云南考多少分能上西藏大學 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新云南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，西藏大學在云南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，云南考生上西藏大學的分數(shù)在380至543分，位次為127740至12658位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年云南高考考生需要考在380至543區(qū)間才能上西藏大學。

一、云南考多少分能上西藏大學

1、2022年云南考生上西藏大學：理科最低分需要512分，錄取最低位次為41861名;

2、2021年云南考生上西藏大學：理科最低分需要509分，錄取最低位次為44415名;

3、2021年云南考生上西藏大學(定向)：理科最低分需要518分，錄取最低位次為39379名;

4、2020年云南考生上西藏大學：理科最低分需要519分，錄取最低位次為42603名;

5、2022年云南考生上西藏大學(加試藏語文專業(yè))：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

6、2022年云南考生上西藏大學：文科最低分需要573分，錄取最低位次為12658名;

7、2021年云南考生上西藏大學：文科最低分需要530分，錄取最低位次為25383名;

8、2020年云南考生上西藏大學：文科最低分需要543分，錄取最低位次為13938名;

二、西藏大學在云南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年西藏大學在云南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	云南	理科	本二	-	-	省政府
2022	云南	理科	本二	512	41861	省政府
2022	云南	文科	本二	-	-	省政府
2022	云南	文科	本二	573	12658	省政府

2、2021年西藏大學在云南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	云南	理科	本二	459	76486	省政府
2021	云南	理科	本二	509	44415	省政府
2021	云南	理科	本二	518	39379	省政府
2021	云南	文科	本二	530	25383	省政府

3、2020年西藏大學在云南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	云南	理科	本二	380	127740	省政府
2020	云南	理科	本二	519	42603	省政府
2020	云南	文科	本二	480	43805	省政府
2020	云南	文科	本二	543	13938	省政府

平行志愿的填報規(guī)則是什么

平行志愿是指高考志愿的一種新的投檔錄取模式，即一個志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填報高考志愿時，可在指定的批次同時填報若干個平行院校志愿。錄取時，按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進行投檔，對同一科類分數(shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔，即所有考生排一個隊列，高分者優(yōu)先投檔。每個考生投檔時，根據(jù)考生所填報的院校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校。

本科第一批的六個平行志愿都必須填滿嗎

不一定要填滿。

以學校為主，如果目標高校只招5個專業(yè)或者更少，那么考生當然也報不滿6個專業(yè)，所以說這種情況下六個專業(yè)志愿不一定要填滿，通常來講建議按照考生分數(shù)的高低、或者考生喜歡的專業(yè)順序排下來填寫，當然也有特殊例外，以考生意愿為主。

以個人為主，在平行志愿的專業(yè)填報中，考生最多可以填6個專業(yè)志愿。6個志愿是最高限制，目標院校有多少個專業(yè)招生，那就從這些個專業(yè)中挑最想要報考的專業(yè)，想要穩(wěn)一點的最好把6個志愿專業(yè)都填上�？偟膩碚f，建議大家還是院校志愿數(shù)和專業(yè)志愿數(shù)都盡量填滿，不要因志愿過少而增加報考的風險。

三、西藏大學最新介紹

西藏大學是西藏自治區(qū)所屬綜合性大學，是國家“211工程”重點建設(shè)高校、世界一流學科建設(shè)高校，2013年列入“中西部高等教育振興計劃”，2018年成為教育部與西藏自治區(qū)人民政府合建高校。 學校辦學歷史可追溯到1951年進藏部隊創(chuàng)辦的藏文干部訓練班，歷經(jīng)西藏軍區(qū)干部學校、西藏地方干部學校、西藏行政干部學校等發(fā)展階段。1965年、1975年，為滿足百萬翻身農(nóng)奴學習文化，建設(shè)*新西藏的需要，學校又歷經(jīng)西藏師范學校、西藏師范學院發(fā)展階段，開創(chuàng)了西藏師范教育的先河。為適應(yīng)西藏地區(qū)經(jīng)濟社會快速發(fā)展對人才的需要，經(jīng)教育部批準，1985年7月學校正式更名為西藏大學。1999年以來，西藏自治區(qū)藝術(shù)學校、西藏醫(yī)學高等�？茖W校和西藏民族學院醫(yī)療系、西藏自治區(qū)財經(jīng)學校、西藏農(nóng)牧學院先后并入西藏大學，步入了創(chuàng)辦具有民族區(qū)域特色綜合性大學的新階段。2017年，西藏大學農(nóng)牧學院單獨設(shè)置為西藏農(nóng)牧學院。 學校有納金校區(qū)、河壩林校區(qū)、羅布林卡醫(yī)學院校區(qū)和羅布林卡財經(jīng)學院校區(qū)四個校區(qū)，總占地面積1400余畝，建筑面積達46.92萬平方米，教育城校區(qū)正在規(guī)劃建設(shè)中�，F(xiàn)設(shè)有文學院、理學院、工學院、醫(yī)學院、藝術(shù)學院、經(jīng)濟與管理學院、旅游與外語學院、政法學院、教育學院、財經(jīng)學院、信息科學技術(shù)學院、馬克思主義學院、國家開放大學西藏分部、繼續(xù)教育學院、國際交流合作處（留學生部）15個學院（部）。教學科研儀器設(shè)備總值6.75億元。圖書總藏量 144.4萬冊，收藏了 1000 多年前吐蕃時期藏文寫本“菩日文獻”，其中，十世紀寫本《大般若波羅蜜多經(jīng)》《大般若波羅蜜多經(jīng)兩萬五千頌》分別入選第三批、第五批《國家珍貴古籍名錄》，《“菩日文獻”精選影印本》被中國藏學研究中心列入改革開放 40 周年重要成果。電子圖書54萬余種。 學校在編在職教職工1151人，其中專任教師和其他師資836人。專任教師和其他師資中具有高級職稱367人，占43.9%；具有碩士研究生以上學歷的614人，占73.4%。目前，有各類國家級高層次人才30人次，其中，教育部CJ學者9人，中組部QR計劃4人、WR計劃5人，人社部百千萬人才工程6人，教育部新世紀優(yōu)秀人才4人，人事部全國杰出專業(yè)技術(shù)人才1人，中宣部文化名家暨“四個一批”人才1人。全國師德標兵1人，全國優(yōu)秀教師和模范教師6人。 學校有各類在校生2.4萬人，其中普通本�？茖W生10345人，博士研究生233人，碩士研究生1925人，各類成人學生1.1萬余人。 學校有民族學、中國語言文學、生態(tài)學3個一級學科博士學位授權(quán)點，21個一級學科碩士學位授權(quán)點和14個專業(yè)碩士學位授權(quán)點。有生態(tài)學、中國語言文學（藏語言文學）2個國家級重點學科，14個自治區(qū)級重點學科，生態(tài)學入選世界一流學科建設(shè)行列。 學校有53個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、醫(yī)學、管理學和藝術(shù)學10個學科門類。法學、中國少數(shù)民族語言文學、計算機科學與技術(shù)、美術(shù)學、經(jīng)濟學、物理學、環(huán)境科學7個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，12個專業(yè)入選省級一流本科專業(yè)建設(shè)點�！吨袑W英語教學法》《人力資源管理》2門課程入選國家級一流本科課程，20門課程入選自治區(qū)級一流本科課程。《馬克思主義祖國觀民族觀宗教觀文化觀教育概論》《人力資源管理》2門國家精品課程，自治區(qū)精品課程20門，藏語言文學、計算機及藏文信息技術(shù)專業(yè)2個國家級教學團隊，數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、臨床醫(yī)學、音樂學、美術(shù)學4個國家特色專業(yè)建設(shè)點，“信息技術(shù)實驗”國家級實驗教學示范中心，國家大學生校外實踐教育基地1個，自治區(qū)級教學團隊6個，自治區(qū)特色專業(yè)5個。有教育部高等學校教學指導委員會成員13名。近年來，獲得《整體推進馬克思主義“四觀”教育 培養(yǎng)“靠得住”的高素質(zhì)人才》和《計算機及藏文信息處理人才培養(yǎng)體系的探索與實踐》2項國家級教學成果獎，30項自治區(qū)級教學成果獎，入選“全國首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高�！薄３袚鷩�家卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目1項，國家專業(yè)綜合改革試點項目1項，自治區(qū)級人才培養(yǎng)模式改革項目5項，自治區(qū)專業(yè)綜合改革試點4個，自治區(qū)級教改項目61項，國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目451項，自治區(qū)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃879項。 學校擁有教育部人文社會科學重點研究基地、教育部工程研究中心、科技部創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地、國家發(fā)改委國家地方聯(lián)合工程研究中心、教育部重點實驗室、中國科學院和自治區(qū)共建重點實驗室等國家級重要科研平臺。有2個教育部野外觀測站——那曲麥地卡濕地生態(tài)站、波密地質(zhì)災害野外科學觀測研究站，2個“區(qū)部共建”協(xié)同創(chuàng)新中心——中國少數(shù)民族社會經(jīng)濟發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心、西藏信息化省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心， 1個自治區(qū)高校哲學社會科學研究基地——西藏大學經(jīng)濟文化研究中心，3個自治區(qū)級協(xié)同發(fā)展中心——中國少數(shù)民族經(jīng)濟發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心、西藏信息化協(xié)同創(chuàng)新中心、環(huán)喜馬拉雅人類活動與區(qū)域發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心，4個自治區(qū)重點實驗室——藏文信息技術(shù)實驗室、自然語言處理實驗室、現(xiàn)代教育技術(shù)綜合實驗室、宇宙線開放實驗室，11個自治區(qū)高等學校重點實驗室，3個自治區(qū)高等學�？蒲袆�(chuàng)新團隊——西藏經(jīng)濟研究科研創(chuàng)新團隊、藏族歷史文化研究科研創(chuàng)新團隊、高原生物多樣性研究科研創(chuàng)新團隊，2個省部級工程研究中心——藏文信息技術(shù)研究中心-國家地方聯(lián)合工程中心、藏文信息技術(shù)研究中心-教育部工程研究中心。 5年來，學校承擔省部級以上科研項目近800項，其中國家社科基金重大及重點項目5項，科技部重點研發(fā)專項3項，科研經(jīng)費達3億多元。獲得中國藏學研究珠峰獎9項，何梁何利基金科學與技術(shù)創(chuàng)新獎1項，國家互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展基金會“網(wǎng)絡(luò)安全突出貢獻獎”1項，教育部高等學�？茖W研究（人文社科）優(yōu)秀成果獎3項，自治區(qū)哲學社會科學優(yōu)秀獎7項，自治區(qū)高等學校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎9項，自治區(qū)科學技術(shù)獎13項。 教育部先后組建以北京大學、武漢大學、西南交通大學、中央財經(jīng)大學、四川大學、華南師范大學、中國人民大學、復旦大學、中山大學、蘭州大學、吉林大學等11所高校為成員的對口支援團隊，在學科建設(shè)、隊伍建設(shè)、科學研究、人才培養(yǎng)等領(lǐng)域，開展多層次、多領(lǐng)域的支援與合作共建，為學校建設(shè)發(fā)展注入了強大動力。學校高度重視對外交流與合作，先后與挪威、日本、美國、意大利、德國、尼泊爾、法國等國家和港澳臺地區(qū)的十幾所高校以及國內(nèi)多所高校及科研院所建立了良好的校際合作關(guān)系。 辦學七十年來，學校已探索出一條在特殊高原邊疆民族地區(qū)興辦現(xiàn)代高等教育的成功之路，累計培養(yǎng)8萬余名各級各類專門人才，為我國西藏和西南地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展提供重要智力支撐，成為西藏創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科學研究和成果轉(zhuǎn)化、高層次決策咨詢和民族文化傳承創(chuàng)新的重要基地，對外開放與交流的重要窗口。 展望未來，學校將堅持以*新時代**思想為指導，認真貫徹落實**關(guān)于西藏工作、教育工作的重要論述，牢記**“把西藏大學辦好，對于建設(shè)*新西藏具有很重要的基礎(chǔ)性意義和戰(zhàn)略性意義”的殷殷重托和**給西藏大學醫(yī)學院學生的重要回信精神，全面貫徹黨的教育方針和新時代黨的治藏方略，加強黨的全面領(lǐng)導，堅持正確辦學方向，落實立德樹人根本任務(wù)，大力發(fā)揚“老西藏精神”，堅守“辦有特色的高水平大學”理念，搶抓部區(qū)合建及世界一流學科建設(shè)重大歷史機遇，立足西藏，面向全國，凝練“高原科學與技術(shù)”“民族優(yōu)秀文化”兩大特色學科領(lǐng)域，以服務(wù)國家和地方重大戰(zhàn)略需求、繼承和弘揚民族優(yōu)秀文化為辦學宗旨，堅持“特色立校、質(zhì)量興校、人才強校、開放辦學、持續(xù)發(fā)展”辦學思路，提升人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流與合作能力與水平，努力培養(yǎng)“靠得住、用得上、留得下”的*建設(shè)者和接班人，力爭盡早把學校建設(shè)成為特色突出、國內(nèi)有影響力、國際有知名度的高水平綜合性大學，為譜寫好實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢、實現(xiàn)人民對美好生活向往的西藏篇章而努力奮斗。 （數(shù)據(jù)統(tǒng)計截至2021年10月）