地理科學類專業(yè)大學排名

下面公布2017年地理科學類專業(yè)大學排行榜的前20強名單。

地理科學類大學排名數(shù)據

1.華東師范大學

華東師范大學(EastChinaNormalUniversity)，簡稱“華東師大”，位于中國上海，由中華人民共和國教育部直屬，位列“211工程”、“985工程”，入選國家“2011計劃”、“111計劃”、“*”，“長三角高校合作聯(lián)盟”、“金磚國家大學聯(lián)盟”、“亞太高校書院聯(lián)盟”成員，設有研究生院，是中華人民共和國教育部與上海市人民政府共建的綜合性全國重點大學。

華東師范大學成立于1951年10月16日，是以大夏大學(1924年)、光華大學(1925年)為基礎，同時調進復旦大學、浙江大學、同濟大學和圣約翰大學等高校的部分系科，在大夏大學原址上創(chuàng)辦的。1959年學校被*確定為全國16所重點院校之一。1972年與上海師范學院、上海體育學院等院校合并，改名上海師范大學。1980年恢復華東師范大學校名。1986年學校被國務院批準成為設立研究生院的33所高等院校之一。1996年被列入“211工程”國家重點建設大學行列。1997、1998年，上海幼兒師范高等�？茖W校、上海教育學院和上海第二教育學院先后并入。2006年，教育部和上海市決定共建華東師范大學，學校進入國家“985工程”高校行列。

截至2015年1月，學校設有閔行、中山北路兩個校區(qū)，校園占地總面積約3105畝;設有2個學部、22個全日制學院、79個本科專業(yè)，有在校全日制本�？粕�14079人、在校研究生15004人、教職工3982人。

2.南京師范大學

南京師范大學(NanjingNormalUniversity)，簡稱“南師大”，位于六朝古都??南京市，由江蘇省人民政府和中華人民共和國教育部共建，是國家“211工程”重點建設的江蘇省屬重點大學。

南京師范大學主源可追溯到1902年創(chuàng)辦的三江師范學堂，該學堂是中國高等師范教育的發(fā)祥地之一，后歷經兩江師范學堂、南京高等師范學校、國立東南大學、國立第四中山大學、國立江蘇大學、國立中央大學、國立南京大學、南京大學等時期;其另一源頭為1888年創(chuàng)辦的匯文書院，后發(fā)展為私立金陵大學，1951年與私立金陵女子文理學院(曾稱私立金陵女子大學)合并，成立公立金陵大學。1952年全國高校院系調整，在原南京大學、金陵大學等有關院系的基礎上組建南京師范學院，校址設在原金陵女子大學校址。1984年改辦成南京師范大學。1996年進入國家“211工程”高校行列。2000年南京動力高等�？茖W校并入。

李瑞清、江謙、柳詒徵、郭秉文、李叔同、張士一、陶行知、陳鶴琴、吳貽芳、孟憲承、楊賢江、徐悲鴻、高覺敷、羅家倫、潘玉良、張大千、唐圭璋、傅抱石、陳邦杰、陳洪、吳作人、李旭旦、孫望等學者曾在此主政或執(zhí)教。

截至2015年11月，南京師范大學擁有仙林、隨園、紫金三個校區(qū)，隨園校區(qū)有“東方最美麗的校園”之稱，總占地面積2009906平方米，建筑總面積1053697平方米;設有二級學院25個，開辦本科專業(yè)99個;共有在職教職工3240人，在校普通本科生16314人，在校研究生共10514人，成人高等學歷教育在籍生5216人。

3.北京師范大學

北京師范大學(BeijingNormalUniversity)簡稱“北師大”，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列“211工程”、“985工程”，入選國家“珠峰計劃”、“2011計劃”、“111計劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”，設有研究生院，是一所以教師教育、教育科學和文理基礎學科為主要特色的綜合性全國重點大學。

北京師范大學的前身是1902年創(chuàng)立的京師大學堂師范館;1908年，改稱京師優(yōu)級師范學堂，獨立設校。1912年，改名為北京高等師范學校。1923年，學校更名為北京師范大學，成為中國歷史上第一所師范大學。1931年，北平女子師范大學并入北京師范大學。1950年，毛*為北京師范大學親筆題寫校名;1952年，輔仁大學并入北京師范大學。2002年百年校慶之際，中華人民共和國教育部和北京市決定重點共建北京師范大學;2002年5月，北京市第九次黨代會將北京師范大學列入支持建設的世界一流大學的行列。

清代末年建校以來，北京師范大學始終同中華民族爭取獨立、自由、民主、富強的進步事業(yè)同呼吸、共命運，在“五?四”、“一二?九”等愛國運動中發(fā)揮了重要作用。李大釗、魯迅、梁啟超、錢玄同、吳承仕、黎錦熙、陳垣、范文瀾、侯外廬、白壽彝、鐘敬文、啟功、胡先?、汪?仁、周廷儒等名師先賢曾在此弘文勵教。學校秉承“愛國進步、誠信質樸、求真創(chuàng)新、為人師表”的優(yōu)良傳統(tǒng)和“學為人師，行為世范”的校訓精神，形成了“治學修身，兼濟天下”的育人理念