云南考多少分能上三亞理工職業(yè)學(xué)院 附-錄取分數(shù)線

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根據(jù)最新云南招生考試院公布的數(shù)據(jù),三亞理工職業(yè)學(xué)院在云南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,云南考生上三亞理工職業(yè)學(xué)院的分數(shù)在232至407分,位次為169917至91547位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年云南高考考生需要考在232至407區(qū)間才能上三亞理工職業(yè)學(xué)院。

一、云南考多少分能上三亞理工職業(yè)學(xué)院

1、2022年云南考生上三亞理工職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要253分,錄取最低位次為169917名;

2、2021年云南考生上三亞理工職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要268分,錄取最低位次為160971名;

3、2020年云南考生上三亞理工職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要247分,錄取最低位次為158293名;

4、2022年云南考生上三亞理工職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要232分,錄取最低位次為134008名;

5、2021年云南考生上三亞理工職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要346分,錄取最低位次為117222名;

6、2020年云南考生上三亞理工職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要407分,錄取最低位次為91547名;

云南考多少分能上三亞理工職業(yè)學(xué)院 附-錄取分數(shù)線

二、三亞理工職業(yè)學(xué)院在云南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年三亞理工職業(yè)學(xué)院在云南的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 云南 理科 ? 253 169917 省教育廳
2022 云南 文科 專科 232 134008 省教育廳

2、2021年三亞理工職業(yè)學(xué)院在云南的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 云南 理科 專科 268 160971 省教育廳
2021 云南 文科 ? 346 117222 省教育廳

3、2020年三亞理工職業(yè)學(xué)院在云南的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 云南 理科 專科 247 158293 省教育廳
2020 云南 文科 ? 407 91547 省教育廳

女生錄取率高的軍校有哪些

女生考國防科技大學(xué)、解放軍外國語學(xué)院等國內(nèi)十分不錯的軍校,都很適合女生報考,而且每年招生名額中有很大一部分是女生名額。女生考軍校更多的時候不是看考多少分,而是看在報考人數(shù)中排在第幾名,所以競爭很激烈。

第一、國防科技大學(xué)

國防科技大學(xué)該軍校中適合女生報考的專業(yè)有:計算機科學(xué)與技術(shù),通信工程,指揮自動化工程,外國語言文學(xué),公共事業(yè)管理等等一些專業(yè)。

第二、國防大學(xué)政治學(xué)院

在該軍校中適合女生報考的專業(yè)有:軍事心理學(xué),新聞學(xué),圖書館學(xué),檔案管理學(xué),哲學(xué)。這些專業(yè)也都是國防大學(xué)政治學(xué)院的強勢學(xué)科。

高考平行志愿如何錄取

1、分數(shù)優(yōu)先:每一批次每一階段院校錄取時,高考總分高的考生先于總分較低的考生投檔。

例:甲考生600分,志愿1北京大學(xué)、志愿2清華大學(xué)、志愿3中國人民大學(xué);乙考生598分,志愿1中國人民大學(xué)、志愿2復(fù)旦大學(xué),由于甲考生分數(shù)高于乙考生,所以甲考生先投檔。

如果甲考生不夠北京大學(xué)、清華大學(xué),但夠中國人民大學(xué)分數(shù)線,雖然其填在志愿3,甲也是先被投進中國人民大學(xué);雖然乙考生志愿1是中國人民大學(xué),依然在后面投檔,這就是分數(shù)高優(yōu)先投檔。

2、遵循志愿:每個考生所填的院校志愿是有先后順序的,計算機投檔時按考生填報的院校志愿順序依次進行檢索。

說明:新高考省份通常有96~100多個志愿,投檔時按照志愿1、志愿2、志愿3、志愿4...順序投檔,直到滿足就投出,都不滿足就掉檔了。所以要把分數(shù)最高、最想上的學(xué)校專業(yè)填在最前面。

3、一次投檔,不再補檔:省考試院在正式投檔前一般會進行多次模擬投檔,看是否有問題,以及和各院校溝通是否需要調(diào)整招生計劃等。模擬沒有問題后,會正式投檔,投檔后不再補充投檔,只有在院校沒有錄滿的情況下會組織征集志愿填報。

三、三亞理工職業(yè)學(xué)院最新介紹

三亞理工職業(yè)學(xué)院始建于2009年,是經(jīng)海南省人民政府批準、教育部備案的普通高等職業(yè)學(xué)校,由世界500強企業(yè)吉利控股集團出資舉辦。學(xué)校堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅定*辦學(xué)方向,自覺依法合規(guī)、矢志非營利辦學(xué),在海南省委省政府的悉心關(guān)懷和大力支持下,秉承“讓學(xué)生更好地走向社會”的辦學(xué)使命,踐行“以學(xué)生為中心,以進取者為標榜,以教育情懷為樂趣”的價值理念,圍繞“辦優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校,培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)人才”的辦學(xué)目標,堅持職業(yè)教育的類型定位,以服務(wù)海南經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以產(chǎn)教融合為手段,發(fā)揮舉辦方吉利集團汽車全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)、科技、教育整合優(yōu)勢,探索出高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)高校融入?yún)^(qū)域發(fā)展的辦學(xué)路徑,深入對接海南自貿(mào)港旅游業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),下設(shè)智能汽車與工程學(xué)院、旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院、數(shù)字媒體學(xué)院、經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)院、航空服務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、國際郵輪游艇產(chǎn)業(yè)學(xué)院、公共基礎(chǔ)教學(xué)部7個院部,開設(shè)涵蓋裝備制造、電子信息、土木建筑、旅游、交通運輸、醫(yī)藥衛(wèi)生等9個專業(yè)大類30個專業(yè),形成了以工學(xué)為主體,凸顯“數(shù)字技術(shù)”擔(dān)當(dāng),以藝術(shù)學(xué)側(cè)重“數(shù)字傳播”功能,管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、醫(yī)學(xué),偏重“數(shù)字消費”領(lǐng)域的學(xué)科專業(yè)群布局。 學(xué)校深入推進產(chǎn)教融合、理實融合、技術(shù)與文化融合、學(xué)歷證書與職業(yè)證書融合、信息技術(shù)與專業(yè)教育融合,以校企雙元育人體系建設(shè)推動學(xué)生就業(yè)能力和職業(yè)能力提升,累計為社會培養(yǎng)1.4萬余名技術(shù)技能人才,畢業(yè)生中70%在海南本土就業(yè)。 學(xué)校經(jīng)過十二年的發(fā)展,形成了以?茖哟温殬I(yè)教育人才培養(yǎng)為主體,以發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)為兩翼的“一體兩翼”辦學(xué)格局。學(xué)校擁有全日制?粕7022人,聯(lián)合培養(yǎng)車輛工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、市場營銷、播音與主持4個本科專業(yè)學(xué)生214人。學(xué)校是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位和首批1+X證書制度試點院校,擁有教育部骨干專業(yè)1個、海南省級骨干專業(yè)1個、海南省高職高專校企合作特色專業(yè)1個,“1+X”證書制度試點項目13個,參與考核學(xué)生通過率為93.97%。榮獲省級教學(xué)成果獎1項。近五年學(xué)生榮獲國家級獎項7項,省級及以上獎項141項。 學(xué),F(xiàn)有專任教師394人,其中碩士研究生及以上學(xué)歷的教師占比55.08%;具有副高及以上職稱的教師占比30.46%;“雙師型”教師占比51.56%;來自行業(yè)、企業(yè)的兼職教師占比25.13%。學(xué)校目前擁有海南省優(yōu)秀教師2人,海南省中青年骨干教師1人,南海系列人才4人,其它高層次人才53人,建設(shè)校級技能大師工作室8個。教師獲國家級獎項1項,省部級獎項23項。 新的時期,新的發(fā)展機遇,學(xué)校將充分發(fā)揮三亞市獨特的區(qū)位優(yōu)勢,借助自身多年的高職教育優(yōu)勢積淀,搭乘海南全島建設(shè)自由貿(mào)易港的快車,大膽進行教育教學(xué)改革創(chuàng)新,用國際化視野打造現(xiàn)代職業(yè)教育,以堅定的辦學(xué)信念、堅實的辦學(xué)步伐、進取的辦學(xué)姿態(tài)、科學(xué)的辦學(xué)舉措,在實踐中不斷探索,在創(chuàng)新中不斷發(fā)展,在前進中不斷書寫新的輝煌。

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