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世界讀書日的活動主題班級教案2側

2024-05-24 10:06:58 大風車考試網
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第1篇:

一、班會設計

(一)背景分析

(1)配合世界讀書日活動。

(2)繼續(xù)創(chuàng)造書香氛圍。

(二)設計理念

通過形式多樣的活動,引導學生多讀健康向上的好書,形成班級文化氛圍。發(fā)揮好書籍對學生樹立正確的人生觀、價值觀的重要導向性作用。

(三)教育目標

通過主題班會提供豐富的知識,激發(fā)學生對書本的興趣,從書籍中得到人生啟迪。培養(yǎng)學生親書籍、熱愛讀書的好慣,營造一個濃濃的書香氛圍。

(四)前期準備

(1)查閱有關資料。

(2)要求全體同學,回憶自己讀過的有意義的課外書,小組內交流。

(3)全班展示。

(五)活動過程

投影:悅讀悅美

讀書豐富人生,讀書改變人生

女主持人(孫煜麗):讀書豐富人生。

男主持人(原東臨):讀書改變人生。

男女主持人:“悅讀悅美”主題班會開始。

(全部同學熱烈鼓掌)

女主持人:書籍是人類寶貴的精神財富,是人類進步的階梯。讀書是重要的學習方式,充實而有意義的人生,應該伴隨著讀書而發(fā)展。從進入初中以來,書給我們帶來了許多樂趣,書使我們的生活更加豐富多彩。

男主持人:戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們,由此我們可以想到,讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說:“書籍是我們的精神食糧。”

女主持人:歷史從遠古走來,走出洞穴,走出山林,走向原,走向現代化的高度文明。無論從盤古開天、倉頡造字算起,還是以甲骨篆文,金石成篇開始,書籍似乎已經成了我們人類生活中不可缺少的一部分。

男主持人:古往今來,無數優(yōu)秀的篇章滋潤、教益著后人。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍,并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育,有過深切的體會。下面就請小組內談交流你么的體會。

女主持人:的確,書是我們的好朋友,好老師,我們應該多讀書,苦讀書,從書中汲取營養(yǎng),增長知識。但并不是“開卷”都有益。

男主持人:我們對大家的課外閱讀狀況進行了調查了解,發(fā)現了一些令人憂慮的問題。

班長:調查結果表明,目前同學們課外閱列巳閱讀格調普遍不高,課外閱讀的興趣集中在漫畫和所謂的青春、校園小說上,而對那些性、藝術性高的、文學史上著名的作品,卻很少有人問津,這不能不引起我們的注意。

男主持人:信息時代呼喚高質量的閱讀,茫茫書海,適合我們的永遠只能是冰山一角。越是清楚知識份量的人,在閱讀上的抉擇越謹慎。下面,我們請語文老師給我們談談如何選讀書籍。

語文老師:關于看書方面我給同學們幾點建議:首先保持看書的熱情,書是人類進步的階梯,是文明的積淀,閱讀是一個人走向文明、成人成才的必由之路;其次選擇正確的適合自己的書籍,身處信息時代,如果沒有一雙善于識別善惡、真假、好壞的慧眼,我們將被信息的汪洋大海淹沒,閱讀也是一把雙刃劍,任何事物都有其兩面性,關鍵看自己如何把握;再次對書本中的內容也不能一概接受,要取其精華、去其糟粕;最后,要合理地安排好時間,尤其是在復迎考的關鍵期,一張一弛,課余看短文,雙休日看雜志,寒暑假看中長篇,需要補充說明的是,因人而異,運用不同的讀書方法,愿閱讀引領我們走向無限精彩的人生。

女主持人:語文老師剛才的介紹,我想一定給大家很多有益的啟示,希望同學們根據老師的指點,調整自己課外閱讀的內容、層次和結構,讓書籍真正成為我們的朋友,讓書籍豐富我們的人生。

女主持人:好書,能使你明辨是非,分清美丑。給你指出生活的方向,教給你做人的道理。

男主持人:好書,讓你預知未來,展現前景,追求美好,奮發(fā)向上。

女主持人:讀書,讓貧乏和庸遠離我們!讀書,讓博學和睿智拯救我們!

男主持人:讀書,讓歷史和時間記住我們!讀書,讓民族之精魂永世傳承!

女主持人:一個學習型的民族,才是一個不老的民族;一個愛讀書的傳人,方能將龍的血脈相承!

男主持人:捧起書本,在我們的靈魂深處存一筆精神財富。

女主持人:用最靜心的閱讀,來填實自己比天空更廣闊的心靈;

男女全齊:讀書豐富人生,讀書改變人生!悅讀悅美主題班會到此結束。

班主任總結:首先祝賀本次班會圓滿結束。通過本次主題班會,同學們對書本有了更深刻的認識。書籍是人類的朋友,它不光在時做題時給予我們幫助,而且能給予我們快樂,陶冶我們的情操。本次班會體現了我班同學的團結協(xié)作能力,展現了我班同學的活力。在班會進行的過程中,每位同學都參與了進來,充分說明這是了大家的積極性和主動性�;ハ噘洉幕顒�,更是體現了同學之間的友情,顯示出我們是一個團結友愛、和睦融洽的大家庭。

第2篇:

一、活動目的:

1、以4月23日世界讀書日為契機,激發(fā)學生讀書的興趣,培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。

2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好慣。

3、通過活動,鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。

二、活動準備:

1、策劃活動方案,流程,做好人員分工。

2、發(fā)動部分學生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事,收集有關愛護書籍的圖片,了解閱讀對生活的重要性。

3、積累一些讀書的名言。

4、發(fā)動部分同學準備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

三、活動時間:4月20日??星期一下午第一三節(jié)班會課

四、活動過程:

一、主持人宣布主題班會開始。

主持人甲:同學們,你們知道今天是什么日子嗎?對,是世界讀書日。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”

乙:從書中我們還交到許多好朋友,體驗到無窮的樂趣呢!

甲:通過讀書我們能結識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提……

乙:讀書讓我們和偉人交談,如文學巨匠魯迅、茅盾,地質學家李四光,數學家華羅庚、陳景潤,大發(fā)明家愛迪生......

甲:讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游,讓書香伴隨我們的成長!

甲乙:四(4)班“我讀書我快樂”主題班會現在開始。

二、讀書的小詩。

甲:書籍是一葉輕舟,載我們前往浩瀚的知識海洋。

乙:書籍是一壺陳酒,讓我們細品前人的余香。

甲:書讓我們快樂放松。

乙:書讓我們充滿智慧。

甲:有的同學還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞小詩《書》。

三、名人讀書的故事。

甲:同學們,你們知道嗎?我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國,自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好慣呢?

乙:請欣賞讀書的故事:視頻《鑿壁偷光》。

四、同學們讀書的故事。

甲:名人這么愛讀書,我們班的同學喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。

乙:誰來講一講自己的讀書故事。

五、怎么養(yǎng)成良好的讀書慣。

甲:我們都說愛讀書,可就是難以堅持,時間久了就偷起懶來。你每天都堅持讀書了嗎?你讀多久的書呢?

乙:我也有懶惰的慣,但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事,我就有了堅持課外閱讀的毅力和慣了,下面就請大家欣賞這個故事吧!

甲:同學們,聽了這個故事你有什么感受,有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書慣嗎?

六、讀書的名人名言書簽大比拼。

1. 點名上臺展示自己做的書簽,讀一讀里面的詩句。

2. 評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。

七、班主任講話。

同學們,今天的主題班會開得很成功,借著這次班會,我向大家提議:讓我們堅持讀書,讓我們都成為真正的讀書人,養(yǎng)成好讀書、讀好書的慣,我讀書我快樂!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個腳步,讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!

八、宣布主題班會結束。

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