2025年浙江考多少分能上大連外國語大學 附-錄取分數(shù)線

2024-06-10 11:23:07 大風車考試網(wǎng)

根據(jù)最新浙江招生考試院公布的數(shù)據(jù),大連外國語大學在浙江招生錄取數(shù)據(jù)顯示,浙江考生上大連外國語大學的分數(shù)在530至598分,位次為132199至29701位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年浙江高考考生需要考在530至598區(qū)間才能上大連外國語大學。

一、浙江考多少分能上大連外國語大學

1、2022年浙江考生上大連外國語大學:綜合最低分需要530分,錄取最低位次為132199名;

2、2022年浙江考生上大連外國語大學:綜合最低分需要618分,錄取最低位次為29701名;

3、2021年浙江考生上大連外國語大學:綜合最低分需要589分,錄取最低位次為53400名;

4、2021年浙江考生上大連外國語大學:綜合最低分需要595分,錄取最低位次為46676名;

5、2020年浙江考生上大連外國語大學:綜合最低分需要598分,錄取最低位次為48863名;

2025年浙江考多少分能上大連外國語大學 附-錄取分數(shù)線

二、大連外國語大學在浙江的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年大連外國語大學在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 浙江 綜合 - 1段 530 132199 省政府
2022 浙江 綜合 - 2段 618 29701 省政府

2、2021年大連外國語大學在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 浙江 綜合 - 1段 589 53400 省政府
2021 浙江 綜合 - 2段 595 46676 省政府

3、2020年大連外國語大學在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 浙江 綜合 - 1段 598 48863 省政府

高考剛過二本線應該怎么報考大學

剛過二本線的考生在報考志愿的時候,我們也可以考慮自己想上二本還是三本,其實在小編來看,如果不能夠保證二本學校被錄取的情況下,大家可以選擇一個比較好的三本大學,畢竟這也是一個能夠保證自己能夠上大學的機會,一些三本大學實際上和二本大學相差不大的,雖然二本大學在就業(yè)上的等方面會比三本大學更加吃香一些,但是如果你的成績在選擇二本大學上是比較困難的話,選擇三本也不免是一個比較好的出路。

對于這類高考剛過二本線的學生,我們要是想要上二本院校的話,那么我們只能考慮一些偏遠地區(qū)的二本大學中的冷門專業(yè),這樣自己能夠被錄取的幾率也是能夠提升的,如果你不喜歡報考的專業(yè)也是沒關系的,我們可以在被錄取之后在大學期間進行轉(zhuǎn)專業(yè),所以大家只要能夠保證被錄取,其它的專業(yè)方面在學校還是能夠調(diào)劑的。

高考志愿填報一定要服從調(diào)劑嗎

報高考志愿的時候不是必須服從調(diào)劑的,調(diào)劑是自愿的。從錄取的穩(wěn)妥性上來說,服從專業(yè)調(diào)劑對于考生是利大于弊的。并不是說選擇了專業(yè)調(diào)劑,就不會被所填報的專業(yè)錄取,直接被調(diào)劑到其他專業(yè)。如果考生的分數(shù)足夠進入所填報專業(yè)時,就會被錄取到所填報專業(yè),服從專業(yè)調(diào)劑就沒有派上用場。

當報考的專業(yè)滿額之后,如果考生選擇了服從調(diào)劑,確實能夠增加被錄取的機會,因為當下高考志愿都是實行行志愿投檔錄取模式,以“分數(shù)優(yōu)先,一輪投檔”方式錄取,對于每個考生來說,就只有一次被投檔的機會!所以當你喜歡的專業(yè)沒錄取你,服從調(diào)劑就等于是增加了一次被這個院校其他專業(yè)錄用的機會。

三、大連外國語大學最新介紹

大連外國語大學地處遼寧省大連市,是遼寧省省屬高校,是東北地區(qū)唯一一所公立外國語大學。學校于1964年在周恩來總理的親切關懷下成立,時名大連日語?茖W校,1970年更名為遼寧外語?茖W校,1974年開辦本科教育,1978年更名為大連外國語學院,2013年更名為大連外國語大學,目前已發(fā)展成為以外語為主,以國際化辦學為,擁有文學、經(jīng)濟學、管理學、工學、法學、藝術學等學科的多科性外國語大學。2017年入選“遼寧省一流大學重點建設高!保鈬Z言文學學科入選遼寧省重點建設的“一流學科”,并在“2020軟科中國最好學科排名”中位列第10名,百分位段全國前5%。 學校擁有旅順校區(qū)和中山校區(qū)兩個校區(qū),總占地面積126.15萬方米,建筑面積47.31萬方米,圖書館館藏紙質(zhì)圖書200萬冊、紙質(zhì)報刊700余種、電子圖書90余萬冊。 學校下設20個教學單位,設有服務國家特殊需求的“東北亞外交外事高端人才”博士培養(yǎng)項目1個,擁有外國語言文學和中國語言文學2個一級學科碩士點、18個二級學科碩士點和5個專業(yè)學位碩士點。其中,外國語言文學為遼寧省一流學科,俄語語言文學、英語語言文學、日語語言文學、西班牙語言文學為遼寧省重點學科。學校擁有41個本科專業(yè),覆蓋15個外語語種。其中,國家級一流本科專業(yè)建設點9個,省級一流本科專業(yè)建設點4個,國家級專業(yè)4個,遼寧省本科優(yōu)勢專業(yè)3個,遼寧省本科示范性專業(yè)5個,遼寧省本科綜合改革試點專業(yè)4個,遼寧省普通高等學校本科課程體系國際化試點專業(yè)2個,遼寧省普通本科高等學校向應用型轉(zhuǎn)變示范專業(yè)2個,遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)1個。學校獲批遼寧省翻譯學領域研究生創(chuàng)新與交流中心1個、遼寧省外語研究生創(chuàng)新與學術交流中心1個、遼寧省專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地2個、遼寧省專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)培育基地1個、遼寧省研究生校外實踐基地2個、遼寧省專業(yè)學位研究生教育改革試點單位1個、遼寧省研究生精品課3門。 目前,學校全日制在校生1.5萬人。全校在職教職工千余人,聘請百名外籍教師。擁有國家級教學名師1人,國家“”教學名師1人,省級教學名師15人,國務院特殊津貼獲得者8人,教育部高等學校外國語言文學類專業(yè)教學指導委員會委員7人,遼寧省優(yōu)秀專家2人,遼寧省特聘教授2人,遼寧省攀登學者1人,遼寧省“興遼英才計劃”哲學社會科學領軍人才1人,遼寧省優(yōu)秀教師6人,省級專業(yè)帶頭人1人,省級百千萬人才工程69人,大連市優(yōu)秀專家2人,大連市政府特殊津貼獲得者3人,大連市領軍人才培養(yǎng)工程人選3人。學校擁有博士生導師18人,碩士生導師258人。 年來,學校教育教學改革取得顯著成績。獲得國家級教學成果獎3項,省級教學成果獎59項,國家級精品資源共享課2門,國家級一流課程2門,省級一流課程49門,省級精品資源共享課和精品視頻公開課6門。獲評國家級教學團隊1個,全國高校黃大年式教師團隊1個,省級黃大年式教師團隊1個。 學校科研成果豐碩。比較文化研究基地為遼寧省教育廳人文社會科學重點研究基地,同聲傳譯實驗室為遼寧省重點實驗室。學校現(xiàn)有34個科研機構(gòu),其中在教育部備案的研究中心7個、省級科研機構(gòu)15個、校級科研機構(gòu)12個。2012年以來獲批省級以上科研項目617項,其中國家社科基金重大項目1項、重點項目1項。發(fā)表核心期刊以上學術論文500篇,32部教材獲批“十二五”普通高等教育本科國家級、省級規(guī)劃教材,8部(套)教材獲批首屆遼寧省教材建設獎, 300余項學術成果獲市級以上科研獎勵。學校設有國家語委科研機構(gòu)“中國東北亞語言研究中心”,主辦的《外語與外語教學》入選中文核心期刊、中國人文社會科學期刊AMI綜合評價(A刊)核心期刊、中文社會科學引文索引(CSSCI)來源期刊、人大復印報刊資料重要轉(zhuǎn)載來源期刊、全國高校百強社科期刊。學校同時主辦省級雜志《語言教育》和《東北亞外語研究》。 年來,學校學生共有940余人次在國家、省市及地區(qū)各類專業(yè)比賽中獲獎。奧運會、殘奧會、夏季達沃斯、亞歐經(jīng)濟部長會議等重要國際大型活動上都活躍著學校志愿者的身影。 學校圍繞以實現(xiàn)畢業(yè)生更高質(zhì)量和更充分就業(yè)為中心,建設就業(yè)指導和就業(yè)市場兩個服務體系,不斷豐富工作內(nèi)涵。建校以來,共為國家和地方培養(yǎng)了6萬余名高水人才,畢業(yè)生以良好素質(zhì)活躍在外交、外事、外貿(mào)、教育、科技等各個領域,為國家、地方經(jīng)濟建設做出了應有貢獻。年來,畢業(yè)生年度就業(yè)率均在95%以上,先后有百余名畢業(yè)生進入國家外交部工作。 學校國際化辦學鮮明。與37個國家和地區(qū)的235所高校和機構(gòu)建立了友好合作交流關系。學校是上合大學中方校長委員會主席單位、遼寧省孔子學院合作大學聯(lián)盟理事長單位,設有教育部中俄大學生交流基地、高層次國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐基地、出國留學人員培訓部,與世界俄語基金會合作建設俄語中心。學校還設有遼寧省國際型外語人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、教育部中外語言交流合作中心國際中文教育實踐與研究基地等多個國際化臺。以交換留學、本科雙學位、本碩連讀、碩博連讀、多語種交流、國際實訓等培養(yǎng)模式,與國外知名院校聯(lián)合培養(yǎng)本科生、碩士生、博士生,年均執(zhí)行國際交流派出項目150余個,派出900名學生赴20余個國家的國外友好院校學習和參加實踐項目。其中,學校依托國家留學基金委8大類公派項目每年派出學生150人赴海外留學。截至目前學校在海外10個國家設有10所孔子學院,共培養(yǎng)國際中文教育學員67300余人次,共派出孔子學院中方院長、教師及志愿者400余人次。每年接收來自俄羅斯、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭等70個國家的1500余人次國際學生來校學習。 學校遵循“育人為本、質(zhì)量至上、突出、科學發(fā)展”的辦學理念,堅持立德樹人,堅持復合型、國際型、應用型人才的培養(yǎng)目標,堅持國際化辦學,著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學實力。年來,學校響應國家和遼寧省關于引導地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的號召和要求,積極向高水應用型外國語大學轉(zhuǎn)型,取得了較好的成效,正朝著建設質(zhì)量優(yōu)良、鮮明的高水應用型外國語大學的目標不斷邁進。

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