云南考多少分能上湖北幼兒師范高等專科學(xué)校 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新云南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，湖北幼兒師范高等�？茖W(xué)校在云南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，云南考生上湖北幼兒師范高等�？茖W(xué)校的分數(shù)在409至458分，位次為110043至53287位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年云南高考考生需要考在409至458區(qū)間才能上湖北幼兒師范高等�？茖W(xué)校。

一、云南考多少分能上湖北幼兒師范高等�？茖W(xué)校

1、2022年云南考生上湖北幼兒師范高等�？茖W(xué)校：理科最低分需要412分，錄取最低位次為110043名;

2、2021年云南考生上湖北幼兒師范高等專科學(xué)校：理科最低分需要409分，錄取最低位次為110037名;

3、2020年云南考生上湖北幼兒師范高等�？茖W(xué)校：理科最低分需要417分，錄取最低位次為107058名;

4、2022年云南考生上湖北幼兒師范高等�？茖W(xué)校：文科最低分需要490分，錄取最低位次為53287名;

5、2021年云南考生上湖北幼兒師范高等�？茖W(xué)校：文科最低分需要477分，錄取最低位次為54657名;

6、2020年云南考生上湖北幼兒師范高等專科學(xué)校：文科最低分需要458分，錄取最低位次為58104名;

二、湖北幼兒師范高等�？茖W(xué)校在云南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年湖北幼兒師范高等專科學(xué)校在云南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	云南	理科	�？�	412	110043	省政府
2022	云南	文科	專科	490	53287	省政府

2、2021年湖北幼兒師范高等�？茖W(xué)校在云南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	云南	理科	專科	409	110037	省政府
2021	云南	文科	�？�	477	54657	省政府

3、2020年湖北幼兒師范高等�？茖W(xué)校在云南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	云南	理科	專科	417	107058	省政府
2020	云南	文科	�？�	458	58104	省政府

高考的省排名有什么用

排名能夠說明個人分數(shù)在全省學(xué)生中的位置，可以根據(jù)排名去更好的填報志愿。

高考招生按比例分配錄取，把全省排名與各個高校的招生人數(shù)與往年錄取情況作參照，可以知道自身能報考哪些層次的學(xué)校。根據(jù)分數(shù)按百分比劃檔，一、二本線不是說考多少分過線就可，其實排名更重要。

排名決定了個人分數(shù)段及排名附近分數(shù)段人數(shù)、密集程度。兩者幫助估計志愿報考形勢，具體可以進行各種估計揣測，以求報考志愿穩(wěn)妥。排名和分數(shù)段密集程度都是初步劃定志愿范圍后的參考和輔助。

平行志愿填報有什么注意的

1、摸清平行志愿：退檔有風(fēng)險，填報需謹慎

許多家長和學(xué)生認為平行志愿沒有風(fēng)險，事實上，平行志愿填報最主要的風(fēng)險應(yīng)屬投檔而被退檔的風(fēng)險。雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。

退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進入征求志愿，這是平行志愿填報最大的風(fēng)險。

規(guī)避平行志愿退檔風(fēng)險，應(yīng)避免填報專業(yè)志愿太高，盡量填寫服從調(diào)劑，否則容易退檔，還有一些不滿足學(xué)校的特殊規(guī)定，例如視力等身體條件沒達到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，單科分數(shù)沒達到院校要求。

2、認真閱讀大學(xué)招生簡章：一定要認真研讀，它會告訴你每個專業(yè)的真諦

考生在看專業(yè)的時候，一定要認真研讀招生簡章，詳細了解該校某一專業(yè)的內(nèi)涵。實際上，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異非常大。有些專業(yè)名稱相同，但仍存在一定差異。

3、冷靜選擇熱門專業(yè)：關(guān)注是必要的但請把目光放的更寬些

考生在選擇專業(yè)時，還有一個誤區(qū)是：盲目擁擠熱門專業(yè)。實際上專業(yè)沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對考生長遠發(fā)展非常不利。

熱門專業(yè)分數(shù)高，競爭激烈，如果成績不太突出，很難擠進熱門專業(yè)。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟濟，自己實力不是很強，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢，搶得先機。

正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”的同時不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對考生更為有利。

三、湖北幼兒師范高等�？茖W(xué)校最新介紹

湖北幼兒師范高等�？茖W(xué)校前身為湖北省實驗幼兒師范學(xué)校，是新中國最早獨立建制的幼兒師范學(xué)校。2013年上半年，經(jīng)省政府批準(zhǔn)、教育部備案，升格為全日制普通高等專科學(xué)校，直屬湖北省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，主要職能為培養(yǎng)學(xué)前教育師資力量和承擔(dān)全省在職幼兒教師的培訓(xùn)任務(wù)，是湖北省唯一專門培養(yǎng)幼教人才的師范類高校。學(xué)�，F(xiàn)有葛店校區(qū)、湯遜湖校區(qū)兩個校區(qū)和一個附屬幼兒園，總占地面積近700畝。湖北省幼兒教師培訓(xùn)中心掛靠學(xué)校，實行“一套班子、兩塊牌子”，均為省級文明單位。 學(xué)�，F(xiàn)任黨委書記吳志文，校長周宗清。 百年幼教，奠定基石。湖北幼兒師范高等�？茖W(xué)校附屬幼兒園“湖北省實驗幼兒園”，溯源于清末湖廣總督張之洞1903年倡導(dǎo)創(chuàng)辦的“湖北幼稚園”，是中國歷史上第一所公立幼稚園，被譽為“百年幼教基石”而載入史冊。作為學(xué)校直接傳承者的原湖北省立武昌一女師幼兒師范科，其前身為創(chuàng)辦于1905年的湖北省女子師范學(xué)堂。 首創(chuàng)幼師，滄桑積蘊。新中國成立后，在時任湖北省文教廳廳長李實的親手籌劃下，1951年9月10日，湖北省武昌幼兒師范學(xué)校在武漢率先創(chuàng)辦，開啟了全國幼兒師范教育新紀(jì)元。1951年至1961年是湖北幼師獨立辦學(xué)、發(fā)展欣欣向榮的階段，規(guī)模逐步擴大，在校師生近800人。1961年之后建校步伐放緩幾近停滯，師生銳減至不足200人。1965年夏，湖北省武昌幼兒師范學(xué)校與省實驗師范學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，實行一套班子兩塊牌子，翌年停辦。1971年恢復(fù)師范招生，更名為武漢市第二師范學(xué)校。1975年秋恢復(fù)幼兒師范班招生，1981年起招收三年制應(yīng)屆初中畢業(yè)生。聯(lián)合辦學(xué)期間，共開辦幼兒師范班18個，培養(yǎng)幼兒教師720多人，培訓(xùn)在職幼兒教師2000多人。至此，湖北幼兒師范教育逐漸步入發(fā)展正軌。 篳路藍縷，黌門新貌。1982年6月18日，省政府批準(zhǔn)重新單獨組建湖北省武昌幼兒師范學(xué)校。1984年9月10日，在各級領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷和社會各界鼎力襄助下，湖北幼師在武漢市武珞路391號正式復(fù)校開學(xué)，再次開始獨立建校、招生辦學(xué)的艱苦創(chuàng)業(yè)之路。1993年2月，校名變更為湖北省實驗幼兒師范學(xué)校。幾代幼師人歷經(jīng)30多年的不懈努力，克難奮進，開拓創(chuàng)新，特別是2013年成功升專和實施校址外遷，務(wù)實推進“兩個兩步走”和“一主兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，譜寫了幼師發(fā)展的新篇章。學(xué)校葛店校區(qū)，位于比鄰武漢市東湖高新區(qū)中國光谷的鄂州市葛店開發(fā)區(qū)，占地面積554畝；湯遜湖校區(qū)，位于武漢市江夏區(qū)廟山開發(fā)區(qū)，占地面積100畝；附屬幼兒園湖北省實驗幼兒園，位于武漢市武昌區(qū)紫陽東路，占地面積24畝；學(xué)�？偨ㄖ�面積近20萬平方米。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，交通便捷，教學(xué)生活設(shè)施齊全，建有鋼琴、舞蹈、語音、音樂、計算機、體操、美術(shù)、手工等實訓(xùn)室，建有微格實驗室、幼教模擬室、心理咨詢室等現(xiàn)代化專用教室。 篤志篤行，玉汝于成。學(xué)校建校辦學(xué)70年來，砥礪前行，拼搏進取，逐漸發(fā)展成為湖北省幼兒教育的教學(xué)、科研、信息和培訓(xùn)中心。1985年被國家教育部確定為“中國——聯(lián)合國兒童基金會合作加強幼兒師資培訓(xùn)”項目學(xué)校，是中國學(xué)前教育研究會理事單位，湖北省學(xué)前教育研究會理事長單位。學(xué)校多次受到國家教育部、省委省政府和省教育廳的表彰，曾獲“全國巾幗文明獎”、教育部“基礎(chǔ)教育先進單位”。1990年以來，獲得省級先進教育集體、省級文明單位、優(yōu)秀基層黨組織等榮譽稱號40多個。學(xué)校建立了477間校內(nèi)教學(xué)實訓(xùn)室，省直機關(guān)和武漢市部分省級示范幼兒園、高校附屬幼兒園，以及各市州省級示范幼兒園等55個幼教實習(xí)實訓(xùn)基地。 學(xué)科勃興，成就斐然。學(xué)校高度重視教學(xué)科研，積極開展對外學(xué)術(shù)交流。建校以來，先后完成全國教育機構(gòu)及學(xué)會科研課題216個；編寫教材和出版專著656部；在省級以上刊物發(fā)表論文1200多篇；在國家和省級各項評比中獲獎900多人次。自1992年起，學(xué)校與澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)、挪威東南大學(xué)、英國赫特福德大學(xué)、澳大利亞悉尼大學(xué)、北京師范大學(xué)、天津幼師等多所國內(nèi)外高校開展學(xué)術(shù)交流活動。2017年，“同在一個太陽下——中澳兒童繪畫藏品回顧展”文化交流成果被確定為湖北省“一帶一路?湖北文化周”文化交流項目。2020年，學(xué)校與湖北省學(xué)前教育研究會、澳大利亞昆士蘭州立圖書館等聯(lián)合主辦“童心童力戰(zhàn)疫情——中澳兒童畫展”。學(xué)校藝術(shù)團多次參加省委、省政府和教育廳組織的大型演出活動，獲得好評。學(xué)校還成立了“普通話社會培訓(xùn)部”和“國家職業(yè)技能鑒定所”，承擔(dān)全省社會團體和個人普通話的培訓(xùn)與測試，以及育嬰師、保育員職業(yè)技能的培訓(xùn)和鑒定工作。 夙夜在教，桃李芬芳。學(xué)校教師隊伍思想政治素質(zhì)高，專業(yè)能力和敬業(yè)精神強。學(xué)�，F(xiàn)有教職員工300人。其中，教授10人，副教授及副高職稱教師有59人，講師71人。教師中，榮獲國家榮譽稱號有12人，榮獲省級榮譽稱號有68人；國家獎勵青年音樂家1人，曾憲梓獎獲得者3人，享受政府專項津貼2人，榮獲“楚天園丁獎”1人。學(xué)校開辦全日制高招三年和中招五年大專教育，在校學(xué)生6872人，學(xué)校以師范教育為主體，開設(shè)有學(xué)前教育（五年制）、學(xué)前教育（三年制）、早期教育、特殊教育、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理（母嬰護理）、小學(xué)英語教育、旅游英語、美術(shù)教育、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、音樂教育、音樂制作、舞蹈教育、體育教育、播音與主持、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理等15個專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有“七系一部兩校區(qū)”，即：學(xué)前教育系、學(xué)前教育二系、舞蹈系、音樂系、美術(shù)系、外語系、人文科學(xué)系、思政課部，葛店校區(qū)、湯遜湖校區(qū)。歷年畢業(yè)生首次就業(yè)率均超過94%，遍布全省并逐步擴展至全國各地，有的已經(jīng)遠赴新加坡、美國、加拿大等國，成為推動當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的中堅力量。據(jù)統(tǒng)計，全省各級示范幼兒園中超過80%的園長、骨干教師均是我校畢業(yè)生。 九萬里風(fēng)鵬正舉�！鞍倌暧捉獭焙汀笆讋�(chuàng)幼師”兩個全國第一，奠定了湖北幼兒師范高等�？茖W(xué)校在中國幼兒教育發(fā)展史上的里程碑地位。立足于新發(fā)展階段，面對新的機遇與挑戰(zhàn)，學(xué)校在*新時代**思想指導(dǎo)下，落實立德樹人根本任務(wù)，以高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，動員全體黨員和師生員工，繼往開來，凝心聚力，攻堅克難，改革創(chuàng)新，為早日把學(xué)校建設(shè)成特色鮮明的幼兒師范學(xué)院而努力奮斗。 (信息更新于2021年5月20日)