秋日的私語(yǔ)五年級(jí)作文400字

2024-05-24 05:36:42 大風(fēng)車(chē)考試網(wǎng)

一個(gè)個(gè)音符奏出秋日的旋律,火紅的楓葉上印刻著秋的痕跡。秋,在向綿延的藤蔓訴說(shuō)私語(yǔ)。

秋,爬上碩果累累的枝頭,給它們講述秘密的故事,一個(gè)個(gè)果實(shí)都甜蜜的笑了;秋,躥上火紅的楓樹(shù),一抹倔強(qiáng)的綠色還不肯褪去;秋,鋪落在金黃的稻田里,給在這片土地上灑下心酸汗水的人們一個(gè)金黃的驚喜。

和煦的春風(fēng),爽朗的夏風(fēng),凜冽的冬風(fēng),哪比得上瀟灑的秋風(fēng)!“吹面不寒楊柳風(fēng)”,何止春天,秋天也如此。秋風(fēng)不但沒(méi)有寒冷之意,而且頗讓人清醒,秋風(fēng)拂面,疲憊的身軀就會(huì)精神抖擻。

秋天,豈止是畫(huà)一般,更像音樂(lè)構(gòu)造出的神圣的殿堂。聆聽(tīng)“秋日的私語(yǔ)”,鋼琴綿柔、清脆的聲音使你感受到秋天仙境一般的氣氛,就像坐在秋千上,享受秋日的溫馨爛漫,或許一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,或許遠(yuǎn)處飄落片片紅葉,在每個(gè)音符里,靜靜品著一杯暖暖的下午茶……

“未覺(jué)池塘春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲”,童話(huà)般的秋天還在與誰(shuí)說(shuō)著悄悄話(huà)呢?

這是一篇寫(xiě)景抒情的散文,小作者構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性,生動(dòng)形象地描繪了描繪了秋天的美景。運(yùn)用擬人的修辭手法,賦予秋日人的感情與動(dòng)作。符合孩子的年齡特征和心理特征,充滿(mǎn)童真童趣。

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