關(guān)于學(xué)校績效工資考核制度方案

績效工資制度的前身是計(jì)件工資，但它不是簡單意義上的工資與產(chǎn)品數(shù)量掛鉤的工資形式，而是建立在科學(xué)的工資標(biāo)準(zhǔn)和管理程序基礎(chǔ)上的工資體系。

績效工資制度的基本特征是將雇員的薪酬收入與個(gè)人業(yè)績掛鉤。業(yè)績是一個(gè)綜合的概念，比產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量內(nèi)涵更為寬泛，它不僅包括產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量，還包括雇員對(duì)企業(yè)其他貢獻(xiàn)。企業(yè)支付給雇員的業(yè)績工資雖然也包括基本工資、獎(jiǎng)金和福利等幾項(xiàng)主要內(nèi)容，但各自之間不是獨(dú)立的，而是有機(jī)的結(jié)合在一起。根據(jù)美國1991年《財(cái)富》雜志對(duì) 500家公司的排名，35%的企業(yè)實(shí)行了以績效為基礎(chǔ)的工資制度，而在10年以前，僅有7%的企業(yè)實(shí)行這種辦法。以下為大家整理了教師績效工資考核方案，僅供參考。

為了進(jìn)一步深化學(xué)校人事管理制度改革，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，提高學(xué)校教育管理水平和辦學(xué)效益，結(jié)合區(qū)教育局文件精神及本校實(shí)際情況，特制定我校教職工績效工資分配方案。

一、分配原則：

1、崗位量化：按照崗位工作量，兼顧教學(xué)、管理、后勤等各個(gè)方面人員的利益，向教學(xué)一線、擔(dān)任重點(diǎn)管理工作的教職工傾斜，做到崗變薪變，體現(xiàn)干多干少不一樣。

2、聚焦績效：逐步轉(zhuǎn)變平均福利為考核激勵(lì)，向做出突出貢獻(xiàn)的教師傾斜，拉開差距，體現(xiàn)干好干壞不一樣;

3、考核發(fā)放：完善崗位考核制度，實(shí)施科學(xué)的過程管理，履行崗位職責(zé)方能享受相應(yīng)的崗位津貼�？冃ЧべY的考核與分配陽光操作，按制度考核，按原則操作，實(shí)事求是，嚴(yán)格審批，及時(shí)公開。

二、績效考核經(jīng)費(fèi)的來源：

根據(jù)區(qū)教育局規(guī)定與學(xué)校實(shí)際，本次用于崗位考核及績效考核的經(jīng)費(fèi)不涉及個(gè)人原有檔案工資，暫由以下部分組成：

⑴教師每月崗位責(zé)任獎(jiǎng)250元(每人每年3000元);

⑵學(xué)校預(yù)算外收入經(jīng)區(qū)教育局按規(guī)定統(tǒng)籌以后，剩余部分的30%;

此外，將學(xué)校原有每學(xué)期用來對(duì)履行崗位職責(zé)情況考核以及對(duì)教育教學(xué)成果考核的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)有機(jī)納入。

三、績效考核工資的構(gòu)成：

學(xué)校自主確定分配方案，在保證基數(shù)的前提下，通過一崗一薪、崗變薪變的崗位系數(shù)工資、課時(shí)津貼、專項(xiàng)津貼、績效考核等，采取月考核發(fā)放、學(xué)期末考核發(fā)放、年終考核發(fā)放等形式兌現(xiàn)。

㈠月考核發(fā)放項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)：

每學(xué)期以5個(gè)工作月考核發(fā)放，主要針對(duì)崗位工作量與平時(shí)的教育教學(xué)常規(guī)與參與學(xué)校日常管理的情況，每月考核發(fā)放的項(xiàng)目有：崗位(課時(shí))津貼，年段部綜合考核獎(jiǎng)，代課補(bǔ)貼等。

具體項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)為：

1.崗位(課時(shí))津貼：

(1)崗位(課時(shí))津貼的核算：

基本計(jì)算公式：每月工作量(周工作折算課時(shí)數(shù)×4)×5元

說明：

①在教學(xué)崗位上的：如果滿或者超工作量的，月崗位(課時(shí))津貼為：每月工作量(周工作折算課時(shí)數(shù)×4)×5×1;如果未滿工作量的：月崗位(課時(shí))津貼則為：每月工作量(周工作折算課時(shí)數(shù)×4)×5×(周工作折算課時(shí)數(shù)÷16)×1

②在教輔后勤崗位上的：如果滿或者超工作量的，月崗位(課時(shí))津貼為：每月工作量(周工作折算課時(shí)數(shù)×4)×5×0.8;如果未滿工作量的：月崗位(課時(shí))津貼則為：每月工作量(周工作折算課時(shí)數(shù)×4)×5×(周工作折算課時(shí)數(shù)÷16)×0.8

③崗位(課時(shí))津貼的發(fā)放：崗位(課時(shí))津貼每月按照實(shí)際工作折算課時(shí)數(shù)發(fā)放。教學(xué)崗位按照實(shí)際教學(xué)課時(shí)數(shù)計(jì)算，教輔、后勤崗位按照實(shí)際工作天數(shù)計(jì)算。

因假缺課以每課時(shí)5元扣除。但下列情況作為代課處理，不扣除教師課時(shí)津貼：①學(xué)校公務(wù)安排②教師(含各管理人員)外出會(huì)議、學(xué)習(xí)，原則上要事先調(diào)整好自身的課務(wù)。如因外出時(shí)間較長，不能完全調(diào)整好課務(wù)的由安排外出的部門向年級(jí)主任說明安排代課。③婚喪等政策性休假;④因公受傷需要休假的。⑤品德、科學(xué)、信息技術(shù)等綜合學(xué)科按上級(jí)主管部門和學(xué)校規(guī)定結(jié)束課程，由語、數(shù)、英學(xué)科教師代課的。

2、年段部綜合考核津貼：⑴標(biāo)準(zhǔn)：按人均每月200元標(biāo)準(zhǔn)考核后發(fā)放。(2)月綜合考核獎(jiǎng)的發(fā)放：教學(xué)崗位由年段部主任根據(jù)年段管理需要從出勤、護(hù)導(dǎo)、教學(xué)“五認(rèn)真”、延長班、班級(jí)考核、會(huì)議活動(dòng)等方面制定考核方案，經(jīng)年段部教師討論通過后由校長室批準(zhǔn)發(fā)放。教輔、后勤崗位由教導(dǎo)處、總務(wù)處主任從出勤、部門職責(zé)、協(xié)助管理等方面制定考核方案，經(jīng)教輔、后勤工作人員討論通過后由校長室批準(zhǔn)發(fā)放。非政策性休假半月以上，不享受本項(xiàng)考核津貼。校長室人員享受教職工月綜合考核獎(jiǎng)的平均數(shù)。

3、代課費(fèi)：代課課時(shí)數(shù)×5元

(二)學(xué)期考核發(fā)放項(xiàng)目：

主要針對(duì)工作績效，具體標(biāo)準(zhǔn)在各考核辦法中體現(xiàn)，分教師個(gè)人考核獎(jiǎng)勵(lì)與年級(jí)組團(tuán)隊(duì)績效進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)

(三)專項(xiàng)津貼的考核與發(fā)放：

1.班主任津貼每月150元，另學(xué)校每學(xué)期按人均500元標(biāo)準(zhǔn)拿出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行班主任考核，津貼按月發(fā)放，考核獎(jiǎng)每學(xué)期發(fā)放一次。

2.中層津貼、教研組長、備課組長補(bǔ)貼等按照相關(guān)文件精神考核后發(fā)放。

(四)節(jié)日福利及爭優(yōu)創(chuàng)先、提檔升級(jí)獎(jiǎng)：

按照區(qū)教育局文件精神和我校職代會(huì)通過的相關(guān)規(guī)定發(fā)放。

五、績效考核與操作流程：

1.按照年段部進(jìn)行績效考核與發(fā)放。年級(jí)部由年級(jí)主任負(fù)責(zé)，教輔后勤組由教務(wù)處、總務(wù)處主任負(fù)責(zé)。

2.每月考核發(fā)放項(xiàng)目(崗位津貼、出勤獎(jiǎng)、年級(jí)綜合管理津貼、代課費(fèi)、加班費(fèi)等)由年級(jí)主任組織相應(yīng)部門與人員參與考核，次月1?3日前考核匯總，公示后報(bào)學(xué)校財(cái)務(wù)室審核，5日前由財(cái)務(wù)室報(bào)校長室審批后，報(bào)區(qū)教育局核算中心審核，10日前發(fā)放。

3.學(xué)期考核發(fā)放項(xiàng)目由學(xué)校相關(guān)職能部門實(shí)施考核，各職能部門考核后由校長辦公室主任匯總報(bào)校長室審批。

4.專項(xiàng)津貼由學(xué)校相關(guān)職能部門協(xié)同年段部主任實(shí)施考核。班主任津貼(德育處);中層津貼(校長室)。

5.節(jié)日福利、提檔升級(jí)爭優(yōu)創(chuàng)新獎(jiǎng)由校長室、工會(huì)、財(cái)務(wù)室負(fù)責(zé)。

六、關(guān)于幾類人員績效考核說明：

1、退養(yǎng)人員待遇：

⑴距法定退休時(shí)間兩年內(nèi)，經(jīng)本人申請(qǐng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組同意，可以不參加競崗，提前退養(yǎng)，全額享受享受在崗在編各項(xiàng)津貼、補(bǔ)貼、節(jié)日福利、年終獎(jiǎng)等。同等享受在職人員旅游、聚餐、體檢、工會(huì)福利等，待正式退休時(shí)辦理相關(guān)手續(xù)。

⑵符合退養(yǎng)政策但沒有退養(yǎng)，仍然在崗的教師，不按照退養(yǎng)人員待遇執(zhí)行，以在職在崗教師對(duì)待，根據(jù)任職崗位工作量與績效實(shí)行考核。

2.病養(yǎng)教師待遇：

(1)符合病養(yǎng)政策并自愿申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后辦理了病養(yǎng)手續(xù)的教師，給予離崗休養(yǎng)，執(zhí)行病假工資。

(2)符合病養(yǎng)政策但沒有辦理病養(yǎng)手續(xù)，并在崗位競聘中上崗的教師，根據(jù)任職崗位實(shí)行績效考核，學(xué)校給予人文關(guān)懷。

(3)符合病養(yǎng)政策，沒有或者不愿意辦理病養(yǎng)手續(xù)，也沒有競聘到崗位的教師，按照落聘教師待遇處理。

3.學(xué)校聘用教師每月250元崗位責(zé)任獎(jiǎng)的處理辦法：

局用教師績效工資等同于在編在崗教師進(jìn)行月和學(xué)期考核。

4.產(chǎn)假教師：

產(chǎn)假期間的女職工，拿教職工績效工資的平均數(shù)。

七、說明

1、本方案經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過并報(bào)區(qū)教育局審查批準(zhǔn)后于2008年9月起試行。

2、本方案未盡事宜按上級(jí)部門有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。

3、本方案由學(xué)校崗位競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長負(fù)責(zé)解釋。

4、根據(jù)學(xué)校預(yù)算外收入的變化，學(xué)校有權(quán)對(duì)績效工作考核的標(biāo)準(zhǔn)做適當(dāng)調(diào)整的權(quán)利。