云南考多少分能上江西理工大學(xué) 附-錄取分?jǐn)?shù)線

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根據(jù)最新云南招生考試院公布的數(shù)據(jù),江西理工大學(xué)在云南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,云南考生上江西理工大學(xué)的分?jǐn)?shù)在487至487分,位次為46874至7384位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年云南高考考生需要考在487至487區(qū)間才能上江西理工大學(xué)。

一、云南考多少分能上江西理工大學(xué)

1、2022年云南考生上江西理工大學(xué):理科最低分需要529分,錄取最低位次為33142名;

2、2021年云南考生上江西理工大學(xué):理科最低分需要532分,錄取最低位次為32068名;

3、2021年云南考生上江西理工大學(xué):理科最低分需要515分,錄取最低位次為41045名;

4、2020年云南考生上江西理工大學(xué):理科最低分需要511分,錄取最低位次為46874名;

5、2022年云南考生上江西理工大學(xué):文科最低分需要592分,錄取最低位次為7384名;

6、2021年云南考生上江西理工大學(xué):文科最低分需要568分,錄取最低位次為11042名;

7、2021年云南考生上江西理工大學(xué):文科最低分需要549分,錄取最低位次為17406名;

8、2020年云南考生上江西理工大學(xué):文科最低分需要487分,錄取最低位次為39556名;

云南考多少分能上江西理工大學(xué) 附-錄取分?jǐn)?shù)線

二、江西理工大學(xué)在云南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年江西理工大學(xué)在云南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 云南 理科 本一 529 33142 省政府
2022 云南 文科 本一 592 7384 省政府

2、2021年江西理工大學(xué)在云南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 云南 理科 本一 532 32068 省政府
2021 云南 理科 本二 515 41045 省政府
2021 云南 文科 本一 568 11042 省政府
2021 云南 文科 本二 549 17406 省政府

3、2020年江西理工大學(xué)在云南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 云南 理科 本一 539 32915 省政府
2020 云南 理科 本二 511 46874 省政府
2020 云南 文科 本二 487 39556 省政府

高考志愿填報(bào)寫錯(cuò)了怎么辦

考生因誤操作造成“最終確認(rèn)保存”,申請(qǐng)取消確認(rèn),須持準(zhǔn)考證、身份證等身份證件到縣(市、區(qū))招考辦辦理“取消確認(rèn)”。各縣(市、區(qū))招考辦須做好相應(yīng)記錄,留存?zhèn)洳椤!叭∠_認(rèn)”只能在志愿填報(bào)結(jié)束一天前進(jìn)行。

考生忘記了密碼,須持準(zhǔn)考證、身份證等身份證件到縣(市、區(qū))招考辦辦理重置密碼。辦理結(jié)束后,請(qǐng)考生當(dāng)場(chǎng)確認(rèn)重置密碼是否成功并設(shè)置新密碼。各縣(市、區(qū))招考辦須做好相應(yīng)記錄,留存?zhèn)洳椤?/p>

已錄取選擇復(fù)讀有影響嗎

如果填報(bào)高考志愿后,沒有按時(shí)去就讀,會(huì)對(duì)來年存在影響,那就是明年填報(bào)高考志愿是填“A大學(xué)某專業(yè)”;正常情況下,同一分?jǐn)?shù),報(bào)考某大學(xué)某專業(yè)撞到的幾率還是非常小的。

高考錄取后選擇復(fù)讀,有的省份會(huì)計(jì)入誠信檔案;對(duì)于第二年高考錄取來說,有的高校有對(duì)往屆生的錄取限制(比如定向特殊公安人才專業(yè)只接受應(yīng)屆生;部分高校會(huì)優(yōu)先招收應(yīng)屆生而非往屆生),有的高校沒有。具體需要視高校的高考招生簡章的規(guī)定來看。對(duì)于復(fù)讀生來說,和應(yīng)屆高考生還是稍有區(qū)別的,有部分學(xué)校不能報(bào)考,比如軍校等;有些復(fù)讀生還需要轉(zhuǎn)學(xué)籍檔案。

三、江西理工大學(xué)最新介紹

江西理工大學(xué)創(chuàng)辦于1958年,原名江西冶金學(xué)院,1988年更名為南方冶金學(xué)院,2004年更名為江西理工大學(xué)。學(xué)校曾先后隸屬于冶金工業(yè)部、中國有色金屬工業(yè)總公司,2013年成為江西省人民政府、工業(yè)和信息化部、教育部共建高校。學(xué)校是國務(wù)院批準(zhǔn)具有博士、碩士和學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的單位,是一所以工學(xué)為主,理工結(jié)合,管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,面向全國招生和就業(yè)并有權(quán)接收華僑及港澳臺(tái)學(xué)生和留學(xué)生的教學(xué)研究型大學(xué);是寶鋼教育獎(jiǎng)評(píng)審高校;學(xué)校具有推薦優(yōu)秀本科生免試攻讀碩士學(xué)位資格;是我國有色金屬工業(yè)和鋼鐵工業(yè)重要的人才培養(yǎng)和科研基地,被譽(yù)為“有色冶金人才搖籃”。 學(xué)校在贛州、南昌兩地辦學(xué),占地面積共計(jì)3700余畝。校本部位于享有“世界鎢都”、“稀土王國”、“客家搖籃”、“紅色故都”之美譽(yù)的國家歷史文化名城——江西省贛州市。學(xué)校1958年開辦本科教育,1980年開始碩士研究生教育,2013年開始博士研究生教育,F(xiàn)有1個(gè)材料冶金化學(xué)學(xué)部,4個(gè)學(xué)術(shù)職能學(xué)部,17個(gè)教學(xué)學(xué)院,18個(gè)科研院所。全日制在校本科生2.4萬人,在校研究生4000余人。畢業(yè)生以其專業(yè)適應(yīng)性廣和“為人誠實(shí)、基礎(chǔ)扎實(shí)、工作踏實(shí)”的特點(diǎn)而廣受社會(huì)歡迎,一次就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量保持在江西高校前列,并于2011年榮膺全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高!拔迨畯(qiáng)”,2017年榮膺全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高!拔迨畯(qiáng)”。據(jù)中國“世界500強(qiáng)”企業(yè)CEO畢業(yè)院校排名榜顯示,我校在2012年中國“世界500強(qiáng)”企業(yè)CEO畢業(yè)院校并列第5位。據(jù)中國校友會(huì)網(wǎng)發(fā)布的《中國大學(xué)排行榜》顯示,我校在2014 年“中國高校杰出校友排行榜”中名列第94 位,在2021年校友會(huì)網(wǎng)中國大學(xué)排行榜中名列153位。 學(xué)校擁有1個(gè)全國示范院士工作站、2個(gè)博士后科研流動(dòng)站、1個(gè)博士后科研工作站、2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)(礦業(yè)工程、冶金工程),22個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn), 11個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn),5個(gè)交叉二級(jí)學(xué)科點(diǎn),4個(gè)自主設(shè)置目錄外二級(jí)學(xué)科,其中“冶金工程”“礦業(yè)工程”“材料科學(xué)與工程”3個(gè)江西省一流建設(shè)學(xué)科。學(xué)科建設(shè)整體水平較高,7個(gè)一級(jí)學(xué)科在全國第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果中榜上有名。2019軟科一流學(xué)科排名冶金工程、礦業(yè)工程分別位居全國第7和第9,其中礦業(yè)工程進(jìn)入全球前100。學(xué),F(xiàn)有73個(gè)本科專業(yè),擁有國家特色專業(yè)3個(gè)、國家卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)6個(gè)、國家一流專業(yè)15個(gè)、江西省一流專業(yè)20個(gè)、江西省卓越法律人才培養(yǎng)基地1個(gè)。 學(xué)校建立了一支梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平高、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熧Y隊(duì)伍,F(xiàn)有教職工2000多人(其中專任教師1500人、博士教師630余人),其中,教育部“黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”1個(gè),雙聘院士6人,教育部*特聘教授1人,“*”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人,“*”創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才1人,新世紀(jì)百千萬人才工程國家級(jí)人選4人,“863”首席科學(xué)家1人,中科院*2人(A類),國家優(yōu)秀青年基金獲得者1人,教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”1人,國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、享受國務(wù)院特殊津貼人員、全國模范(優(yōu)秀)教師60余人;省“雙千計(jì)劃”、“井岡學(xué)者”特聘教授、“贛鄱英才555工程”領(lǐng)軍人才、省部級(jí)主要學(xué)科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、江西省教學(xué)名師、“新世紀(jì)百千萬人才工程”人選、“井岡之星”青年科學(xué)家培養(yǎng)對(duì)象和高等學(xué)校中青年學(xué)科帶頭人共300余人;正副教授750余人,博士生導(dǎo)師130余人,碩士生導(dǎo)師700余人。學(xué)校還聘請(qǐng)了左鐵鏞、古德生、邱定蕃、孫傳堯、張文海、賴遠(yuǎn)明、王運(yùn)敏、楊春和等院士和130余名國內(nèi)外知名專家、學(xué)者為學(xué)校的兼職或客座教授,并聘有30多名外籍教師在校常年任教。 以質(zhì)量立校、辦一流學(xué)府。學(xué)校堅(jiān)持“教學(xué)優(yōu)先、教師優(yōu)先、學(xué)生優(yōu)先”的工作原則和“教學(xué)是否滿意、教師是否滿意、學(xué)生是否滿意”的工作標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源向教學(xué)一線集聚。學(xué)校擁有國家稀土功能材料創(chuàng)新中心、國家離子型稀土資源高效開發(fā)利用工程技術(shù)研究中心、國家銅冶煉及加工工程技術(shù)研究中心、教育部稀有稀土省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、離子型稀土資源開發(fā)及應(yīng)用教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、鎢資源高效開發(fā)及應(yīng)用技術(shù)教育部工程研究中心、國家鎢與稀土產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心等一批國家科研平臺(tái)、4個(gè)國家級(jí)工程實(shí)踐教育中心、1個(gè)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)教育部國別研究中心,還有3個(gè)省“2011計(jì)劃協(xié)同創(chuàng)新中心”,1個(gè)海智計(jì)劃工作站,23個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心、工程研究中心、重點(diǎn)培育智庫和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地,8個(gè)省級(jí)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,337個(gè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地。 學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革,榮獲國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。在全國率先試行“3+1”創(chuàng)新教育模式,著力培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。學(xué)生在全國各級(jí)各類學(xué)術(shù)科技、文體競(jìng)賽上,多次代表江西省高校實(shí)現(xiàn)重大突破,贏得了重要榮譽(yù)。在全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中,我校學(xué)生曾實(shí)現(xiàn)全國一等獎(jiǎng)江西省零的突破。近五年來,在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、機(jī)器人大賽等國家級(jí)重要賽事上獲得全國一等獎(jiǎng)150余項(xiàng),在全國普通高校學(xué)科競(jìng)賽最新排行榜中位列75,省內(nèi)排名第2。學(xué)校健美操隊(duì)獲得全國冠軍一百多項(xiàng),在北京奧運(yùn)會(huì)啦啦操隊(duì)選拔賽中,以冠軍隊(duì)的身份進(jìn)入2008年北京奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)。學(xué)校攀巖隊(duì)獲得國際攀巖大師賽、世界杯攀巖賽、全國攀巖錦標(biāo)賽等國際國內(nèi)比賽冠軍二十多項(xiàng),并多次打破世界紀(jì)錄。 學(xué)校積極服務(wù)于我國有色金屬工業(yè)、鋼鐵工業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,不斷加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究,已構(gòu)建礦業(yè)工程、冶金工程、材料工程、機(jī)電一體化、信息技術(shù)等一批強(qiáng)勢(shì)學(xué)科,形成了鎢、銅、稀土、鋰資源綜合開發(fā)與利用四大特色和優(yōu)勢(shì),經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、法學(xué)等新興學(xué)科也日漸享譽(yù)國內(nèi)。近五年來,共承擔(dān)國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國家“863”“973”計(jì)劃,國家科技支撐計(jì)劃,國家自然科學(xué)基金、國家社會(huì)科學(xué)基金等各級(jí)各類科研項(xiàng)目3000多項(xiàng),科研總經(jīng)費(fèi)8億多元;2008年以來,獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)6項(xiàng),獲教育部第八屆高等學(xué)?茖W(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng),獲江西省自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、江西省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)等省部級(jí)獎(jiǎng)123項(xiàng)。學(xué)校科技服務(wù)成效顯著,遍及全國30個(gè)省市自治區(qū),多年來一直與中國鋁業(yè)、中國中鋼、上海寶鋼、江西銅業(yè)、紫金礦業(yè)、銅陵有色、西部礦業(yè)等一百余家國內(nèi)大中型鋼鐵、有色金屬企業(yè)建立了緊密的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系,有600余項(xiàng)科研成果被采用,產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué),積極拓展國際交流與合作。學(xué)校與英國、加拿大、德國、日本、澳大利亞、俄羅斯、泰國、韓國等高校實(shí)施學(xué)分互認(rèn)、本碩生互換、合作辦學(xué)等國際聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。學(xué)校為海外留學(xué)生接收院校,共招收來自23個(gè)國家和地區(qū)的學(xué)生進(jìn)行語言、本科、碩士和博士層次的學(xué)習(xí)。學(xué)校獲批為國務(wù)院僑辦華文教育基地,共計(jì)舉辦 夏(冬)令營項(xiàng)目和海外教學(xué)項(xiàng)目20個(gè),教授3000余名海外學(xué)生。2015 年獲國家漢辦批準(zhǔn)與巴基斯坦旁遮普大學(xué)共建孔子學(xué)院。旁遮普大學(xué)孔子學(xué)院自成立以來,一直積極開展?jié)h語國際推廣和中國文化傳播工作。至今,已建設(shè)校內(nèi)外教學(xué)點(diǎn)11個(gè),注冊(cè)學(xué)員4116人次,漢語考試HSK考生5038人次,組織文化推廣活動(dòng)33場(chǎng)次,累計(jì)受眾達(dá)40200人次。2017年獲批與旁遮普大學(xué)合作舉辦“2+2”電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)本科教育,為全省首個(gè)境外中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。項(xiàng)目由三峽南亞投資有限公司提供全額獎(jiǎng)學(xué)金,通過訂單委托培養(yǎng)模式,儲(chǔ)備一定數(shù)量的電力運(yùn)行屬地化人才,這些學(xué)生將成為“一帶一路”和“中巴經(jīng)濟(jì)走廊”建設(shè)的中堅(jiān)力量。2018年成功獲教育部批準(zhǔn)與加拿大勞倫森大學(xué)合作舉辦中外合作辦學(xué)“采礦工程”專業(yè)本科4+0項(xiàng)目。學(xué)校與澳大利亞莫納什大學(xué)合作建立了“江西理工大學(xué)中澳REEM國際研究院”,與澳大利亞昆士蘭大學(xué)合作建立了“江西理工大學(xué)-昆士蘭大學(xué)高溫過程聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”,2019年,學(xué)校成功獲教育部批準(zhǔn)與俄羅斯阿穆爾共青城國立大學(xué)合作舉辦中外合作辦學(xué)“電子科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)本科4+0項(xiàng)目。除此之外,學(xué)校還與澳大利亞昆士蘭大學(xué)就稀土技術(shù)、澳洲高效磨礦和高效細(xì)粒浮選技術(shù)等技術(shù)開展科研合作,承擔(dān)了“用DENKA BLACK Li 導(dǎo)電劑提升電動(dòng)汽車用動(dòng)力電池性能的合作研究”(日本)、謙比西銅礦“礦山采掘信息化”(贊比亞)、“含砷硫難處理金礦金提取工藝研究”(緬甸)等國際科技合作項(xiàng)目10余項(xiàng)。 六十年春華秋實(shí),一甲子滄桑砥礪。學(xué)校將秉承“志存高遠(yuǎn)、責(zé)任為先”的校訓(xùn)精神,堅(jiān)持“育人為本,

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