青年教師如何踐行“三嚴三實”心得體會
自群眾路線教育實踐活動開展以來,學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動,對教師特別是黨員教師有很大的教育意義。我作為一名青年黨員教師,認真學(xué)習(xí)了*關(guān)于“三嚴三實”的精辟論述,嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己,同時還要做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。要在平時的教育教學(xué)工作中嚴格貫徹這種精神,嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,以身作則,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,力爭做一位師德高尚、業(yè)務(wù)精良、言行得體、深受學(xué)生愛戴的老師。
一、嚴于律己,有高度的責(zé)任心,心里時時有學(xué)生,處處做學(xué)生表率。
我堅持每天提前到校,到校后我立即進入教室,查看學(xué)生情況,提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)。我家離學(xué)校較遠,乘公交車很不方便,從家到公交站臺要走十幾分鐘的路程,下了公交車還要步行十幾分鐘才能到達學(xué)校。數(shù)年如一日,天天堅持早到學(xué)校。我所帶的班里有一位同學(xué)經(jīng)常早自習(xí)遲到,批評教育了之后沒有多大的效果,仍舊遲到,后來我把自己的上班情況如實地告訴他后,他深受感動,就再也沒有遲到過。由于我的以身作則,有效地解決了學(xué)生的遲到問題。在學(xué)生面前我時刻注意自己的一言一行,從不說臟話,也從不諷刺學(xué)生。我以嚴于律己,真誠待人的態(tài)度贏得了學(xué)生的歡迎和尊敬。一位教育家曾經(jīng)說過:“教師的全部工作就是為人師表。”我努力用自己的行為為學(xué)生作表率。
二、實實在在做事,遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律教學(xué),讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。
我始終認為:如果教學(xué)不顧學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,不替學(xué)生設(shè)想,只從主觀設(shè)想出發(fā),那么這樣的教學(xué)肯定會失敗。備課時,我總要這樣反復(fù)斟酌:這節(jié)課我到底應(yīng)該教給學(xué)生什么東西,哪些內(nèi)容是必須講的,哪些內(nèi)容是不用講的,哪些內(nèi)容是學(xué)生可能感到很困難的,哪些內(nèi)容可能是學(xué)生想不到的。必須講的內(nèi)容,可以按照怎樣的步驟來講,怎樣才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;對于學(xué)生感到困難的內(nèi)容,用什么方法降低難度;怎樣調(diào)動學(xué)生的生活體驗、閱讀經(jīng)驗來理解文本。
上課時,我努力調(diào)動學(xué)生的思維,鼓勵學(xué)生學(xué)思結(jié)合,教給學(xué)生閱讀課文的方法,培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣、記筆記的習(xí)慣。新課結(jié)束,我及時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:或詢問,或查看,以求及時調(diào)整教學(xué)方法,補缺補差。我極力避免滿堂灌的情況出現(xiàn),因而學(xué)生上我的課一般不會感到累。我很注意讓課堂節(jié)奏適合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理變化:開始上課時,學(xué)生的心是不平靜的,這時要想方設(shè)法讓學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我的做法是:①提前進班;②把任務(wù)寫在黑板上;③對那些不能及時進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生進行說服教育,說明提高學(xué)習(xí)效率的重要性。上課十分鐘左右,學(xué)生的心平靜了下來,進入學(xué)習(xí)的黃金階段,這時我便抓住教學(xué)重點進行講解,以典型問題促進學(xué)生思考。這中間我注意不斷變換教學(xué)方法,從不一講到底,也不會總是讓學(xué)生討論。總之,教師、學(xué)生的活動緊緊圍繞教學(xué)重點進行。我以為,語文教學(xué)的一個重要特點是:不管采用什么方法,一定不能讓學(xué)生脫離文本,不能脫離對語言的感悟。臨近下課時,學(xué)生有些疲憊了,這時,我會提醒學(xué)生整理好課堂筆記,總結(jié)一下本節(jié)課的收獲。
三、實實在在做老師,用愛心引領(lǐng)孩子健康成長。
有人作過這樣的比喻:孩子的心田是一塊奇怪的土地,你播下行為的種子,就會獲得習(xí)慣的收獲;你播下習(xí)慣的種子,就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子,就會獲得命運的收獲。我在班集體建設(shè)中,努力營造平等、和諧、友愛的氣氛,讓每一位學(xué)生體驗集體的溫暖和同學(xué)的友誼,充分尊重每一位學(xué)生,讓他感受在班上的一席之地。安排座位上,我嚴格按照高矮排列,定期交換原則,讓學(xué)生感受到公平和公正。對待學(xué)習(xí)困難和家庭困難的同學(xué),有班級互助小組解決實際困難,小組不能解決的交由班主任統(tǒng)一解決。班里一位同學(xué),父母是老來得子,父親退休后一直癱瘓在床,一直由年已六十的母親來照顧,有一天,這位同學(xué)沒來上課,我很著急,跟他家長聯(lián)系后得知父親病危住院,沒有來得急向我請假。了解情況后我心里一陣酸楚,總想著我應(yīng)該做點什么。我想幫幫他,可這個學(xué)生自尊心很強,又擔(dān)心傷害了他,于是我和班里的同學(xué)商量,實行了一次秘密獻愛心活動。我和幾個同學(xué)代表秘密的去醫(yī)院看望了他的父親,并再三囑咐他的父母要為我們保密。這件事,讓同學(xué)們更加團結(jié)了,學(xué)習(xí)氛圍也更濃厚了。我用愛心照亮學(xué)生前行的路,學(xué)生也用愛心促使我更加堅定的走在教育的路上。
我在日常工作中用自己的親身實踐踐行了*的“三嚴三實”工作作風(fēng),當(dāng)然還有一些不足的地方在今后的教學(xué)工作中應(yīng)該加強理論學(xué)習(xí),提高理論水平;多讀多寫,提高文學(xué)水平;勤于反思積累教學(xué)經(jīng)驗;進行教育教研,解決實際問題。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
教師工作中如何落實“三嚴三實”心得體會
*強調(diào),作風(fēng)建設(shè)永遠在路上,各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己,又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。
三嚴三實專題教育的意義
黨的十八大后,新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在黨的建設(shè)上,一手抓以反對“四風(fēng)”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動,重在“教育”;一手抓反腐倡廉,老虎蒼蠅一起打,重在“懲治”,各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。
但是,我們黨面臨的長期執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗更加嚴峻,精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險依然存在。我國經(jīng)濟正處于結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期、增長速度換擋期,到了爬坡過坎的緊要關(guān)口,改革“險灘”等著去涉,“硬骨頭”等著去啃。這些都對各級領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新的更高要求。只有真正按照“三嚴三實”的要求切實加強和改進作風(fēng),我們黨才能始終立于不敗之地。
“三嚴三實”不僅要體現(xiàn)在對黨的路線方針政策的貫徹落實上,而且要體現(xiàn)在修身做人和服務(wù)群眾上。自古而今,“實言實行實心,無不孚人之理”,實干興邦始終是治國理政的至上圭臬,德名責(zé)實則是做人處事的金玉良言。“三嚴三實”闡明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。可以說,“三嚴三實”的具體要求,豐富了管黨治黨的思想理念,為加強黨員干部黨性修養(yǎng)、深入推進新形勢下黨的建設(shè)提供了重要遵循。開展“三嚴三實”專題教育是時代的要求,是維護黨和群眾利益的需要,是把握社會發(fā)展規(guī)律推動社會進步的需要。對于進一步增強黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力,推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的實現(xiàn)具有十分重要的意義。
高校“三嚴三實”專題教育的要求
“三嚴三實”應(yīng)該成為高校各級領(lǐng)導(dǎo)干部為官的警示箴言,成為全體教職員工為師的道德規(guī)范,成為廣大青年學(xué)生為學(xué)的行為準(zhǔn)則。通過專題教育,在全校范圍內(nèi)營造爭做“四有”好干部、“四有”好教師、“四有”好學(xué)生的良好氛圍。
各級領(lǐng)導(dǎo)干部要做愛黨、為民、盡責(zé)、守戒的表率,爭做“四有”好干部。*明確提出,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要按照“信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”和“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”好干部標(biāo)準(zhǔn),把“三嚴三實”要求作為修身之本、從政之道、成事之要,自覺融入黨性修養(yǎng)全過程,貫穿工作各方面。一要做到心中有黨,自覺錘煉黨性,堅定對黨忠誠的政治品格。心中有黨,對黨忠誠,就是要在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨護黨、在黨為黨。二要做到心中有民,增強宗旨意識,著力提高為民謀利的本領(lǐng)。積極主動融入人民,無論什么時候和任何情況下,群眾本色不能變,群眾情懷不能淡,真正做群眾的貼心人和知心人。三要做到心中有責(zé),責(zé)任上肩,堅持敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膹恼䴗?zhǔn)則。必須勤于履責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)、敢于負責(zé),在敢于擔(dān)當(dāng)中歷練提高,在真抓實干中建功立業(yè)。四要做到心中有戒,堅決守住個人干凈的為官底線。自覺做到敬畏人民、敬畏法紀、敬畏組織、敬畏權(quán)力,自覺做到思想上清醒,經(jīng)濟上清白,生活上清新。
全體教職員工要做有理想有道德有知識有愛心的楷模,爭做“四有”好老師。*指出做好老師的四條標(biāo)準(zhǔn):要有理想信念、要有道德情操、要有扎實知識、要有仁愛之心。教書育人是教師謀事創(chuàng)業(yè)為人的根本,爭做“四有”好老師,就是在教師群體中開展“三嚴三實”專題教育的具體舉措。一要做有理想信念的好老師。要加深對*的思想認同、理論認同、情感認同,不斷增強道路自信、理論自信、制度自信,用好課堂講壇,用好校園陣地,用自己的行動倡導(dǎo)*,用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往,引領(lǐng)學(xué)生健康成長。二要做有道德情操的好老師。應(yīng)該不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。三要做有扎實學(xué)識的好老師。不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識,還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野,具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧。四要做有仁愛之心的好老師。要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,滋潤學(xué)生的心田。
全體學(xué)生要做勤學(xué)修德明辨篤實的標(biāo)兵,爭做“四有”好學(xué)生。5月4日,*在與北京大學(xué)師生代表座談時鼓勵青年學(xué)生要勤學(xué)、修德、明辨、篤實,要有執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識和過硬的本領(lǐng)。這應(yīng)該是新時期四有好學(xué)生的題中應(yīng)有之義。一要有執(zhí)著的信念。要明辨各種社會思潮,牢固樹立*的人生信念和中華民族偉大復(fù)興的中國夢的遠大理想,自覺踐行*,成為*的可靠接班人。二要有優(yōu)良的品德。要加強道德修養(yǎng),注重道德實踐,發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),“明大德、守公德、嚴私德”,誠實守信、自強不息,以個人的實際行動弘揚中華傳統(tǒng)美德,傳遞正能量。三要有豐富的知識。要堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,增強知識更新的緊迫感,既扎實打牢基礎(chǔ)知識又及時更新知識,既要學(xué)好科學(xué)文化知識,又要努力提升自身人文藝術(shù)素養(yǎng),做到知識結(jié)構(gòu)合理,“營養(yǎng)”均衡。四要有過硬的本領(lǐng)。既刻苦鉆研理論又積極掌握技能,堅持知行合一,學(xué)以致用,深入基層、深入群眾,在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新形勢中不斷專注于建設(shè)自身硬實力,提高解決實際問題的能力,提高干事創(chuàng)業(yè)的真本領(lǐng)。
“三嚴三實”專題教育意義深遠。我們要以高度的政治責(zé)任感,以從嚴從實的作風(fēng)把“三嚴三實”要求融入學(xué)校的管理工作、教學(xué)工作,融入師生日常的學(xué)習(xí)生活中,使學(xué)習(xí)和踐行“三嚴三實”在全校師生中達成共識、化為自覺,為建設(shè)高水平一流大學(xué)提供堅強的政治保障。