目前,現(xiàn)在的教師工資是由崗位工資、薪級工資、績效工資和津貼補助四部分組成,其中,崗位工資主要體現(xiàn)崗位職責(zé)和要求,薪級工資主要體現(xiàn)實績和貢獻,津貼補貼主要體現(xiàn)向艱苦邊遠地區(qū)和特殊崗位的傾斜。雖然9月教師工資普漲的傳聞已經(jīng)被擊破,但是昆明市教師的工資水平到底如何?
“我在幼兒園從教已經(jīng)3年了,扣除五險,一個月包括工齡工資在內(nèi)也只能拿到1900元左右!闭f起工資待遇,西山區(qū)一家公辦幼兒園的胡老師覺得有些不公平。
據(jù)胡老師介紹,在公辦幼兒園里,一般分為編制外和編制內(nèi)兩種。編制內(nèi)的老師剛進幼兒園就可以享受到2000元左右的工資。而且隨著工齡增加,他們的工資也會相對增加。算下來,編制內(nèi)且工齡長的老師一般可以拿到3000元到4000元左右。“相比之下,我們編制外教師工資一點都不合理,實在是太低了。這也是導(dǎo)致我們編制外的老師流動性大的一個重要原因!焙蠋熣f。
胡老師說,其實,編制外和編制內(nèi)的老師做的工作都是一樣的,甚至有時編制外教師需要做的工作比編制內(nèi)教師還多。對于這種同工不同酬的薪資發(fā)放,她認(rèn)為非常不合理:“按照目前我的這個工資標(biāo)準(zhǔn),我只希望幼兒園能夠同工同酬,這樣至少讓我們工作能夠更加有動力!
陳老師是昆明一所二級完中的教師,因從教時間不長,以現(xiàn)在教齡、工齡和職稱,扣除五險一金后崗位工資只有2300元/月。
中學(xué)教師的工資主要由崗位工資和績效工資構(gòu)成,崗位工資又與教師教齡、工齡、職稱等掛鉤,績效工資則是以多勞多得的原則發(fā)放。陳老師說,雖說教齡高、工齡高、職稱高,工資也就高,但其實每個級別之間工資增加的幅度卻不大。所以,很多老師為了讓自己拿到更多的工資,除了積極提升自己來提高自己職稱外,還會在績效工資上做很多努力。
為了讓自己的工資能夠更高些,陳老師除了擔(dān)任班主任,教兩個班以外,還在學(xué)校里從事后勤工作。“干這么多工作,我的績效工資可以得到1000元左右,這樣一來,我的工資在3300元左右!标惱蠋熣f。
“財政部門以前也確實漲過工資,但我認(rèn)為是因為隨著物價上漲,政府根據(jù)市場來適當(dāng)增加老師的工資!标惱蠋熛M凑漳壳暗纳顦(biāo)準(zhǔn),要保障普通家庭的正常生活開支、孩子的培養(yǎng)開支以及還房貸,老師的崗位工資應(yīng)當(dāng)不低于3500元:“在這個前提下,加上平均800元左右的績效工資,應(yīng)該可以勉強生活了。”
“我和愛人都是大學(xué)老師,我愛人2006年開始在大學(xué)從教,現(xiàn)在是中級職稱、系主任,以她目前的職稱和條件,扣去五險一金,稅前可以拿到5500元左右每月!币晃桓咝=處熇罾蠋煼Q,大學(xué)老師的工資主要是由基本工資和課時費構(gòu)成,按照每周十節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn)來看,妻子可以拿到5500元,但這卻還是高校教師當(dāng)中收入較高的。
“一旦上課的課時少了,拿到的工資也就不高了。我有個好朋友是中國人民大學(xué)國民經(jīng)濟專業(yè)的博士畢業(yè)生,且他的博士生導(dǎo)師也是我國泰斗級別的人物。但是他現(xiàn)在拿到的工資卻也只有3000元左右!崩罾蠋熣f,朋友目前在昆明一所知名高校教書,但因為學(xué)校的老師比較多,他一周僅能夠排上兩節(jié)課,一個月算下來也只有3000元左右的收入。“他已經(jīng)工作了3年,但依舊租住在"筒子樓"里,房間里連衛(wèi)生間都沒有。
每年“兩會”上,教育都是人大代表和政協(xié)委員關(guān)注的熱點領(lǐng)域,今年也不例外。截至2月7日,人大代表和政協(xié)委員們提交的436個提案、建議,其中教育類的共有51件,占總數(shù)的11.7%。記者梳理這些議案、建議發(fā)現(xiàn),學(xué)前教育、特殊教育、職業(yè)教育等領(lǐng)域最受關(guān)注。委員代表們紛紛建議:大力發(fā)展普惠性幼兒園,提高幼兒教師福利待遇,加快中職教育統(tǒng)籌發(fā)展。
與2013年和相比,今年代表和委員提交的議案、建議內(nèi)容更加具體和詳實,熱點內(nèi)容仍集中在教育均衡、教育公平等方面。與傳統(tǒng)的熱點問題?外來工子女入學(xué)、特殊兒童教育相比,今年安全教育和普法教育等成為新的關(guān)注點。
近年來,“入園難、入園貴”已經(jīng)成為年輕家長的一塊心病。在今年“兩會”上,無黨派人士提交的《關(guān)于發(fā)展普惠性幼兒園的建議》讓學(xué)前教育再次受到公眾關(guān)注。
作為該建議的主要起草者,政協(xié)委員容彤稱,中山市共有469所幼兒園,其中民辦296所,占63.1%。中山絕大多數(shù)幼兒園都是自收自支維持運營,資金短缺導(dǎo)致教師待遇偏低,月薪大多為1500元-2500元,影響教師隊伍的穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的提升。而且,隨著辦學(xué)成本的不斷上漲,相當(dāng)部分幼兒園生存發(fā)展難以為繼。她建議,政府每年投入4956萬元發(fā)展普惠性幼兒園。
據(jù)記者了解,從去年開始,中山市就已著手進行學(xué)前教育改革,相關(guān)的舉措包括提高部分公辦幼兒園教師教育,出臺《新建住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)和管理實施意見》等。
在中山市政府工作報告中,今年首次對學(xué)前教育提出具體要求,即制定實施第二期學(xué)前教育三年行動計劃,新增規(guī)范化幼兒園學(xué)位2000個。中山市教育和體育局局長李長春在兩會上公開表示,年內(nèi)將出臺民辦普惠性幼兒園認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。
綜合上述信息,不難看出,學(xué)前教育將是高中教育、中職教育之后的另一個新的改革領(lǐng)域。
,中山出臺深化教育領(lǐng)域綜合改革“1+N”文件,分別出臺了關(guān)于職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育發(fā)展的文件,旨在促進教育公平、教育均衡。在今年的兩會上,仍有代表和委員建議,通過創(chuàng)新或改革,進一步促進教育均衡和公平。
“在中山市仍存在教學(xué)質(zhì)量不均衡現(xiàn)象!闭䥇f(xié)委員陳玉瓊說,優(yōu)秀教師的缺乏導(dǎo)致一些鎮(zhèn)區(qū)教學(xué)質(zhì)量難以提升。她建議設(shè)立中山市優(yōu)秀教師支教薄弱鎮(zhèn)區(qū)項目,縮短鎮(zhèn)區(qū)間、教師間的差距。
鎮(zhèn)區(qū)間的差距只是影響教育均衡和公平的一個方面。在中山,公眾關(guān)心的還有外來務(wù)工人員子女的就學(xué)、民辦學(xué)校質(zhì)量的提升、中學(xué)招生和辦學(xué)的規(guī)范化等。這一點從政協(xié)委員們的提案就可看出。
無論是《創(chuàng)新高中辦學(xué)機制 促進普通高中均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展》、《加快民辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 促進教育公共服務(wù)均等化》,還是《規(guī)范小升初制度 促進教育公平》、《糾正公辦高中違規(guī)招收復(fù)讀生、外市生》等都反映了大家對均衡和公平的關(guān)注。
政協(xié)委員陳旭成和張翅提出,目前中山市幾所重點公辦學(xué)校存在違規(guī)招收外市學(xué)生的現(xiàn)象。這些學(xué)生不僅占全用本市學(xué)生的學(xué)位,而且享有優(yōu)待,不用交學(xué)費、住宿費、借讀費等!斑@是一種教育不公平,且這樣的學(xué)生有近千人。”他們建議消除這一現(xiàn)象。
在中山市沙溪鎮(zhèn)申明亭小學(xué)內(nèi),《憲法》如同校訓(xùn)校規(guī)一樣被刻在了墻上,供師生和家長學(xué)習(xí)。這樣的教育形式引起了不少外來人士的關(guān)注,有人贊也有人彈,更有人開始思考,普法教育是否要從此開始。
讓人意外的是,今年兩會上,多位政協(xié)委員也關(guān)注到了這個問題。李廣安就建議,在全市中、小學(xué)《法律基礎(chǔ)》教材中增加憲法內(nèi)容的建議。他說,憲法是國家的根本大法,依法治國的核心是依憲治國。如憲法中規(guī)定的:國家的一切權(quán)力屬于人民,法律面前人人平等,應(yīng)當(dāng)深入我們的心田。
他的建議得到了政協(xié)委員林麗芬、陳冠榮等人的認(rèn)可。他們同樣呼吁,在全市中小學(xué)中普及憲法知識。另外,葉巧環(huán)、蘇炯莉、張舒廣、程國何等委員也建議,在全市中小學(xué)開設(shè)法制校本課程。
記者發(fā)現(xiàn),2012年-間,中山極少有人關(guān)注該問題,相關(guān)的提案、議案和建議基本查詢不到。這一新現(xiàn)象讓不少家長和教育界人士拍手叫好。他們說,依法治市是中山市近幾年的重點工作,在校園普法既符合當(dāng)下形勢,也能讓孩子從小樹立正確的法律意識。
實際上,去年12月,中山市就已全面啟動了“法律進校園”活動,計劃采取多種形式增加學(xué)生的法律知識,提高法律意識。點贊之余,不少家長亦擔(dān)憂,這樣的教育會流于形式,建議根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點,進行相關(guān)的教育。
作為教育改革的先行市,中山的職業(yè)教育亮點紛呈,相關(guān)的探索在全省,乃至全國都有極大的影響力。然而,在全市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的大背景下,職業(yè)教育的改革依然值得關(guān)注。
記者統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),在51個提案、建議中,有6個與職業(yè)教育有關(guān),涉及職業(yè)教育全面發(fā)展、學(xué)生學(xué)費、校企合作以及素質(zhì)教育等多個方面。其中,關(guān)于加快中職教育統(tǒng)籌發(fā)展,推進校企合作之類的建議,與下一步全市的職業(yè)教育改革思路不謀而合。
中山市教育和體育局局長李長春曾在不同的場合表示,今年起中山市8所職業(yè)院校10個專業(yè)將進行“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點。同時,為推進職教國際化發(fā)展,中山市擬引進一所國際高水平、綜合應(yīng)用型大學(xué)落戶中山,主推中山轉(zhuǎn)型升級。
雖然職業(yè)教育改革形勢一片大好,但部分學(xué)生的素質(zhì)卻讓老師們擔(dān)憂。政協(xié)委員樂世斌說,在社會環(huán)境示范、學(xué)校教育失當(dāng)、家庭教育失守的環(huán)境下,如今的中職學(xué)生功德心正逐漸淡化,自我主義嚴(yán)重、文明舉止缺乏。學(xué)校片面強調(diào)學(xué)生的分?jǐn)?shù)高低,技術(shù)的好壞,嚴(yán)重背離了全面育人方向。部分家長只重視學(xué)習(xí),卻忽視了品德教育,過去曾被認(rèn)為是錯誤的,如撒謊、懶惰、驕橫、舉止粗俗、考試作弊、破壞公物等行為,在許多家長眼里變得無足輕重,導(dǎo)致學(xué)生人格不健全,缺乏社會責(zé)任感。
政協(xié)委員樂世斌、王世勛等:
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,以及人們觀念的改變,“減負”成為近幾年的社會熱詞。作為熱點領(lǐng)域,教育減負一直牽動著很多人的神經(jīng)。此次兩會上,政協(xié)委員樂世斌、王世勛等人提交的一份《關(guān)于采取措施減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的建議》側(cè)面反映了中山減負的情況。他們稱,受現(xiàn)有教育體制和機制影響,減負并未落到實處,中小學(xué)生負擔(dān)依然很重,建議教育主管部門明察暗訪,真正將中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)減下來。
樂世斌說,盡管教育部門三令五申,要求切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān),但具體到學(xué)校及學(xué)科教師的執(zhí)行和操作層面,往往就會大打折扣,甚至?xí)䴙榱俗非笏^的績效指標(biāo)而變本加厲。“據(jù)筆者本人親身經(jīng)歷和調(diào)查了解,目前中山市部分中小學(xué)學(xué)生課業(yè)負擔(dān)明顯偏重。”樂世斌說,“我的一位親戚的小孩目前就讀于城區(qū)某小學(xué)三年級,每天晚上回家完成語文、數(shù)學(xué)、英語三科老師布置的課后作業(yè)時間平均超過2小時。實際上,孩子的成績很好,書寫的速度正常偏快。即便如此,仍然經(jīng)常出現(xiàn)晚上10點多還未完成作業(yè)的情況。”
類似的情況同樣存在于其他的學(xué)校內(nèi)!拔矣袔讉同事反映,小孩的作業(yè)平時寫不完不敢正常睡覺,父母只好幫忙代寫。有時候孩子放三天假,帶回家的各種練習(xí)試卷多達二三十張,以致小孩對放假又愛又怕!睒肥辣笳f,如此繁重的課業(yè)負擔(dān),可能會提高一點機械記憶性知識的熟練程度,進而提高一點考試成績,其危害卻不容小覷,不僅嚴(yán)重損害小朋友的身體健康,而且扼殺了小朋友的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)愿望,還會助長學(xué)生敷衍了事或照抄作業(yè)不良習(xí)慣,可謂貽害無窮。
因此,他們建議市教育主管部門高度重視并關(guān)注此事。除了重申減負工作的重要意義和原則之外,采取更為務(wù)實的態(tài)度和切實的措施,采取抽查和暗訪等更加接地氣的方式,真實調(diào)查全市中小學(xué)生的實際課業(yè)負擔(dān)情況,并采取更為嚴(yán)厲的督促整改措施加以矯正。
兩會數(shù)據(jù)
教育提案建議每年占比超一成
統(tǒng)計近三年的兩會提案和建議數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),每年關(guān)于教育類的問題所占比例均超過10%。