告別陋習(xí),掌握命運(yùn)主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-05-25 19:41:51 大風(fēng)車考試網(wǎng)

  《告別陋,掌握命運(yùn)》主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、班會主題:

  告別陋,掌握命運(yùn)

  二、班會目的:

  本次主題班會的主要目的是:讓學(xué)生明確哪些是壞慣,哪些是好慣,使他們加深對養(yǎng)成好慣重要性的認(rèn)識,懂得小小的慣會對人的一生產(chǎn)生巨大影響——好的慣可以使人走向成功,壞的慣使人失敗,慣決定命運(yùn)。為了我們美好的未來,我們必須告別陋,掌握命運(yùn)。

  三、班會過程:

  (一)主題導(dǎo)入

  在這節(jié)班會開始之前,我先給同學(xué)們才一個謎語,看看誰能猜出來:

  我不是你的影子,但我與你親密無間。

  我不是機(jī)器,但我全心全意聽命于你。

  對成功的人來說,——我是功臣;

  對失敗的人來說,——我是罪人。

  培訓(xùn)我,——我會為你贏得整個人生;

  放縱我,——我會毀掉你的終身。

  我到底是誰?——我凡得讓你驚奇。

  謎底:慣。若學(xué)生猜不出來,教師可以給出答案。)對。這節(jié)班會的主題就與慣密不可分——告別陋,把握命運(yùn)。

 。ǘ┥钪械穆

  要告別陋,首先要明確陋。那么,在我們的日常生活中,又有哪些不良慣呢?請每位同學(xué)列舉3-5種壞慣,然后進(jìn)行小組內(nèi)交流,最后請每小組選派一名代表發(fā)言(不重復(fù))。

  學(xué)生進(jìn)行思考、交流、發(fā)言。

  接著,教師多媒體展示自己收集的不良慣。

  學(xué)習(xí)方面:

  1、上課經(jīng)常遲到。2、不認(rèn)真聽講。3、不喜歡做隨堂筆記。

  4、不按時完成作業(yè)。5、不喜歡預(yù)。6、抄襲他人作業(yè)。

  生活方面:

  1、不愿從事家務(wù)勞動。2、不喜歡整理自己的物品。

  3、吃飯時說說笑笑。4、喜歡跟別人攀比。

  言行方面:

  1、喜歡傳播流言蜚語。2、不守承諾。3、上網(wǎng)無度。

  4、對他人求全責(zé)備。5、經(jīng)常說臟話。6、缺乏主見。

 。ㄈ┱J(rèn)識陋危害

  師:從上面我們師生的交流來看,生活中的陋還真不少。那么,這些不良慣到底有哪些危害呢?在回答同學(xué)們的疑問之前,我先給同學(xué)們講一個笑話。

  一位沒有繼承人的富豪,死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給了遠(yuǎn)房的一位親戚,這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價(jià)一變,成了百萬富翁。有好事的記者便來采訪這名幸運(yùn)兒:“你繼承了遺產(chǎn)之后,最想做的第一件事是什么?”乞丐回答說:“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍,這樣我以后出去討飯時方便一些。”

  看同學(xué)們笑得那么開心,一定是覺得那個乞丐很傻——既然自己已經(jīng)是百萬富翁了,還需要像以前那樣去討飯嗎?其實(shí),仔細(xì)想一想,這都是慣惹的禍!因?yàn)樗且回灥,在不知不覺中,它已經(jīng)影響了我們的思維,影響了我們的行動,當(dāng)然也就左右了我們的成敗?梢,慣對我們的生活有著多大的影響。

  不要覺得說句謊話沒關(guān)系,不要覺得抄襲作業(yè)無所謂,不要覺得丟片廢紙是小事……這些看似微不足道的陋,很可能會給你的一生帶來難以估量的負(fù)面影響!

 。ㄋ模┱J(rèn)識身邊的好慣

  既然陋危害巨大,那么我們還是來認(rèn)識一些身邊的好慣吧。

  九個學(xué)習(xí)好慣:

  1、提前預(yù)2、專心聽講3、愛提問題4、及時改錯5、查尋資料6、不磨蹭7、仔細(xì)審題8、勤于動筆9、認(rèn)真書寫

  九個衛(wèi)生好慣:

  1、飯前便后洗手2、早晚刷牙3、每晚洗腳、洗襪子

  4、手臟了及時洗5、不隨意席地而坐6、常換衣服常洗澡

  7、不隨地吐痰8、不亂扔垃圾9、隨手整理好用具和衣物

  九個飲食好慣:

  1、定時定量2、細(xì)嚼慢咽3、吃飯時不說話、不出聲

  4、愛惜糧食5、少吃零食6、不挑食、不偏食

  7、不邊走邊吃8、不吃不合格食品9、少喝飲料多喝白開水

  九個安全好慣:

  1、遵守交通規(guī)則2、不玩火3、不逞能4、遵守公共秩序

  5、不急追猛跑5、右行禮讓7、有自護(hù)意識8、不做危險(xiǎn)動作

  9、離家離校要向家長或老師打招呼

 。ㄎ澹┬Ч答

  剛才,我跟同學(xué)們一起了解了生活中的好慣和壞慣,認(rèn)識了不良慣的危害。下面我們做個練,看看你能不能正確區(qū)分好慣與壞慣。請同學(xué)們看大屏幕,寫出好慣的序號。我們找一位同學(xué)到前邊來做一做。

  1、晚上學(xué)習(xí)時先瀏覽一下第二天要上的課文內(nèi)容。

  2、上課時把老師講的要點(diǎn)記下來。

  3、上課時想其他事情。

  4、下課時離開座位,活動一下身體,眺望一下遠(yuǎn)處。

  5、數(shù)學(xué)課做語文作業(yè)。

  6、晚上做作業(yè)時把音樂放得很響。

  7、以靜的心情學(xué)習(xí),不在看書時胡思亂想。

  8、與同學(xué)討論題目。

  9、語文課偷偷背外語單詞。

  10、詢問老師不懂的地方。

  11、上學(xué)時常常忘帶書本、練冊或其他學(xué)習(xí)用具。

  12、常將第一天的作業(yè)拖到第二天做。

  13、不愿意仔細(xì)看課本,深入思索教材的內(nèi)容。

  14、喜歡看課外書。

 。ń處煾鶕(jù)學(xué)生回答情況,進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評)

 。┰鯓优囵B(yǎng)好慣

  說到這里,有的同學(xué)可能要問了:這節(jié)課講了這么多,老師還沒有告訴我們怎樣才能培養(yǎng)好慣呢。其實(shí),好慣的培養(yǎng)很簡單,只要我們在上重視,在做一件事之前,想一想“我這樣做好不好”就可以了。

  四、結(jié)束語:

  播種一種,收獲一種行為;

  播種一種行為,收獲一種慣;

  播種一種慣,收獲一種性格;

  播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。

  說得再多也沒用,關(guān)鍵還是去行動!希望同學(xué)們從自己的一舉一動做起,養(yǎng)成好慣,創(chuàng)造好人生!

  今天的主題班會到此結(jié)束。謝謝大家。


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