，培育“工匠精神”。鼓勵學生刻苦學習、奮發(fā)向上，促進其德智體美勞全方位發(fā)展，我校每年設立600多萬元的獎助學金，用于獎勵、資助品學兼優(yōu)和經(jīng)濟困難學生。獎學助學形式有：國家獎學金（8000元/學年）、浙江省政府獎學金（6000元/學年）、國家勵志獎學金（5000元/學年）、國家助學金（浙江�。阂粰n4000元/學年，二檔2500元/學年），以及校級各類獎學金。 學校注重營造良好的校園文化氛圍，開展“崇學大講堂”“魯班文化節(jié)”“讀書節(jié)”“公寓文化節(jié)”“社團文化節(jié)”等豐富多彩的文化主題活動�，F(xiàn)有“蛋雕社”“綠軍社”等50余個學生社團，各類活動精彩紛呈。組織多個學生志愿服務隊積極參加“五水共治”“剿滅劣Ⅴ類水”志愿服務和“青春奉獻十三五”暑期實踐等活動，全方位提升學生綜合素質和能力。 學校歷屆畢業(yè)生以尊師長、守紀律、能吃苦、善合作、專技能的特點，深受用人單位的歡迎。據(jù)杭州市官方媒體權威發(fā)布，學校畢業(yè)生在杭州市就業(yè)人數(shù)已連續(xù)兩年位列杭州市外省內(nèi)高校前三名，且畢業(yè)生入杭數(shù)量逐年提升。學校畢業(yè)生就業(yè)率達98%左右，連續(xù)8年居省內(nèi)同類高校前茅。據(jù)麥可思等第三方教育數(shù)據(jù)咨詢和評估機構提供數(shù)據(jù)顯示，我校畢業(yè)生畢業(yè)三個月后均收入高于全國高職院校均水；畢業(yè)5年后收入居全國同類高校第六、浙江省同類院校第二。 （數(shù)據(jù)截止2021年6月）