湖北省行政問責辦法心得體會【最新】

《湖北省行政問責辦法》將于2017年4月1日起施行，崇陽縣紀委監(jiān)察局堅持高標準、嚴要求、大強度，精心組織，四措并舉深入推進學習貫徹，確保相關工作落到實處、取得實效。

強化學習，提高認識。該縣紀委監(jiān)察局把學習貫徹《辦法》作為該委局機關干部增強黨性鍛煉的重要內容，通過組織專題學習、印發(fā)、講解等舉措，切實增強學習貫徹的緊迫性和主動性。同時轉發(fā)學習通知至全縣各單位，要求圍繞《辦法》的內容，認真學習，明確該干什么、不該干什么，做到有計劃、有重點、有筆記，自覺執(zhí)行，并撰寫心得體會，提升行政素養(yǎng)。

找準差距，做好承諾。對照《辦法》，結合自身工作實際，對表趕趟，學習先進，查找不足，切實解決工作中存在崗位職責不清以及不作為、亂作為、慢作為、假作為等問題，并做出公開承諾，自覺接受社會監(jiān)督，讓每個人都能增強責任感和使命感。該委局將不定期的圍繞人民群眾最關心、反映最強烈的問題開展監(jiān)督檢查，進一步加強農村道路、安全飲水、惠農補貼監(jiān)督檢查力度，確保各級財政用于“三農”的資金實實在在地落在群眾身上。

注重宣傳，強化監(jiān)督。一方面，在崇陽廉政網(wǎng)、微信公眾號、電視臺等媒體上及時報道宣傳教育活動。要求各地各單位將《辦法》主要內容做成宣傳展板，并將承諾書貼在上面，讓社會和百姓更加清楚、理解政府工作，營造良好的輿論、監(jiān)督氛圍。另一方面，將學習貫徹活動與加強黨風廉政建設工作結合起來，班子成員要嚴格執(zhí)行“一崗雙責”，全面推進崗位廉政風險防控，引導和激勵干部職工內強素質、外樹形象，確保不發(fā)生違反紀律的人和事，不發(fā)生損壞經濟發(fā)展環(huán)境行為，不發(fā)生損害群眾利益被舉報投訴問題。

整章建制，確保實效。緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，從基本工作職能和具體事項出發(fā)，對照《辦法》的各項要求，對現(xiàn)有的制度進行認真梳理和拾遺補缺，重點在規(guī)范運作、強化紀律等方面進行健全和完善，如議事決策、審批程序和權限、財務管理等方面，強化“每位同志都是最后一道關口”的責任意識。在保障制度落實方面，著重加大監(jiān)督檢查力度，進一步完善并強化目標考核制、崗位責任制、限時辦結制、首問負責制等制度，采取有針對性的措施，及時排除工作中的障礙和困難，實現(xiàn)內部管理制度化、規(guī)范化、科學化，著力打造服務型、透明型、廉潔型機關。

湖北省行政問責辦法心得體會(2)

《湖北省行政問責辦法》全文公布以來，赤壁市紀委監(jiān)察局堅持從“四個強化”入手，全面組織開展學習貫徹《湖北省行政問責辦法》活動。

強化組織領導，迅速抓好學習貫徹。堅持把學習《湖北省行政問責辦法》推動部門轉變作風的重要抓手，深入貫徹“學深、學透、學出成效”的活動要求，要求政府部門認真組織學習，深刻領悟到實施行政問責制是政府加強自身建設、提高工作效能、優(yōu)化服務環(huán)境和增強執(zhí)行力的有效手段，進一步強化和激發(fā)黨員干部的學習熱情和主觀能動性。

強化宣傳教育，營造良好學習氛圍。將《湖北省行政問責辦法》的學習貫徹情況納入政府部門中心組學習內容和干部教育學習計劃，通過撰寫學習心得體會、組織閉卷考試、開設學習專欄等多種形式，大力宣傳普及行政問責相關要求，營造出全員學、人人抓的良好氛圍。

強化工作結合，統(tǒng)籌推進貫徹落實。將學習《湖北省行政問責辦法》原文和學《準則》《條例》相結合，采取集中學和自學相結合，邊學習和邊整改相結合的方式，將組織學習貫徹活動與當前各項中心工作任務有機結合起來、同步推進，正確處理好問責整治與推動發(fā)展的關系，形成愿干事、敢干事、能干成事的良好氛圍。

強化制度建設，健全學習貫徹長效機制。對照《湖北省行政問責辦法》的內容要求，進一步健全工作機制，著力建立高效完備的工作協(xié)調溝通、督辦檢查等內部運行保障制度，促進學習貫徹行政問責方法工作常態(tài)化。同時，認真貫徹執(zhí)行規(guī)范權力運行制度，深入開展廉政風險防控機制建設，切實把理順職能、區(qū)分責任、建立長效機制作為啟動行政問責基礎性工作和重要環(huán)節(jié)，確保各項工作任務優(yōu)質、廉潔、高效完成。

湖北省行政問責辦法心得體會(3)

3月30日下午，在《湖北省行政問責辦法》(以下簡稱“辦法”)即將施行之際，縣工商局組織專題學習會議，集中學習傳達《辦法》�？h局班子成員、各工商所所長、機關股室和直屬機構負責人40余人參加了集中學習。

會議強調，從4月1日開始，在日常工作中將會有9種不作為、11種亂作為、3種慢作為情形被問責。問責由4種向行政機關問責和12種向行政工作人員問責兩大類方式組成，兩大類問責方式既可以單獨適用，也可以合并適用。同時明確規(guī)定不得以行政問責代替紀律處分，也不得以紀律處分代替行政問責。

會上，該局局長陳興旺就如何結合實際，認真學習貫徹執(zhí)行好《辦法》提出了在縣工商系統(tǒng)開展《辦法》學習月活動。

在學習月期間，一是有針對性的開展講課。抽調有關股室組成宣講團，深入到系統(tǒng)各單位分別就哪些是不作為、哪些是亂作為、哪些是慢作為以及行政問責的程序和辦法進行專題講解。二是邀請專家做一次全面系統(tǒng)的輔導講座。三是把《辦法》制作成便于攜帶、便于學習的簡易冊，分發(fā)到人手一冊。四是每名干部職工撰寫一篇學習心得體會。

會議要求，《辦法》是一部懲治不作為、亂作為、慢作為的政府規(guī)章，全局上下都要統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強學習貫徹落實《辦法》的責任感和緊迫感。要以規(guī)范行政權力運行，強化對行政權力的制約和監(jiān)督，完善糾錯問責機制，加大問責力度，堅決糾正行政不作為、亂作為，堅決克服懶政、庸政、怠政，堅決懲處失職、瀆職