廣州小升初特長(zhǎng)生比例將會(huì)越來(lái)越少

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廣州穩(wěn)步推進(jìn)小升初取消推薦生制度，探索以小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為主，參照興趣特長(zhǎng)對(duì)口升學(xué)制度。在2日召開(kāi)的廣州市教育系統(tǒng)暑期工作會(huì)議上，廣州市2edc教育局長(zhǎng)屈哨兵在會(huì)上首次披露了廣州中小學(xué)教育質(zhì)量陽(yáng)光評(píng)價(jià)具體指標(biāo)。他表示特長(zhǎng)生的比例會(huì)減少，但學(xué)校會(huì)注重學(xué)生的特長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展，提供相應(yīng)的辦學(xué)條件，而不是依靠一些特長(zhǎng)發(fā)展專項(xiàng)。

不主張?zhí)亻L(zhǎng)與升學(xué)掛鉤

作為教育部30個(gè)試點(diǎn)城市之一的廣州，上個(gè)月已啟動(dòng)了中小學(xué)教育質(zhì)量陽(yáng)光評(píng)價(jià)改革工作，主要是扭轉(zhuǎn)評(píng)學(xué)生看分?jǐn)?shù)，評(píng)學(xué)�？瓷龑W(xué)率的傾向。為此，廣州結(jié)合本地實(shí)際，構(gòu)建涵蓋品德與社會(huì)化水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平和身心發(fā)展水平等六大方面22項(xiàng)關(guān)鍵性指標(biāo)。

在陽(yáng)光質(zhì)量評(píng)價(jià)推廣階段，廣州教育部門(mén)還提到密切留意今年國(guó)家和廣東省高考、中考改革新政出臺(tái)動(dòng)態(tài)，開(kāi)展教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)配套改革。特別是在小升初方面，強(qiáng)調(diào)穩(wěn)妥推進(jìn)取消推薦生制度，在堅(jiān)持以就近入學(xué)和電腦派位為主體的基礎(chǔ)上，探索建立以小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為主，參照興趣特長(zhǎng)對(duì)口升學(xué)制度。

對(duì)此，屈哨兵解釋，之所以提出這樣的小升初升學(xué)制度，主要是執(zhí)行教育部和省有關(guān)不得考試入學(xué)的規(guī)定，也不得采取按照成績(jī)推薦入學(xué)的辦法。此外，目前廣州義務(wù)教育階段學(xué)校在教育設(shè)施、質(zhì)量、人員儲(chǔ)備上已大致均衡，為就近入學(xué)、對(duì)口直升、電腦派位提供了基礎(chǔ)，至于具體的招生方式，目前有的區(qū)對(duì)口直升，有的電腦派位，有的區(qū)兩者兼有，廣州將在下一步的義務(wù)教育招生階段進(jìn)一步完善。

如何“參照興趣特長(zhǎng)對(duì)口升學(xué)”?對(duì)此，屈哨兵稱，每個(gè)學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生的個(gè)性發(fā)現(xiàn)提供相應(yīng)的條件，為學(xué)生提供發(fā)展特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，但是并不主張?zhí)亻L(zhǎng)和升學(xué)上的要求掛鉤。為此，特長(zhǎng)生比例不會(huì)增加，可能還會(huì)有所減少。目前，各種特長(zhǎng)生的比例是16%，到2017年特長(zhǎng)生的比例會(huì)縮減到5%。

“升學(xué)還是主要在就近入學(xué)和電腦派位基礎(chǔ)上進(jìn)行，興趣特長(zhǎng)只是參照。”市教育局基礎(chǔ)教育處有關(guān)負(fù)責(zé)人補(bǔ)充道。

性教育納入學(xué)校評(píng)價(jià)體系

在2日披露的試行指標(biāo)中，記者發(fā)現(xiàn)其中不少具體指標(biāo)頗有新意：比如說(shuō)，在身心發(fā)展水平方面，就明確初中學(xué)生掌握預(yù)防食物中毒、性病預(yù)防知識(shí)及自救互救的基本技能，高中生則需要了解常見(jiàn)身心疾病并學(xué)會(huì)防止，具有營(yíng)養(yǎng)學(xué)、體育學(xué)、性保健及舒緩壓力的相關(guān)知識(shí)與技能。

以往提到“性教育”，社會(huì)普遍認(rèn)為學(xué)校教育沒(méi)跟上，以至于學(xué)生出現(xiàn)各種問(wèn)題。而這次則把性知識(shí)、性保健等納入評(píng)價(jià)學(xué)生身心健康的一部分，是出于何種考慮呢?對(duì)此，屈哨兵稱，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)是現(xiàn)代教育觀念的體現(xiàn)，這方面包括體質(zhì)健康、心理健康以及性教育。

而在具體操作上，對(duì)性教育歷來(lái)含蓄的學(xué)校是否有難度呢?對(duì)此，廣大附中一名生物老師就坦承，要按照指標(biāo)來(lái)暫時(shí)有難度，因?yàn)檫�是會(huì)擔(dān)心過(guò)早引導(dǎo)對(duì)學(xué)生反而會(huì)有不利影響。不過(guò)，學(xué)校在高中還是會(huì)嘗試做這個(gè)工作，因?yàn)楦咧泻⒆幽挲g大，比初中的知識(shí)結(jié)構(gòu)要優(yōu)化很多，孩子更容易引導(dǎo)。

事實(shí)上，在性教育方面，可能中職學(xué)校會(huì)做得更早一步。廣州市紡織服裝職業(yè)學(xué)校黨委書(shū)記黃素歡稱，廣州中職學(xué)校早在10年前已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，如男生側(cè)重防性病，女性側(cè)重防止意外懷孕，通過(guò)入學(xué)課和專題課的形式，讓學(xué)生知道如何保護(hù)自己。

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