先進(jìn)個(gè)人評(píng)語大全(1)
1.王衛(wèi)勇:具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、創(chuàng)新能力。鎖具新品的開發(fā)、多軸輪鉆床加工設(shè)備及橋架焊接設(shè)備的研制成功,均得到同事的公認(rèn),領(lǐng)導(dǎo)的嘖嘖稱贊。
2.朱勇:敢想、敢為、敢做,憑借勤思考、善鉆研,不斷推進(jìn)著壓軸氣沖模具的創(chuàng)新,從而推動(dòng)了氣動(dòng)除毛刺工藝的進(jìn)程。
3.高鳳群:為人正直、吃苦耐勞、愛好廣泛,有極強(qiáng)的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感;用精確測(cè)繪為港龍電氣的品質(zhì)提升夯實(shí)了根基。
4.賈鴨子:她不因殘疾而自卑,始終以積極健康的心態(tài),勤奮刻苦的敬業(yè)精神每天維護(hù)著公司的環(huán)境衛(wèi)生,用無聲的行動(dòng)贏得了全體員工的尊敬。
5.程志宏:戰(zhàn)高溫、耐酷暑,以吃苦耐勞的品質(zhì),用被勤勞汗水浸透過的粗獷雙手,不斷刷新著產(chǎn)能記錄。
6.季荷英:苦干、實(shí)干加巧干,用全面掌握的工藝與技能引領(lǐng)所在班組不折不扣的完成車間下達(dá)的目標(biāo)和任務(wù)。
7.張正英:憑借工作的勤奮由一線操作工進(jìn)入庫(kù)房管理邁出了工作旅程的一小步,當(dāng)好庫(kù)房管理員被評(píng)為先進(jìn)工作者跨出了人生的一大步。
8.曹恒元:身殘志堅(jiān),體殘心不屈,埋頭苦干、扎實(shí)工作,為“優(yōu)秀員工”這個(gè)稱號(hào)贏得一張又一張選票。
9.楊望中:塑料件檢驗(yàn)、產(chǎn)品復(fù)檢、三包件檢驗(yàn)、產(chǎn)品測(cè)試,你不因繁雜、細(xì)小而不為,以你的專注將工作開展的得心應(yīng)手、游刃有余。
10.施華美:以高尚的品格感動(dòng)人,以不計(jì)個(gè)人得失的情操感染人,以言行一致、踏實(shí)肯干的行動(dòng)感化人。你是員工的驕傲,也是員工的楷模。
11.徐群華:作為一名普通的輔助工,你沒有因工作的瑣碎而埋怨。做好本職工作,更與其他員工配合默契。你的積極肯干讓平凡的人生閃爍著光輝。
12.黃存云:年輕時(shí)的你,在一線崗位上揮灑著青春;現(xiàn)在的你,又用勤勞的雙手,洗碗、揀菜,協(xié)助港龍廚師做出可口的菜肴,讓員工感受家的味道。二十多年的時(shí)光,你融入了港龍,留在了港龍。
13.于啟紅:低調(diào)做人、踏實(shí)肯干、任勞任怨。作為班組長(zhǎng),你在平日的言語中沒有太多華麗的詞藻,卻用最樸實(shí)的行動(dòng)證明了態(tài)度決定一切!十幾年如一日的默默奉獻(xiàn),在鉆床崗位上做出了令車間領(lǐng)導(dǎo)滿意的成績(jī)。
14.段靈:誰說女子不如男?正值青春歲月的你,身上未見年少的輕狂,多了份成熟與穩(wěn)重。極少請(qǐng)假、刻苦鉆研、用心帶徒成了你的代名詞,你充分展示了女子不輸男的女性魅力。
15.柯桂紅:你不因自己的親屬身份而工作懈怠,卻以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,富有親和力的處事作風(fēng),善氣迎人的待人面貌感染著身邊的每一個(gè)人。
16.李美華:生活中的你,歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽;工作中的你,帶領(lǐng)小組員工牽頭完成新產(chǎn)品、新任務(wù)。工作給你的是磨難,你卻還工作一份笑臉。
17.朱玉明:春華秋實(shí),默默奉獻(xiàn)。長(zhǎng)期工作于駐外辦事處,心系公司。將主機(jī)廠對(duì)鎖具的需求當(dāng)做自己分內(nèi)之事。風(fēng)雨多經(jīng)志彌堅(jiān),你的努力使得公司效率得到很大提高。
18.張達(dá)信:你是聯(lián)絡(luò)公司與主機(jī)廠的“樞紐”;你是協(xié)調(diào)生產(chǎn)工作的能手,你是共產(chǎn)黨員敬業(yè)奉獻(xiàn)、吃苦耐勞的典范。
19.劉偉:自古英雄出少年。二十出頭的你,憑借認(rèn)真學(xué)習(xí)、精益求精的執(zhí)著追求開辟了輕鋼橋架焊接流水線的新天地。以你的工作績(jī)效,展現(xiàn)了當(dāng)今實(shí)用型人才的風(fēng)采。
20.劉寶:工作認(rèn)真負(fù)責(zé),細(xì)心,任勞任怨,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,接受新事物快,理解能力強(qiáng),能較好完成各種工作任務(wù)。熟悉整個(gè)業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié),風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)較強(qiáng),貸后管理工作有條不紊,為擔(dān)保業(yè)務(wù)健康發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。工作認(rèn)真、細(xì)致,有責(zé)任心,尤其是在公司房產(chǎn)開發(fā)工作中不怕苦、不怕累,表現(xiàn)突出,得到了大家的一致好評(píng)。
先進(jìn)個(gè)人評(píng)語大全(2)
21.鄧興平(廣西)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),細(xì)心,計(jì)劃性較強(qiáng),任勞任怨,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,接受新事物快,理解能力強(qiáng),能較好完成各種工作任務(wù)。
22.彭蓓(昆明)極具親和力,招生能力突出。
23.張雨薇(西安)努力、勤奮、認(rèn)真、積極。
24.王津?qū)?金華)招生宣傳思路開闊、途經(jīng)廣。在一年的工作中逐漸找到適合本地區(qū)的宣傳方式,有力促進(jìn)了招生工作。
25.梅黎(南昌)接受咨詢親和力強(qiáng)、信任感強(qiáng)、說服力強(qiáng),大大提高了咨詢報(bào)名率。
26.楊文正(臺(tái)州)注重細(xì)節(jié)、真誠(chéng)親和、信任感強(qiáng),咨詢成功率顯著提高。
27.樓雪松(臨安)工作認(rèn)真、細(xì)致,有責(zé)任心,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得了較好的招生業(yè)績(jī)。
28.陳秋妹(福州)負(fù)責(zé)人大項(xiàng)目整體工作,從接待學(xué)生咨詢到畢業(yè)送出學(xué)校,工作難免瑣碎。但面對(duì)學(xué)生始終熱情周到、以誠(chéng)相待,受到學(xué)生的廣泛好評(píng)。
29.蔡振合(麗水)20xx年首次招生,很多工作相對(duì)陌生。短期內(nèi)不斷熟悉工作,向“老同志”取經(jīng),逐漸取得學(xué)生信任,招生規(guī)模逐年提高。
30.朱振(安徽)招生工作盡心竭力,面對(duì)學(xué)生熱情周到,20xx09批次的學(xué)生規(guī)模有顯著提高。
31.周根勇(鹽城)鉆營(yíng)、精明、能干、熱情、塌實(shí)、專注
32.陸紅(蘇州)塌實(shí)、專注、責(zé)任心強(qiáng)
33.姚建華(常熟)精明、善于經(jīng)營(yíng)、善于摸索招生門路
34.李子秀(聊城)善于利用人際關(guān)系建立和發(fā)展招生渠道,招生思路清晰。
35.王黎(常州)熱情,招生思路開闊、手段多樣。
36.劉中(齊魯石化)從招收新生到老生畢業(yè),劉老師非常熟悉整個(gè)管理環(huán)節(jié)。在日常管理中,劉老師注重追蹤學(xué)生的每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生提出的每個(gè)合理要求都盡量滿足,無論節(jié)假日,只要學(xué)生有要求,她都能夠及時(shí)完成,從不拖延,有許多學(xué)生在劉老師的耐心督學(xué)中順利畢業(yè),并獲得了學(xué)士學(xué)位。深受學(xué)生信任。
37.孫燕爾(嘉興)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),出色地完成了各項(xiàng)工作。從招生、新生導(dǎo)學(xué)、督學(xué)、考試和畢業(yè)管理工作,做得有條不紊,平時(shí)工作兢兢業(yè)業(yè),特別是在招生工作中,積極主動(dòng)與原來的老生聯(lián)系,以優(yōu)質(zhì)、熱心的服務(wù)態(tài)度感化老生,以老生帶新生的辦法招來更多的新生。在教務(wù)工作中,經(jīng)常與學(xué)生溝通,及時(shí)解決學(xué)生反映的各種問題,并有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),受到了學(xué)生的好評(píng)。
38.蔡曉梅(安徽電大)勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),出色地完成了本職工作。詳細(xì)的導(dǎo)學(xué)使學(xué)生順利掌握了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法,持續(xù)性的督學(xué)加快了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,并贏得了學(xué)生的歡迎。同時(shí),通過網(wǎng)上人大的二級(jí)頁面和兩個(gè)QQ群,積極主動(dòng)與學(xué)生溝通,并方便了學(xué)生之間的溝通,與學(xué)生結(jié)下了深厚的師生情誼。對(duì)于學(xué)生反映的問題,不僅及時(shí)解決,而且深入查找原因,杜絕類似問題的再次發(fā)生。
39.王丹(遼寧電大)作為一名年輕的女老師,主管著遼寧電大服務(wù)中心近千名學(xué)生的她深知責(zé)任的重大。王丹老師的家離工作單位是學(xué)校里最遠(yuǎn)的,往返需要2個(gè)多小時(shí),況且還要照顧家里剛剛兩歲的孩子,但是她仍時(shí)刻以百倍的信心和決心投入在網(wǎng)絡(luò)教育事業(yè)上。在她看來,為人師表需要從小事上做起,她非常注意嚴(yán)格要求自己,處處事事為學(xué)生和其他教師起到表率作用。當(dāng)接到學(xué)生們的各類電話時(shí),她都耐心解答或幫助尋求解決方案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊(duì)時(shí),她就逐一詢問學(xué)生掉隊(duì)原因,結(jié)合每位同學(xué)的實(shí)際困難,盡力幫助學(xué)生加快學(xué)習(xí)進(jìn)度。王老師經(jīng)常與學(xué)生談學(xué)習(xí)、談生活、談工作,循循善誘,誨人不倦,給人留下了深刻的印象。服務(wù)中心先后有40余名學(xué)生由于個(gè)人原因申請(qǐng)退學(xué),在王老師的幫助下,又重新開始學(xué)習(xí)。
40.張楠(大連)能夠獨(dú)當(dāng)一面的業(yè)務(wù)骨干。張楠老師在大連教學(xué)中心主要負(fù)責(zé)學(xué)務(wù)工作,“把學(xué)生的事情當(dāng)成自己的事情來辦”一直是張老師的工作理念,積極認(rèn)真地處理學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的各種問題,深受學(xué)生好評(píng)。張楠老師有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,工作中積極主動(dòng)、盡職盡責(zé)、從不計(jì)較個(gè)人得失,經(jīng)常利用休息時(shí)間為學(xué)生服務(wù)。而且能夠把自己的特長(zhǎng)與實(shí)際工作相結(jié)合,工作方法靈活,有創(chuàng)新。
41.蔣智琴(建德)蔣老師從20xx年9月接受學(xué)校安排承擔(dān)與人大網(wǎng)院的合作辦學(xué)工作,辦班規(guī)模從當(dāng)初的一個(gè)專業(yè)(金融)50名學(xué)生,發(fā)展到現(xiàn)在的公共事業(yè)管理、法學(xué)、會(huì)計(jì)等8個(gè)專業(yè),學(xué)生人數(shù)近千人。因?yàn)槿舜缶W(wǎng)院在建德的辦學(xué)發(fā)展步伐穩(wěn)健,已成為建德電大的重要組成部分。蔣老師的突出業(yè)績(jī)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:(1)注重服務(wù)。幾年來蔣老師一直牢記“一切服務(wù)學(xué)生,一切為了學(xué)生”這句話。在平時(shí)的工作中學(xué)生有什么問題都會(huì)一一記錄在冊(cè),逐一幫助解決,并在當(dāng)天把處理結(jié)果一一告訴學(xué)生,如不能當(dāng)天解決的,會(huì)告訴學(xué)生處理的最佳方案。對(duì)學(xué)生的問題不管是上班時(shí)間還是休息時(shí)間,都及時(shí)受理。幾年來基本沒有雙休日,暑假和寒假的休息時(shí)間也很少。(2)積極指導(dǎo)學(xué)生安排好個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃,爭(zhēng)取讓更多的學(xué)生盡早完成學(xué)業(yè)。蔣老師積極幫助學(xué)生制訂每次選課的計(jì)劃,加快學(xué)習(xí)進(jìn)度。從交費(fèi)、選課、學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試預(yù)約等各環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明這一辦法是可行的,到目前為止畢業(yè)生中有50%兩年左右畢業(yè)。(3)積極配合學(xué)院工作。學(xué)院學(xué)務(wù)部、招生部等部門布置的工作蔣老師總是高效完成,并把學(xué)院的各項(xiàng)通知及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)給學(xué)生。
42.馮艷榮(唐山)真正以老師的心態(tài)對(duì)待學(xué)生,真心地希望學(xué)生能學(xué)有所成。在對(duì)學(xué)生的管理上,馮老師有很強(qiáng)的過程服務(wù)意識(shí),能積極探索學(xué)院新政策下的學(xué)生管理模式,例如唐山在管理中采用了二次導(dǎo)學(xué)的方法為學(xué)生提供指導(dǎo)服務(wù):即新生入學(xué)導(dǎo)學(xué)和畢業(yè)論文寫作導(dǎo)學(xué)。首先是細(xì)致導(dǎo)學(xué),使得新生入學(xué)后能很快適應(yīng)學(xué)院的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)特點(diǎn),盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);后期的交費(fèi)、選課、預(yù)約、考試、作業(yè)督促各個(gè)環(huán)節(jié)再依次跟進(jìn),及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,確保學(xué)生不掉隊(duì);在本科層次學(xué)生申請(qǐng)畢業(yè)論文之前再集中進(jìn)行一次導(dǎo)學(xué),幫助學(xué)生了解畢業(yè)論文寫作流程和寫作規(guī)范。這種以學(xué)生為中心的管理模式,在加快學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度方面體現(xiàn)出了良好的效果,唐山0403及之后入學(xué)批次的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度明顯較快。為了做好學(xué)生服務(wù)工作,馮老師經(jīng)常連續(xù)加班。節(jié)假日的加班值班對(duì)于馮老師來說是很平常的事情,平時(shí)學(xué)生有任何問題也會(huì)打她的手機(jī)、小靈通進(jìn)行咨詢。馮老師的良好服務(wù)已得到了學(xué)生的廣泛贊譽(yù)。
43.沈玉麗(余杭)沈玉麗老師負(fù)責(zé)余杭的招生咨詢、學(xué)務(wù)、教材發(fā)放等工作,寒假和暑假都堅(jiān)持值班,工作非常認(rèn)真。對(duì)待報(bào)名咨詢非常細(xì)致;新生入學(xué)后,進(jìn)行細(xì)致的集中導(dǎo)學(xué)。余杭服務(wù)中心安裝了群發(fā)短信的功能,只要學(xué)生提供了手機(jī)號(hào)碼,沈老師會(huì)在第一時(shí)間將學(xué)院的重要通知傳達(dá)給學(xué)生。在短信通知學(xué)生重要事宜后,沈老師會(huì)在截止時(shí)間前兩三天,逐一查看學(xué)生完成情況,發(fā)現(xiàn)有漏掉或遺忘的再電話通知。各項(xiàng)督學(xué)工作,沈老師總能在第一時(shí)間反饋督學(xué)的結(jié)果。余杭的選課率、考試預(yù)約率都較高,日常學(xué)務(wù)管理工作非常仔細(xì)到位,受到了學(xué)生的好評(píng)。
44.劉紅梅(鹽城)對(duì)待工作極度負(fù)責(zé),使服務(wù)中心各方面工作都表現(xiàn)突出,日常的督學(xué)工作也非常有力度,選課率、考試預(yù)約率、交費(fèi)都在在籍學(xué)生人數(shù)相當(dāng)?shù)姆⻊?wù)中心中名列前茅。為了更方便學(xué)生,節(jié)假日基本都加班。尤為難得的是,劉老師克服暈車的困難,經(jīng)常到遠(yuǎn)郊區(qū)縣走訪,為不方便來服務(wù)中心的學(xué)生提供幫助,使學(xué)生深受感動(dòng)。
45.李靜(南昌)xx09批次開始接觸網(wǎng)絡(luò)教育后,李靜老師便以最快的速度了解并掌握了網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)方式,并針對(duì)不同學(xué)生的工作性質(zhì)、學(xué)習(xí)時(shí)間等特征制定相適應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,使整個(gè)學(xué)生服務(wù)更加人性化,讓學(xué)生更加體會(huì)到隨時(shí)隨地、自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教育所帶來的便利。每月都進(jìn)行細(xì)致的導(dǎo)學(xué),并注重與學(xué)生的溝通,節(jié)假日很少休息。同時(shí),利用各種方式加強(qiáng)同學(xué)之間的交流,如幫助學(xué)生建立咨詢QQ群,定期組織一些學(xué)生活動(dòng)和比賽,建立各層次、各級(jí)學(xué)生班委,制作學(xué)生通訊錄等等,真正成為架起學(xué)生之間溝通的橋梁。積極跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,不斷對(duì)沉淀學(xué)生進(jìn)行督促,使退學(xué)率很低,而學(xué)習(xí)進(jìn)度較快。
46.劉浩(南京)劉老師負(fù)責(zé)招生工作,學(xué)務(wù)工作和考務(wù)工作。在招生工作中,他能夠做到不分節(jié)假日,長(zhǎng)期不懈地做好招生工作,對(duì)待每一個(gè)招生咨詢者,都以誠(chéng)懇的態(tài)度詳盡介紹,并突出學(xué)院的特色。他還廣泛利用各種資源,不斷擴(kuò)大學(xué)院的影響,在劉老師和其他老師的努力下,20xx年秋季招生數(shù)量有明顯提高。
47.為做好學(xué)生服務(wù)工作,劉老師還主動(dòng)申請(qǐng)購(gòu)買了短信息群發(fā)器,主動(dòng)向所有學(xué)生群發(fā)信息,得到了學(xué)生的好評(píng)。同時(shí),認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行督學(xué)工作,使考試預(yù)約率,交費(fèi)率明顯提高。積極組織各類學(xué)生活動(dòng),xx年先后組織了6次規(guī)模不等的新生導(dǎo)學(xué)活動(dòng)、2次較大規(guī)模的畢業(yè)典禮、一次學(xué)生聚會(huì),使學(xué)生凝聚力得到進(jìn)一步加強(qiáng),得到了學(xué)生的好評(píng)!在考務(wù)工作中,劉老師能夠按照學(xué)院的要求,嚴(yán)格考試管理,圓滿完成了歷次考試組織工作。目前學(xué)院在南京地區(qū)的影響日益擴(kuò)大。
48.孫愛麗(山東外貿(mào))山東外貿(mào)教學(xué)服務(wù)中心的負(fù)責(zé)人,非常重視學(xué)生工作,定期召開專題會(huì)議研究學(xué)生服務(wù)工作。平日經(jīng)常親自給學(xué)生打電話,通知學(xué)生有關(guān)事項(xiàng),督促學(xué)生學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了畏難情緒,能適時(shí)予以開導(dǎo);學(xué)生經(jīng)濟(jì)上暫時(shí)遇到了困難,還主動(dòng)為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi);學(xué)生病了,帶營(yíng)養(yǎng)品到醫(yī)院去看望;熟知每個(gè)學(xué)生的情況,學(xué)生的名字幾乎都能叫出來,學(xué)生來服務(wù)中心辦事,每當(dāng)孫主任叫著他們的名字與其促膝談心,鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)生們?cè)隗@訝、感動(dòng)、佩服的同時(shí)倍感親切,學(xué)習(xí)的勁頭更足了。
49.張亞軍(杭州)一直本著以學(xué)生為本的工作態(tài)度認(rèn)真為學(xué)生服務(wù)。新生入學(xué)時(shí)進(jìn)行全面系統(tǒng)的導(dǎo)學(xué),讓學(xué)生了解“網(wǎng)上人大”的學(xué)習(xí)模式,學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查詢信息,努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。根據(jù)不同的層次和專業(yè),制訂相應(yīng)、合理的選課計(jì)劃,推薦給學(xué)生,爭(zhēng)取在最短時(shí)間(兩年)內(nèi)畢業(yè)。
50.建立QQ群,為學(xué)生建立了相互交流的渠道,日常工作中與學(xué)生即時(shí)聯(lián)系,增強(qiáng)了學(xué)生的歸屬感。同時(shí),針對(duì)各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行督學(xué),取得了較好的效果。為了更好地為學(xué)生服務(wù),即使在寒暑假,也經(jīng)常加班加點(diǎn),甚至上門為學(xué)生服務(wù)。同時(shí),積極組織學(xué)生活動(dòng),20xx年杭州被評(píng)為“公益先鋒(團(tuán)體獎(jiǎng))”,張亞軍老師功不可沒。
51.吳汝松(深圳)1、能高效、及時(shí)完成網(wǎng)院交給的教管理管理工作2、每天及時(shí)回復(fù)教學(xué)事務(wù),學(xué)生問題答疑及處理,保證以最短的時(shí)間內(nèi)給予回復(fù)及處理。3、制定組織本服務(wù)中心的面授課的時(shí)間安排,服務(wù)中心通知的發(fā)布和上報(bào)。4、可以很好的對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)導(dǎo)讀工作,給有需要的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定。5、完成課程考試的.6、完成相關(guān)教學(xué)工作后,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),力求提高往后的工作效率,以達(dá)到更好的工作效果。7、成人教育的特點(diǎn),結(jié)合人大網(wǎng)院教學(xué)特性,確定必須經(jīng)常工作在雙休日時(shí)間,以滿足網(wǎng)院學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)兩不誤。
52.崔煒(鄭州)鄭州在籍人數(shù)目前已經(jīng)是1000多人,崔老師已經(jīng)是50多歲,明年就退休了,本來學(xué)務(wù)工作是兩個(gè)老師配合,但是張老師因?yàn)樯√崆安⊥肆,服?wù)中心負(fù)責(zé)人也調(diào)離,兩次更換服務(wù)中心的負(fù)責(zé)人,崔老師主動(dòng)承擔(dān)了全部的學(xué)務(wù)工作,雖然現(xiàn)在增加了一位新老師,但是不熟悉網(wǎng)院工作,需要崔老師指導(dǎo)工作,所以目前大部分的學(xué)務(wù)工作還是依靠崔老師來支撐。崔老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)務(wù)工作非常熟悉,對(duì)于網(wǎng)院的政策規(guī)章制度也非常了解,網(wǎng)院布置下去的工作,都能夠積極圓滿的完成,有很強(qiáng)的責(zé)任心。