人文地理學相關(guān)論文最新篇

人文地理學相關(guān)論文1

【摘要】隨著第二輪深入開展學習科學發(fā)展觀實踐活動在全國展開，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署，長興電大教師進修學院也加入了學習和實踐的行列。從2009年三月初開始，至8月底結(jié)束，為期六個月，學習實踐分三個階段六個環(huán)節(jié)，即學習調(diào)研階段、分析檢查階段、整改落實階段，每個階段分兩個環(huán)節(jié)。結(jié)合自身的本職工作和地理教學實際，撰寫了“地理教學與科學發(fā)展觀教育”。

【關(guān)鍵詞】科學發(fā)展觀;實踐活動;地理教學

一、科學發(fā)展觀提出的地理背景

科學發(fā)展觀是在借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提出來的。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，加快經(jīng)濟增長成為世界各國的共識，人類創(chuàng)造了前所未有的經(jīng)濟增長奇跡。但是，由于單純追求經(jīng)濟增長，不重視社會發(fā)展和社會公平，忽視環(huán)境保護和能源、資源節(jié)約，世界各國在發(fā)展過程中普遍出現(xiàn)了這樣那樣的問題。當代世界發(fā)展的實踐表明，發(fā)展絕不僅僅是經(jīng)濟的增長，而應(yīng)該是包括經(jīng)濟、政治、文化、社會的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。應(yīng)該是人與自然相和諧的可持續(xù)發(fā)展我國作為世界上最大的發(fā)展中國家，要完成工業(yè)化和現(xiàn)代化的雙重任務(wù).面臨著加快經(jīng)濟增長和保護資源環(huán)境的雙重壓力，這就決定了我們不能重復(fù)其他國家走過的老路。而必須走出一條具有*的發(fā)展道路�？茖W發(fā)展觀正是在深刻總結(jié)世界各國發(fā)展經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上提出的，順應(yīng)了當今世界的發(fā)展潮流，反映了當代世界的最新發(fā)展理念。

二、地理教學與科學發(fā)展觀教育

可持續(xù)發(fā)展是地理學的重要內(nèi)容之一。可持續(xù)發(fā)展就是要促進人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。

地理學是研究地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學。隨著全球性人VI、資源、環(huán)境等問題的產(chǎn)生，人類正在重新審視自己的發(fā)展歷程.以“既滿足當代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力”為宗旨的可持續(xù)發(fā)展思想應(yīng)運而生，成為地理學研究人類活動與地理環(huán)境相互關(guān)系的指導思想和重要內(nèi)容。

當前，對學生進行可持續(xù)發(fā)展觀以及人口觀、資源觀、環(huán)境觀的培養(yǎng)，成為地理教學在情感、態(tài)度、價值觀方面的重要目標�？茖W發(fā)展觀是可持續(xù)發(fā)展觀在我國的全面落實和進一步發(fā)展，是統(tǒng)領(lǐng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展全局的世界觀和方法論。因此，在地理教學中開展科學發(fā)展觀教育，既是地理教學的價值所在，也是時代發(fā)展的強烈要求。

三、深入開展科學發(fā)展觀中的地理學問題

1.對人地關(guān)系的認識和研究

人地關(guān)系理論是科學發(fā)展觀的重要理論基礎(chǔ)。人與自然和諧發(fā)展的統(tǒng)籌處于基礎(chǔ)層次，是最根本的。地理學著重研究地球表層人與自然的相互影響與反饋作用，對于人地關(guān)系的認識.素來是地理學的研究核心，也是地理學理論研究的一項長期任務(wù)，始終貫徹在地理學的各個發(fā)展階段。人地關(guān)系系統(tǒng)研究的內(nèi)容和方向是多方面的，但其中心目標是協(xié)調(diào)人地關(guān)系，是為探求系統(tǒng)內(nèi)各要素的相互作用及系統(tǒng)的整體行為與調(diào)控機理。人地關(guān)系是一種動態(tài)關(guān)系，隨著時代的發(fā)展，“地”與“人”的內(nèi)容都在不斷變化、擴大、革新。人地關(guān)系現(xiàn)已不僅僅是人與自然環(huán)境的關(guān)系，而是人與自然環(huán)境、社會環(huán)境和人工環(huán)境的關(guān)系.而且與后兩者的關(guān)系越來越密切;人地關(guān)系中的“人”也不僅僅是指人類社會，而是多層面的“人”。因此，人地關(guān)系乃是基于人類生存發(fā)展需要形成的人與人、人與群體、人與社會(組織、制度、政治、軍事、文化、科技)、人與人工產(chǎn)物、人與土地綜合體、人與自然等多層面組成的物質(zhì)關(guān)系系統(tǒng)。

2.區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

可持續(xù)發(fā)展具有不同的空間尺度，作為以人地關(guān)系地域系統(tǒng)為研究核心的地理學，區(qū)域可持續(xù)發(fā)展是其更能發(fā)揮優(yōu)勢的領(lǐng)域。中國地域遼闊，區(qū)域間境況不同，資源、環(huán)境、社會歷史狀況存在巨大差異，發(fā)展也極不平衡。改革開放以來。中國東、中、西三大地區(qū)的差別不僅沒有縮小，反而明顯擴大。遵循科學發(fā)展觀，在區(qū)域發(fā)展的統(tǒng)籌上，就必須正視這一現(xiàn)實。要認真研究不同區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展，協(xié)調(diào)區(qū)際間的聯(lián)系，正確處理好其間的差異與不平衡。西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、實現(xiàn)中部崛起等領(lǐng)域，地理學都大有用武之地。

3.農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與城市化

當前，中國城鄉(xiāng)收人差距之大實為世界所罕見，“三農(nóng)”問題已成為中國全面建設(shè)小康社會的重點和難點。農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民增收、加快城市化步伐等這些關(guān)系國計民生的重大發(fā)展問題，分別是地理學的分支學科--經(jīng)濟地理學、城市地理學等學科的重要研究任務(wù)，并較其他學科具有明顯的研究優(yōu)勢。該命題正是科學發(fā)展觀中統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的中心任務(wù)。

4.生態(tài)教育與環(huán)境保護實踐

通過生態(tài)環(huán)境教育，使人們建立起科學的環(huán)境價值觀，對自然資源與環(huán)境應(yīng)當珍惜保護，有償使用，避免浪費和破壞，從而采取正確的行為取向;通過生態(tài)環(huán)境教育，使人們培養(yǎng)環(huán)境保護意識。在生產(chǎn)方面，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、倡導清潔生產(chǎn)，對廢物減量化、資源化和做無害化處理，使污染物對人類和環(huán)境的危害減至最少。在消費方面，要逐步形成低消耗的生產(chǎn)體系和適度消費的生活體系，并且引導人們選擇和支持綠色生產(chǎn)與消費方式，糾正浪費資源和能源、以犧牲環(huán)境來換取高額利潤等不良行為，參與宣傳、購買和使用綠色產(chǎn)品。

5.全球化、地域聯(lián)系與統(tǒng)籌兼顧

從目前社會、經(jīng)濟、科技、文化等發(fā)展的現(xiàn)狀看,全球化的趨勢日益明顯;同時,在全球化的浪潮中,也應(yīng)增強本土化的觀念,以多樣化求生存和發(fā)展�？茖W發(fā)展觀要求統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展與對外開放,就是順應(yīng)了這一時代潮流,通過對國內(nèi)外兩個市場及其資源的統(tǒng)籌利用,達到發(fā)展的目的。高中地理新課程將全球變化研究作為重要課題,課程標準提出“了解全球的環(huán)境與發(fā)展問題,理解國際合作的價值,初步形成正確的全球意識�！苯滩膭t從自然地理角度著重分析全球氣候變化對人類活動的影響,從人文地理角度則探討產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移與世界經(jīng)濟一體化的趨勢,以及對不同區(qū)域的影響。全球化的進程必然又涉及到地域聯(lián)系的問題,高中地理課程標準中要求“舉例說明生產(chǎn)活動中地域聯(lián)系的重要性和主要方式”,這是對學習地域聯(lián)系的具體要求。由此可見,在全球變化的區(qū)域響應(yīng)及全球變化背景下的我國改革開放策略方面的研究,高中地理均有涉獵,也是科學發(fā)展觀中統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放的具體要求。

6.科學發(fā)展觀是以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展

科學發(fā)展觀的核心是全面發(fā)展。其中，人的全面發(fā)展是社會發(fā)展的終極目標，社會發(fā)展最終表現(xiàn)為人的全面發(fā)展科學發(fā)展觀的本質(zhì)是以人為本�？茖W發(fā)展觀是以人為中心的發(fā)展觀，其人本思想就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發(fā)展作為最高的價值目，一切為了人，一切服務(wù)于人。發(fā)展的目的是為了促進社會與人的全面發(fā)展。

【參考文獻】

[1]張國友.地理學與科學發(fā)展觀[J].地理教育，2004(04)：1

[2]劉艷燕.初中科學教學中滲透可持續(xù)發(fā)展教育的研究[D].華中師范大學，2008

[3]袁書琪.地理教學中怎樣體現(xiàn)科學的發(fā)展觀?[J].地理教育，2005(11)：11

[4]黃端端.試論中學地理教學中的科學發(fā)展觀教育[J].福建教育學院學報，2006(09):92-95

[5]高培英.環(huán)保意識、全球意識、參與意識與可持續(xù)發(fā)展―對新高中地理教材第十單元“可持續(xù)發(fā)展”的認識[J].中學地理教學參考，1998(05)：41-43

人文地理學相關(guān)論文2

【摘要】本文就信息地理學與信息地理景觀進行了詳細的論述，認為：時空觀念、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系、數(shù)據(jù)化(大數(shù)據(jù))、雙空間觀四方面是主要的信息地理觀，其中網(wǎng)絡(luò)起最主要的作用，由于它的作用，時空網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)化導致出現(xiàn)真實地理空間、虛擬空間的疊合映射，產(chǎn)生了新的信息地理特征與景觀，對這些的深入研究將有助于我們準確把握未來地理規(guī)律，更好地指導社會經(jīng)濟工作。

【關(guān)鍵詞】信息地理學信息地理景觀網(wǎng)絡(luò)關(guān)系大數(shù)據(jù)

信息社會的地理學有何特點，會如何深刻影響當今社會經(jīng)濟，我們必須有個清楚的認識。信息具有地域性、擴散性、再生性、網(wǎng)絡(luò)性，這些特征不僅決定著區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，而且正在作為一革命性的力量左右著我國新的政治經(jīng)濟格局的形成。例如，社交網(wǎng)絡(luò)改變了社會政治格局、網(wǎng)絡(luò)金融改變了社會經(jīng)濟格局，其背后都隱含著信息的地理性。所以，信息地理學的研究有著重要的現(xiàn)實意義。

1信息地理學

所謂信息地理學是研究信息社會地理特征的一門新型交叉學科，以區(qū)域數(shù)字化的信息資源、網(wǎng)絡(luò)鏈接為對象，研究社會經(jīng)濟網(wǎng)絡(luò)化所產(chǎn)生新的地域特征、時空特征的新型地理學。不同與農(nóng)業(yè)社會和工業(yè)社那樣的大規(guī)模的物質(zhì)生產(chǎn)，那樣物質(zhì)和能源則是主要資源，信息化社會中信息資源起了主要作用。在信息社會中，信息是第一重要資源，成為比物質(zhì)和能源更為重要的資源，以開發(fā)和利用信息資源為目的信息經(jīng)濟活動迅速擴大，逐漸取代工業(yè)生產(chǎn)活動成為國民經(jīng)濟活動的主要內(nèi)容。信息資源將成為信息地理研究的重要方面。信息產(chǎn)生在一定的區(qū)域基礎(chǔ)上的，或者有IP標識、或者是其他資源的數(shù)字化。各地區(qū)在整個社會的發(fā)展體系中所處的政治、經(jīng)濟.文化、軍事地位不同形成了具有不同區(qū)域特征的信息組合，或者不同地域來源、或者不同IP標識的信息，可見當今的信息是具有地域特征的區(qū)域社會政治經(jīng)濟活動的映射。

信息社會中網(wǎng)絡(luò)在國民經(jīng)濟中占據(jù)主導地位，并構(gòu)成社會信息化的物質(zhì)基礎(chǔ)。以計算機、微電子和通信技術(shù)為主的信息技術(shù)革命是社會信息化的動力源泉。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在生產(chǎn)、科研教育、醫(yī)療保健、企業(yè)和政府管理以及家庭中的廣泛應(yīng)用對經(jīng)濟和社會發(fā)展產(chǎn)生了巨大而深刻的影響，從根本上改變了人們的生活方式、行為方式和價值觀念，而且，網(wǎng)絡(luò)擁有巨大的創(chuàng)新、整合能力蘊藏著無數(shù)的財富寶藏。所以，信息地理學中的網(wǎng)絡(luò)特征成為一個重要研究內(nèi)容。

信息地理學將研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息的區(qū)域差異及它產(chǎn)生、傳播、利用規(guī)律，信息是依托一定的地域(或產(chǎn)業(yè)系統(tǒng))基礎(chǔ)上的，區(qū)域的差異帶來了信息效益的差異，這反映出區(qū)域系統(tǒng)中信息勢的差異。信息勢可較好地反映信息社會的區(qū)域新特點。它由以下幾方面來構(gòu)成：(1)區(qū)域系統(tǒng)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化信息的能力;(2)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)捕獲、擴散信息的能力;(3)區(qū)域形成、聚集、處理信息的能力;(4)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)設(shè)備建設(shè)水平等。

信息地理學是建立在信息經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與人文地理學基礎(chǔ)上的，旨在解決信息在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中各個區(qū)位、等級、規(guī)模的城市體系中怎樣生成、處理、傳播、集聚、作用、反饋;從網(wǎng)絡(luò)特性這一觀點來看待區(qū)域經(jīng)濟問題，可制定區(qū)域發(fā)展政策，促進區(qū)域經(jīng)濟的持續(xù).協(xié)調(diào)發(fā)展。

信息社會由于引進新的生產(chǎn)力要素――信息資源和現(xiàn)代技術(shù)(計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊等)使得社會發(fā)生革命性變化，舊的觀念正在為新的觀念所取代。為此，提出信息地理重要四原則：

(1)時空觀念。信息革命加快社會生活節(jié)奏，加快了社會經(jīng)濟循環(huán)，產(chǎn)生出更多的效益。一方面區(qū)域間的時空距離正在變短、另一方面又延伸了在線服務(wù)時間、可達空間;網(wǎng)絡(luò)使得區(qū)域合作更加密切頻繁了，大數(shù)據(jù)、云計算等新技術(shù)的出現(xiàn)使得信息的傳輸、處理速度倍增，信息的時效性、實時性帶來了當今社會的快節(jié)奏高效率，消弱了傳統(tǒng)地理學中的中心地、區(qū)位論等理論影響。

(2)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系�；ヂ�(lián)網(wǎng)、交通網(wǎng)使得區(qū)域之間的關(guān)系已逐步變?yōu)樗耐ò诉_，縱橫交錯的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)不停整合所有資源、產(chǎn)生新需求、提出新技術(shù)，產(chǎn)生出大量的溢出效益。我們現(xiàn)在在互聯(lián)網(wǎng)上掘出一個個的產(chǎn)業(yè)金礦，而不是挖自然界破壞環(huán)境，經(jīng)濟在走向信息化、網(wǎng)絡(luò)化的可持續(xù)發(fā)展之路。人類現(xiàn)在生存在兩個世界，現(xiàn)實世界(地理世界)、虛擬世界。依托現(xiàn)實世界，人們更多地在虛擬世界進行生產(chǎn)交易等。這一切都是基于數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化。國內(nèi)、國際的經(jīng)濟格局也隨著日益發(fā)達網(wǎng)絡(luò)關(guān)系的建立而發(fā)生重大的調(diào)整和重構(gòu)，國家和國際問所致力的通訊信息網(wǎng)絡(luò)、計算機網(wǎng)絡(luò)、交通網(wǎng)絡(luò)動搖了傳統(tǒng)的社會經(jīng)濟關(guān)系，也改變了區(qū)域自然資源在社會經(jīng)濟的決定性作用。

(3)數(shù)據(jù)化再生能力。對社會政治經(jīng)濟資源的數(shù)據(jù)化成為社會變化的主要特征，數(shù)據(jù)信息資源成為社會最有價值的資源。數(shù)據(jù)被各個部門、區(qū)域所擁有所割據(jù)擁有地域歸屬特征。數(shù)據(jù)必須有明確的指向，歸屬，或者IP址才能發(fā)揮精確的作用。將現(xiàn)實社會通過數(shù)字化映射到虛擬世界，加快了信息化的步伐。信息資源具有再生.再積累、再加工、再擴散、再利用的能力，從而形成大數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)已經(jīng)是信息社會的重要資源，利用云計算手段挖掘數(shù)據(jù)可以獲得極大的社會經(jīng)濟價值。

(4)雙空間觀。人類生存空間發(fā)展成：地理空間、虛擬空間兩種。地理空間不斷映射到虛擬空間，虛擬空間融合了網(wǎng)絡(luò)空間、信息空間。地理空間是信息的發(fā)源地和產(chǎn)生信息地域差異的原因所在，信息的地域性的產(chǎn)生是在區(qū)域原有的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)上由于市場意識、科學、技術(shù)、文化水平等的智力差異造成區(qū)域利用、擴散信息能力的不同而形成的。雙空間結(jié)構(gòu)使得社會結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化;社會扁平化、時空壓縮;虛擬空間延伸了地理空間，社會運行更加暢通、節(jié)奏加快、效率更高。

2信息地理景觀

從這個矩陣結(jié)構(gòu)里面我們看到了建立在傳統(tǒng)社會基礎(chǔ)上的信息地理景觀，這個景觀比傳統(tǒng)的景觀多了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息系統(tǒng)。可以這樣認為，農(nóng)耕社會地理景觀是初級的不完善的，如嬰幼兒一樣，網(wǎng)絡(luò)神經(jīng)系統(tǒng)還沒有發(fā)展完善，這里權(quán)當網(wǎng)絡(luò)要素相當于其神經(jīng)系統(tǒng)，隨著工業(yè)社會的逐步成熟，也一定要有完備的網(wǎng)絡(luò)神經(jīng)系統(tǒng)才行。沒有網(wǎng)絡(luò)和信息的社會是僵硬的、失活的、呆滯的、不成熟的;有網(wǎng)絡(luò)的是暢通的、成熟的、發(fā)達的;而有信息的社會才是靈動的、活躍的、有生命的、也是有經(jīng)濟效益的。隨著信息社會的到來，信息地理逐步成為主流的地理學，隨之而來的信息地理景觀勢必成為一種新的景觀現(xiàn)象蘊含了豐富的社會經(jīng)濟文化內(nèi)容。

3信息地理學的研究的前沿領(lǐng)域

為此以下幾個方面將成為信息地理研究熱點：

3.1大數(shù)據(jù)與信息資源

信息是當今社會的靈魂和最有用的資源，基于大流量、大數(shù)據(jù)和用戶關(guān)系圖譜，現(xiàn)在信息社會流量為王，誰擁有大數(shù)據(jù)誰就擁有未來。大數(shù)據(jù)是指無法在一定時間內(nèi)用常規(guī)軟件工具對其內(nèi)容進行抓取、管理和處理的數(shù)據(jù)集合。由于信息是社會經(jīng)濟數(shù)字化的結(jié)果，是社會經(jīng)濟在信息空間中的映射，其具有地域性、再生成、再利用、再擴散等大數(shù)據(jù)特性。每日的瀏覽網(wǎng)頁、智能手機上網(wǎng)、行業(yè)產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)等都蘊含著空間位置、潛在客戶、未來發(fā)展等信息。如何分析這些大數(shù)據(jù)數(shù)字化進程、所表達的數(shù)字世界的本質(zhì)、數(shù)字經(jīng)濟等顯得非常重要，是深入發(fā)掘利用信息地理資源的重要途徑。

3.2網(wǎng)絡(luò)關(guān)系

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為社會的神經(jīng)系統(tǒng)、標志著社會的成熟度。人類社會已經(jīng)全面進入互聯(lián)網(wǎng)時代，并逐步實現(xiàn)移動互聯(lián)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為社會的主要特征，地理被疊加了豐富的網(wǎng)絡(luò)，區(qū)域被網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)(信息)被網(wǎng)絡(luò)化，所以出現(xiàn)了新的時空特點。深入闡述信息地理學的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系――交通網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、移動網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等特性將是信息地理重要的研究內(nèi)容，對社會政治經(jīng)濟格局及相關(guān)政策具有深刻影響。

3.3空間特征

線下空間與線上空間融合并存，互為依托;是移動空間與地理空間并存。物聯(lián)網(wǎng)通過GPS-GIS實現(xiàn)空間位置管理。如，京東O2O通過與社交、地圖、搜索、本地生活、當?shù)乇憷�店等的合作形成完整的線上空間與線下空間。網(wǎng)絡(luò)主權(quán)是依托地理行政邊界的，也就是傳統(tǒng)的戶籍歸屬的，你擁有中國國籍，你必定受制于歸屬地的管理。借助虛擬網(wǎng)絡(luò)世界，你可以分布在世界任何地方，但是，人是有地域歸屬的所以在信息社會里存在著這樣的信息地理特征：虛擬空間+地理空間=有地域特性的移動空間。基于地理信息的空間分析，分析信息(大數(shù)據(jù))所隱含的位置信息、空間信息、權(quán)屬信息將成為信息地理研究熱點。

3.4智慧城市

物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、地理空間信息等信息技術(shù)，從網(wǎng)絡(luò)連接到數(shù)據(jù)生成管理再到自動控制正把我們的世界塑造成智慧社會智慧城市。正如吳基傳指出“智慧城市建設(shè)帶動各行各業(yè)技術(shù)升級和替換創(chuàng)新了社會經(jīng)濟管理發(fā)展，提高社會信息化和運行效率，改變了人民生活方式節(jié)奏”。這些帶來新的具有鮮明信息化特征的地理現(xiàn)象或地理景觀是信息地理研究的又一熱點。

3.5虛擬特征

現(xiàn)在人類生存在兩個世界，地理世界(現(xiàn)實世界)、虛擬世界�；ヂ�(lián)網(wǎng)實現(xiàn)了人-人-物之間的全面連接，形成一個映射真實社會的虛擬世界，也就是真實地理的虛擬映射，對這個虛擬世界的分析也就是準確分析真實地理空間。

參考文獻：

[1]沙晉明，史源英，李小梅.《信息地理芻議》.中國信息導報，1996.8.