浙江省教育廳關(guān)于推進(jìn)普通高中和中職學(xué)校學(xué)生相互轉(zhuǎn)學(xué)工作的指導(dǎo)意見

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各市、縣(市、區(qū))教育局:

為貫徹執(zhí)行國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,加強(qiáng)職業(yè)教育和普通教育相互溝通,推進(jìn)培養(yǎng)模式多樣化,增大教育的選擇性,滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要,現(xiàn)就推進(jìn)普通高中和中等職業(yè)學(xué)校(含中專、職高、技校等,以下簡稱中職學(xué)校)學(xué)生相互轉(zhuǎn)學(xué)工作提出如下意見。

一、充分認(rèn)識推進(jìn)普通高中和中職學(xué)校學(xué)生相互轉(zhuǎn)學(xué)的必要性

高中教育階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成,職業(yè)性向分化、完成職業(yè)規(guī)劃發(fā)展的重要階段,進(jìn)一步增加學(xué)生對教育的選擇性,推進(jìn)普通高中和中職學(xué)校學(xué)生相互轉(zhuǎn)學(xué),有助于促進(jìn)學(xué)生更多選擇適合的教育,有助于促進(jìn)學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展,有助于促進(jìn)普通高中教育與中職教育相互協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、明確普通高中和中職學(xué)校學(xué)生相互轉(zhuǎn)學(xué)要求

需要轉(zhuǎn)學(xué)的普通高中學(xué)生或中職學(xué)校學(xué)生,可向就讀學(xué)校所在地或戶籍所在地中職學(xué);蚱胀ǜ咧袑W(xué)校提出轉(zhuǎn)學(xué)申請;接到申請后,中職學(xué);蚱胀ǜ咧袑W(xué)校在有空缺學(xué)位,并依一定程序?qū)W(xué)生高中段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考核后,報(bào)經(jīng)學(xué)校主管教育行政部門批準(zhǔn),可以同意學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后,原就讀學(xué)校應(yīng)為學(xué)生發(fā)放學(xué)習(xí)證明,證明其修習(xí)時間和完成學(xué)業(yè)的情況。學(xué)生應(yīng)在每學(xué)期結(jié)束之前提出轉(zhuǎn)學(xué)申請。

三、科學(xué)合理地做好學(xué)分認(rèn)定工作

中職學(xué)校和普通高中學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校課程設(shè)置要求和學(xué)分認(rèn)定辦法,對轉(zhuǎn)入學(xué)生已經(jīng)修習(xí)完成課程,按“相同直認(rèn)、相近互認(rèn)”的原則進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定,盡可能認(rèn)定學(xué)生已經(jīng)獲得的學(xué)業(yè)成績,減少不必要的重復(fù)學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)分認(rèn)定情況,安排轉(zhuǎn)入學(xué)生到合適的年級就讀。

四、嚴(yán)格畢業(yè)認(rèn)定和畢業(yè)證書發(fā)放

轉(zhuǎn)入中職學(xué)校的普通高中學(xué)生應(yīng)至少修習(xí)一年,達(dá)到中職教育畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)方可獲得畢業(yè)證書。轉(zhuǎn)入普通高中的中職學(xué)校學(xué)生完成普通高中所規(guī)定的學(xué)分,達(dá)到普通高中教育畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的方可獲得畢業(yè)證書。學(xué)生應(yīng)當(dāng)與轉(zhuǎn)入的同年級學(xué)生一起進(jìn)行畢業(yè)認(rèn)定,一起發(fā)放畢業(yè)證書。

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