大學(xué)畢業(yè)實(shí)踐論文后記怎么寫(xiě)4篇

（一）：

后記

本次論文從正式開(kāi)始寫(xiě)已歷經(jīng)了兩個(gè)月的時(shí)間，幾經(jīng)其稿，每次都是在老師們的指導(dǎo)下完成的。在此，我首先向我的指導(dǎo)老師金老師以及班主任殷老師表示最衷心的感謝，謝謝你們的寶貴意見(jiàn)！同時(shí)，也向關(guān)心過(guò)我的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝和祝福！

回想寫(xiě)論文的整個(gè)過(guò)程，雖有不易，卻讓我學(xué)會(huì)靜下心來(lái)思考，也更加深了對(duì)文學(xué)研究的興趣以及理解，由此，我倍感珍惜。在電大的這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷很快就要結(jié)束，但求知的道路卻不會(huì)停滯！

（二）：

后記

四年的讀書(shū)生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào)，而于我的人生而言卻只是一個(gè)逗號(hào)，我將應(yīng)對(duì)的是另一個(gè)征程的開(kāi)始。四年的求學(xué)生涯在老師、父母的支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬(wàn)千。當(dāng)導(dǎo)師讓我寫(xiě)后記的時(shí)候，我心里有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。寫(xiě)作過(guò)程中一度處于緊張惶恐中，總感到自己的粗陋與膚淺，感到思維的不甚嚴(yán)密和語(yǔ)言的貧乏無(wú)力。在那里衷心感謝我的導(dǎo)師―尊敬的姜守明老師。他在忙碌的教學(xué)工作中擠出時(shí)間來(lái)審查、修改我的論文，紙質(zhì)稿的空白處總會(huì)留下他用心修改的痕跡，細(xì)致到哪怕一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)都做出了批注。是他的指引與鼓勵(lì)讓我擺脫了恐懼，樹(shù)立了信心，使我得以戰(zhàn)勝前行中的困難。姜守明老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)于課題的選定、論文提綱的擬定都給予其寶貴意見(jiàn)。他嚴(yán)肅的外表下有一顆對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的熾熱的心。

《論文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義教育思想》是我本科畢業(yè)論文，從擬定課題到最后完稿耗時(shí)較長(zhǎng)。這一課題一向是學(xué)者研究的熱點(diǎn)，怎樣寫(xiě)的完善又不泛泛而談是寫(xiě)作過(guò)程中遇到的難題。經(jīng)過(guò)姜老師一次次的修改，讓我大體領(lǐng)悟課題的精髓，從而突破這一難題。對(duì)我而言，完成這篇論文是一次艱難的跋涉，它不夠完美，甚至略顯粗糙，但我對(duì)它是用盡百分之百的心力和智力。寫(xiě)作此文時(shí)，我常常要在一節(jié)文字部分反復(fù)修改。因?yàn)樵窖芯肯氯�，就越不敢妄言。因�(yàn)榱私獾迷蕉�，就越發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象及其背后機(jī)制的復(fù)雜性。寫(xiě)作此文的經(jīng)歷亦是認(rèn)清自己的過(guò)程，認(rèn)識(shí)到自己的分量，自己所欠缺的東西，并挖掘到自己能夠努力的方向。理想的東西總是很完美的，但不經(jīng)歷艱難的、樸素的甚至枯燥的路途是抵達(dá)不了最完美的地方。

本論文的順利完成離不開(kāi)各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心與幫忙。再次感謝我的指導(dǎo)老師―姜守明老師，感謝在南京師范大學(xué)泰州學(xué)院求學(xué)期間給予我許多有益教誨的老師們。你們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、不染俗流的學(xué)者風(fēng)骨、誨人不倦的師長(zhǎng)風(fēng)范為我樹(shù)立了做人、做事、做學(xué)問(wèn)的楷模。豐富多彩的校園生活也即將在我的腦海里留下完美的記憶，我深深感謝所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育和幫忙過(guò)我的每一個(gè)人，謝謝你們一向都在。

（三）：

后記

當(dāng)導(dǎo)師讓我寫(xiě)后記的時(shí)候，我的心有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)，盡管我并不感到它的圓滿，但我且享受這份喜悅之情吧。寫(xiě)作過(guò)程中，一度出于緊張惶恐的狀態(tài)之中，總感到自己的粗陋與膚淺，感到思維的不甚嚴(yán)密和和語(yǔ)言的貧乏無(wú)力。

衷心感謝我的導(dǎo)師??尊敬的周*老師，在忙碌的教學(xué)工作中擠出時(shí)間來(lái)審查、修改我的論文。是她的指引與鼓勵(lì)讓我擺脫了恐懼，樹(shù)立了信心，使我得以戰(zhàn)勝前行中的一個(gè)個(gè)困難!沒(méi)有她，我的論文完成幾乎是不可想象的。她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮敬業(yè)，嚴(yán)肅的外表下有一顆對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的熾熱的心。

畢業(yè)論文是我在大學(xué)期間最認(rèn)真做過(guò)的一次作業(yè)。自從拿到論文題目的那天起我就會(huì)想著怎樣才能寫(xiě)這么多字的漢語(yǔ)文章，對(duì)于一個(gè)從小用蒙語(yǔ)授課的學(xué)生來(lái)說(shuō)我覺(jué)得是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。也許我是在為自己的不努力找臺(tái)階。但是我真的不明白從何著手寫(xiě)這篇論文，于是從網(wǎng)下載了很多類似的文章，去圖書(shū)館翻閱了好幾本書(shū)這才慢慢的腦海里有了大概的框架。

正當(dāng)要提筆寫(xiě)文章我又開(kāi)始發(fā)愁，雖然四年的本科生涯也學(xué)了很多課程，但腦子還是空白，一是因?yàn)橛行├碚撔睦锩靼�，但是不知怎樣才能運(yùn)用好那些專業(yè)術(shù)語(yǔ)表達(dá)自己的想法。二是因?yàn)樵诖髮W(xué)的四年當(dāng)中只顧著這個(gè)理論那個(gè)公式，沒(méi)有靜下心好好的歸類過(guò)這些知識(shí)，說(shuō)白了就是沒(méi)有一個(gè)縝密的思維。

我在開(kāi)始著筆寫(xiě)論文時(shí)才感覺(jué)到，這個(gè)階段的我并不具備與我的野心所相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)潛力。對(duì)我而言，這次論文是一次艱難的跋涉，它不夠完美，甚至略顯粗糙，但我對(duì)它用盡百分之百的心力和智力。寫(xiě)作此文時(shí)，常常在一小節(jié)文字上面都要反復(fù)修改好幾遍，因?yàn)樵窖芯肯氯�，就越不敢妄言，因�(yàn)榱私獾迷蕉�，就越發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象及背后機(jī)制的復(fù)雜性。

即使簡(jiǎn)單結(jié)論來(lái)得很痛快，可那又有什么好處呢其實(shí)，寫(xiě)論文跟寫(xiě)調(diào)查性報(bào)道很相似：不以事實(shí)為手段，而以事實(shí)為真相。尋找各路證據(jù)/文獻(xiàn)，建立詳密的邏輯鏈條，最大程度趨近被遮蔽的現(xiàn)實(shí)、更重要的是心靈上的“真實(shí)”。寫(xiě)作此文的經(jīng)歷，亦是認(rèn)清自己的過(guò)程。認(rèn)識(shí)到自己的分量，自己所欠缺的東西，并挖掘到自己能夠努力的方向。理想的東西總是很完美的，但不經(jīng)歷艱難的、樸素的甚至枯燥的旅途，怎能抵達(dá)完美的地方。

本論文的順利完成，離不開(kāi)各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫忙。衷心感謝在內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)求學(xué)期間，金融學(xué)院諸多恩師給予我許多終身受用的有益教誨，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、不染俗流的學(xué)者風(fēng)骨、誨人不倦的師長(zhǎng)風(fēng)范，為我樹(shù)立了做人、做事、做學(xué)問(wèn)的楷模。豐富多彩的校園生活也即將在我腦海中留下完美的記憶，我深深地感謝所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育和幫忙過(guò)我的每一個(gè)人!

（四）：

后記

首先，也是最重要的，當(dāng)然是要感謝時(shí)師。時(shí)師在我迷罔、無(wú)奈的時(shí)候收留了我，給了我一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。要是沒(méi)有時(shí)師的收留，也許我此刻早已不讀書(shū)了。當(dāng)然，時(shí)師對(duì)我的幫忙不單單是給我了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更在于對(duì)我的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度上的指引。時(shí)師在文獻(xiàn)方面有精深的研究，在授課、閑聊中，時(shí)師時(shí)時(shí)金針度人，授我以文獻(xiàn)學(xué)研究方法，使我對(duì)文獻(xiàn)學(xué)研究稍有所知。而時(shí)師對(duì)我的更大的影響是在對(duì)待學(xué)術(shù)的態(tài)度上。時(shí)師是我見(jiàn)過(guò)的最為純粹的學(xué)者，不求名、不逐利，每日買書(shū)、讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，要能如此，其難可知。透過(guò)與時(shí)師的交流，我明白了真正的學(xué)者對(duì)學(xué)術(shù)的執(zhí)著和追求。時(shí)師對(duì)我的影響與指引已不是單純的知識(shí)指導(dǎo)所能限定的了。

在時(shí)師之外，對(duì)我影響最深的要算先師陳一梅先生。陳師是我本科時(shí)的班主任，專研文獻(xiàn)學(xué)史。我之所以選取文獻(xiàn)學(xué)，也許很大程度上就是受陳師的影響。研一時(shí)，陳師不幸因病英年早逝。我一向想寫(xiě)篇文章紀(jì)念陳師，但卻總是不想拿起筆。也許說(shuō)不敢更為適宜，總是不愿去回憶那些事，怕觸痛了內(nèi)心的傷痛吧。但能夠肯定的是，陳師的音容笑貌，陳師對(duì)我的幫忙、指導(dǎo)，并不會(huì)因?yàn)樘烊藘筛�、時(shí)光流逝而被淡忘。

從內(nèi)心來(lái)說(shuō)，李俊勇老師之于我實(shí)義兼師友。差不多從研二開(kāi)始，常常和李老師吃飯、聊天。從與李老師的聊天中，我學(xué)到了很多東西。李老師的率直、儒雅是我學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，應(yīng)對(duì)我的許多抱怨，李老師總是能予以排解。與其說(shuō)是老師，李老師更像我的兄長(zhǎng)，能結(jié)識(shí)李老師這樣的兄長(zhǎng)，是我的運(yùn)氣。謝謝李老師。

如果說(shuō)我從本科時(shí)就有心向?qū)W，且能得窺學(xué)術(shù)門徑的話，那我務(wù)必要感謝我的大學(xué)同學(xué)杜鎮(zhèn)兄。在我認(rèn)識(shí)的同學(xué)中，學(xué)笥之富、見(jiàn)識(shí)之高，無(wú)出杜兄者。我生性愚鈍，但杜兄并不以此而棄之，在學(xué)習(xí)上總是對(duì)我循循善誘、多加引導(dǎo)。猶記得晚上在寢室外的走廊中一人一根煙，背靠墻壁，互相交流每日讀書(shū)所得；猶記得在自習(xí)室偶有所得，即與兄信息交流，每得兄之首肯，即欣悅無(wú)已；猶記得在課上以紙條交換對(duì)“五德終始說(shuō)下的歷史與政治”看法時(shí)的激越；猶記得兄贊我大三學(xué)年論文頗有風(fēng)范時(shí)的喜悅……如此之類，不能歷數(shù)。杜兄與我雖是同學(xué)，但從學(xué)問(wèn)上說(shuō)，實(shí)是我的老師，是引導(dǎo)我窺測(cè)學(xué)術(shù)門徑的領(lǐng)路人。

在此，還要感謝王景明老師、崔廣社老師、呂志毅老師、肖紅松老師。王老師、崔老師、呂老師的課給我以很大的啟發(fā)，開(kāi)闊了我的眼界。王老師、肖老師、呂老師、崔老師在論文開(kāi)題、預(yù)答辯、答辯中給了我許多推薦，給我許多幫忙。謝謝各位老師。

感謝李國(guó)慶老師在百忙之中參加我的論文答辯，對(duì)我的論文提出批評(píng)、指正。向李老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并不多，但與李老師的幾次交流都受益匪淺，很受啟發(fā)。謝謝李老師。