幼兒園開放日心得體會一
每年一次的以“關(guān)注未來,共建和諧”為主題的開放日順利結(jié)束,這次聆聽了大班四位老師的課堂教學(xué),感受頗深。
四位老師的課堂教學(xué)能體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念,能以學(xué)生為主體,課堂活動多,學(xué)生參與度高。課堂教學(xué)中學(xué)生議論交互充分,師生交互自然、融洽、親切。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高,思維活躍。教師注意提出有效的問題,啟發(fā)學(xué)生的思維,引發(fā)學(xué)生的探究行為,并注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與探究過程。使學(xué)生善于從感性活動出發(fā),自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識。教學(xué)內(nèi)容能貼近生活、回歸生活。增強(qiáng)了學(xué)科學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識服務(wù)于生活的能力。教師重視發(fā)揮評價的激勵作用
xxxx老師的《比較大小》一課開篇點題,開門見山,簡單明了直奔主題。教師語言簡潔、干凈、利落。對有爭議的問題能展開討論,讓學(xué)生在合作探究中解決問題。每講解完一部分都能及時鞏固,做到邊講邊練。而且注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。游戲環(huán)節(jié)的加入使枯燥的數(shù)學(xué)變得生動、活潑,課堂氣氛活躍。
xxxx老師的《小珊迪》充滿傷感的音樂,和入情入境的導(dǎo)入,剛一開始便把大家?guī)氲奖瘋鼐车。而且能抓住重點語句指導(dǎo)學(xué)生朗讀,感人至深,特別是把“乞”字的字形巧妙地應(yīng)用在文中,讓人仿佛看到小珊迪馬上給先生跪下的情景。這個引導(dǎo)簡直是太棒了。而且,在拓展環(huán)節(jié)能發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維。
xxxx老師的數(shù)學(xué)課《吃西瓜》由故事引人,新穎的導(dǎo)入巧妙的銜接新課。過度非常自然。教學(xué)中智慧爺爺貫穿始終大量的練習(xí)有助于學(xué)生對知識的掌握。拓展思維環(huán)節(jié)使學(xué)生的發(fā)散思維充分地調(diào)動起來。
xxxx老師的語文課《賽龍舟》課前談話緩解了緊張的氣氛。教學(xué)中,教師語言簡潔,儀態(tài)大方,聲音親切。指導(dǎo)朗讀做到逐步提升。特別是賽龍舟的實況仿佛把大家都帶進(jìn)那緊張、熱鬧的場面。緊緊抓住學(xué)生和聽者的心。
總之,本次教學(xué)開放日,給廣大教師搭建了展示自我的平臺,也是一個互相學(xué)習(xí)的機(jī)會,希望這樣的活動能繼續(xù)開展下去。
幼兒園開放日心得體會二
*月*日參加了實驗幼兒園舉行的"家長開放日"半天活動,孩子們很是興奮,我也一樣,因為我一直對燃燃在幼兒園大班的學(xué)習(xí)和生活充滿了好奇,很想知道她每天是怎么度過的!因為快要上一年級了嘛,這一過渡學(xué)年很重要!
看著孩子們做操,吃早點,玩游戲,都很開心,已經(jīng)不像小班和中班那樣亂了,早點還有燃燃最喜歡的米奇蛋糕,小朋友們吃得可香了!上了2節(jié)課,是用講故事的方式,小朋友是更能接受的!唐老師的的數(shù)學(xué)課很是精彩有趣,潘老師的語文課形象生動,師生們配合得很好,小朋友都很開心,家長們也感到很欣慰!
這次家長開放日,我發(fā)現(xiàn)燃燃學(xué)會了很多,6以內(nèi)的分成,加減法都能夠計算的很準(zhǔn)確,語文課上的內(nèi)容也能深刻的理解,老師提問到她也會,同時也發(fā)現(xiàn)了她所存在的問題,問題都會卻不愿意舉手!回去我問她會不會,她說都會,那為什么不舉手,她說怕說錯!其實這跟她的性格是有關(guān)系的,還是比較內(nèi)向,不夠主動!我也感到非常的內(nèi)疚,說實話,我今年對她關(guān)心的不夠,忙于工作,加上今年家里裝修;燃爸更是經(jīng)常出差;今后我要多多的跟她交流,帶她外出,經(jīng)常鼓勵她,逐步的把她培養(yǎng)成主動大膽的孩子!
感謝幼兒園開展的這次活動,為我們家長提供了這樣一個零距離感受幼兒園生活的機(jī)會,讓我們真正走進(jìn)幼兒園,走進(jìn)孩子們的世界!雖然只有短短的半天,卻讓我真真切切的感受到了孩子們的成長和進(jìn)步,也感受到了幼兒園老師們的辛苦!整天面對的都是還不懂事的在家長的嬌慣之下成長的孩子們,老師們用愛心、耐心和責(zé)任心讓我們的孩子一天天進(jìn)步,一天天成長。所以我作為孩子的家長要對幼兒園老師們說,你們辛苦了,謝謝你們!