揚州儀征女老師開學日跳樓身亡 官方稱無打擊報復

儀征市實驗小學一名女教師在學校墜樓身亡。

玉忠說，事發(fā)現(xiàn)場的監(jiān)控錄像于案發(fā)后第一時間交給警方。目前，對于外界關(guān)心的邵玉琴老師自殺的原因，將交由警方作出回應。

8月31日，開學第一天，江蘇儀征市實驗小學女教師邵玉琴，從學校教學樓的四樓縱身一跳，結(jié)束了自己39歲的年輕生命。

• 江蘇儀征一女教師開學首日跳樓，曾舉報校長挪用學生伙食費

9月1日報道此事后，當天下午，江蘇省教育廳就儀征女教師邵玉琴墜樓事件在南京召開了新聞發(fā)布會，揚州、儀征市的教育主管部門相關(guān)領導與會，回應了外界及民眾關(guān)心的若干問題。

校方：出事前，未見異常

據(jù)儀征市教育局副局長竇成有介紹，邵玉琴原在儀征市大儀小學任教，已在鄉(xiāng)村工作20年。

今年7月，儀征市出臺了“進城教師流動辦法”，按班主任工作年限、獲獎表彰、年度考核等要素予以積分，以得分高低確定補員對象。邵玉琴以全市第二名的高分，成為進城老師。

儀征市實驗小學校長朱玉忠向媒體介紹了三天的情況

8月28日下午，邵玉琴到實驗小學報到；29日下午，學校召開全體教職工會議，宣布課務分工，邵老師擔任三年級四班的班主任，教語文學科；30日下午，三年級四班的學生報到，邵老師與學生初步見面，“溝通良好”，“沒有學生及家長來電、到校反映對其任教該班提出任何異議和不滿”。

8月31日上午，按照安排，1年級學生上預備課，2到6年級的老師在做預備課前的準備工作。

“預備課，就是學校對老師在新學期提出要求，讓老師把學生的座位理一理，做下午的準備工作。當天上午，邵老師在校和其他老師一樣做預備課的準備工作，她當天還跟同年級的老師了解教室里的相關(guān)設備的使用情況，31日上午沒有人發(fā)現(xiàn)邵老師有什么異常�！敝煊裰艺f，31日下午13點16分左右，有學生發(fā)現(xiàn)有人墜樓，隨即報告門衛(wèi)，門衛(wèi)報警，警方開始介入整個事情的調(diào)查。

按照校方的說法，在邵玉琴跳樓的當天，8月31日上午，校方也沒有發(fā)現(xiàn)邵玉琴有任何異常情況，也沒有接到所謂學生家長要求更換邵老師的反映。

教育主管部門否認打擊報復

此前，邵玉琴多次在網(wǎng)上發(fā)布申訴材料稱，她因舉報大儀小學校長貪污學生伙食費，遭遇了當?shù)亟逃�主管部門的“打擊報復”，導致其在評選高級職稱時遇挫。

對此，儀征、揚州、江蘇等三級教育主管部門均否認了“打擊報復”。

“這次從儀征農(nóng)村調(diào)入城市的崗位，有8名教師競爭，邵老師以總分第二名成績，從農(nóng)村的大儀小學交流到儀征實驗小學。從農(nóng)村進城，這是所有的農(nóng)村老師夢寐以求的。事實上，只有我們重視、認可的老師才能進城，所以不存在所謂打擊報復的情況。”江蘇省教育廳辦公室主任王魯沛說。

王魯沛說，在2013年邵玉琴舉報校長事件發(fā)生后，邵老師并沒有受到任何打擊報復，“不管崗位設置也好，職稱考核也好，都是按照正常的程序在走”。

評上高級教師職稱，沒能競上高級崗位

澎湃新聞記者采訪邵玉琴的家屬得知，“輾轉(zhuǎn)評上高級老師職稱，卻仍沒能競上高級崗位”是邵玉琴年來最大的心結(jié)。

邵玉琴的丈夫武學年對澎湃新聞說：“并不是在乎那點錢，她就是不服氣。她認為，大儀小學違規(guī)在先，儀征教育局增加了高級職稱名額卻不增加高級崗位，造成了她如今‘高職低聘’�！�

據(jù)了解，邵玉琴雖已評上高級職稱，卻仍然在中級崗位上，原本可以拿7級工資的她，現(xiàn)在仍然在拿10級教師工資。

對此，揚州市教育局副局長衛(wèi)鋼說，邵玉琴此前曾多次來揚州市教育局來反映她的上述訴求。

衛(wèi)鋼解釋說，根據(jù)教育主管部門的調(diào)查，她所在的大儀小學，高級七級崗位指標已經(jīng)全部用完�！艾F(xiàn)在評聘是分開的，所以當時揚州市教育局給邵老師的建議是，可以通過行政訴求的方式，來反映她的訴求�！�

“邵老師接受了我們的意見，在揚州市政府法制辦公室申請了行政復議，通過行政復議的方式來解決她的訴求。（揚州）市政府辦公室通過認真的研究考察，認為學校在這方面沒有過錯，所以駁回了她的訴求。之后，邵老師再也沒有到揚州市教育局就此事再來上訪�！睋P州市教育局副局長衛(wèi)鋼說。

“事情發(fā)生后，地方政府高度，成立調(diào)查組、工作組、安撫組。目前邵老師的孩子還小，希望媒體不再報道，避免炒作，好讓死者一路走好�！眱x征市教育局副局長竇成有對媒體記者說，邵玉琴老師“是稱職的語文教師，曾是學校教導處副主任，也是共產(chǎn)黨員，對于這件事情的發(fā)生，我們表示心情非常沉重”。