和諧共處是最美的主題班會

　　“和諧共處是最美的”主題班會
　　
　　一、活動目的
　　
　　1、增強(qiáng)學(xué)生凝聚力，樹立集體觀念，讓學(xué)生懂得和諧共處。
　　
　　2、讓學(xué)生學(xué)會感恩，增強(qiáng)同學(xué)間的友情，養(yǎng)成互幫互助的好習(xí)慣。
　　
　　3、讓學(xué)生初步懂得人與人、人與自然、人與動物、人與社會的和諧共處。
　　
　　二、活動準(zhǔn)備
　　
　　1、準(zhǔn)備歌曲《拉起手》。
　　
　　2、學(xué)生排練節(jié)目。
　　
　　3、制作課件。
　　
　　三、活動形式
　　
　　小品、舞蹈、游戲、設(shè)計賀卡、問答等形式表現(xiàn)。
　　
　　四、活動過程
　　
　　主持人男：和諧是一種氛圍。
　　
　　主持人女：和諧是一種力量。
　　
　　主持人男：和諧是人類社會不懈的理想追求。
　　
　　主持人女：和諧是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。
　　
　　主持人男、女：實(shí)現(xiàn)社會的和諧和穩(wěn)定，是廣大人民群眾根本利益和美好愿望的集中體現(xiàn)。我們是其中的一員，也要盡自己的一份力量。五（1）班“和諧共處是最美的主題班會”現(xiàn)在開始。
　　
　�。ㄒ唬┱埿蕾p小品《尷尬的局面》。
　　
　�。�體驗(yàn)集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時的內(nèi)心感受）
　　
　　運(yùn)動會的報名工作就要結(jié)束了，可是五（4）班的報名者卻寥寥無幾。對于這個活動，體育委員又再一次地去動員同學(xué)。
　　
　　體委（哀求的語氣）：“小寧，現(xiàn)在還沒有人報名參加跑步，而你又擅長跑步，這次運(yùn)動會你就代表我們班參賽吧？”
　　
　　小寧（事不關(guān)己）：“我不去，要去你自己去。這么多同學(xué)，為什么要我參加？”
　　
　　體委（無奈）：“為了我們班的利益，你就參賽吧！報名為我們班爭光！”
　　
　　小寧（憤憤不平）：“班級又不是我一個人的，不關(guān)我的事。”（說完轉(zhuǎn)身就走出教室）
　　
　　體委無可奈何，只能動員其他的同學(xué)了。但剛才還在談笑風(fēng)云的同學(xué)一看見體委過來，立刻走出教室。
　　
　　討論：五（4）班的同學(xué)為什么不愿意報名參加運(yùn)動會？這個班集體存在什么問題？
　　
　　主持人女：我們班上也存在這種現(xiàn)象，這是集體不和諧的表現(xiàn)。一個集體如果不團(tuán)結(jié)的話，哪還有勝利可言呢？
　　
　　主持人男：是��！我們現(xiàn)在一起來玩?zhèn)�游戲《語言接力賽》。
　　
　�。ǘ�）玩游戲《語言接力賽》。
　　
　　事先把全班同學(xué)分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……
　　
　　主持人男：活動需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學(xué)會了合作、團(tuán)結(jié)，學(xué)會了融入集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因?yàn)樗自捳f，眾人拾柴火焰高。我們應(yīng)該學(xué)會團(tuán)結(jié)合作、和諧共處，怎樣才能做到與人和諧共處呢？請聽故事。你一定會從中得到啟示。
　　
　�。ㄈ�）聽故事《禮讓》。
　　
　　主持人男：從這個故事中，你們得到了什么啟示呢？怎樣才能做到與人和諧共處呢？
　　
　�。ㄕ埻瑢W(xué)發(fā)言）
　　
　　主持人女：同學(xué)們說了那么多好方法，真了不起��！我們自己給自己掌聲鼓勵。
　　
　�。ㄋ模┰O(shè)計卡片，展示卡片。
　　
　　主持人女：對那些不尊重自己或他人的同學(xué)。
　　
　　主持人男：對那些不愿意跟人友好相處的人。
　　
　　主持人女：我們的同學(xué)都有許多話對他們說。我知道我們的同學(xué)已經(jīng)將心底的愿望寫在自己設(shè)計的美麗賀卡里。請?zhí)账既缤瑢W(xué)為我們彈奏電子琴。
　　
　　主持人男：我們?nèi)伺c人之間的交往需要理解、合作、包容，這樣相處才會融洽，和諧。除了做到這些，還要注意哪些和諧呢？請看課件。
　　
　�。ㄋ模┯^看課件。（人與自然、動物、公物不和諧的情景）
　　
　　主持人女：看了后，你有什么話要說呢？
　　
　　主持人男：同學(xué)們說得好，我們要熱愛大自然、愛護(hù)動物和身邊的公物。讓我們拉起手來，讓這個世界更美好，請欣賞舞蹈《拉起手》。
　　
　　（五）請欣賞舞蹈《拉起手》。
　　
　　幾個同學(xué)在前面跳舞，下面的同學(xué)邊唱邊做簡單的手勢。