“嘴里的零食手里的漫畫(huà),等待游戲的童年”聽(tīng)到這句歌詞,你們就知道我要寫(xiě)什么了吧。每個(gè)人都有小時(shí)候的快樂(lè)和童年,小時(shí)候想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大以后就想回到童年。童年是快樂(lè)的!
“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”二年級(jí)時(shí),我的姐姐王然姐姐回家來(lái)了。那個(gè)時(shí)候是春天,風(fēng)特別的好,我特別想放風(fēng)箏。星期天,就叫外婆和我去買(mǎi)風(fēng)箏,我仔仔細(xì)細(xì)的看了看那些風(fēng)箏,突然,在一個(gè)角落里看見(jiàn)了一只大大的身上五彩繽紛的鳳凰,它就像一個(gè)身穿五彩霞衣的姑娘;丶业穆飞,我心里沖慢了興奮和高興。心里想:太好了,可以放風(fēng)箏了,我想一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),快樂(lè)的飛回家了。
把風(fēng)箏小心翼翼的放在了一個(gè)很大的箱子里,很怕它哪里會(huì)爛。心里想:如果爛了,即不能放風(fēng)箏了,而且還很難找一個(gè)怎么漂亮的風(fēng)箏啊。整個(gè)晚上都沉在快樂(lè)的彩云里。時(shí)間的列車(chē)開(kāi)的真快。好像剛剛才閉上眼睛睡覺(jué)就天亮了。我早早的起床了,心里和昨天一樣,懷著興奮和開(kāi)心的心情去放風(fēng)箏。我的姐姐王然姐姐聽(tīng)見(jiàn)我要去放風(fēng)箏了,馬上從床上爬起來(lái)問(wèn)我是不是要去放風(fēng)箏,我對(duì)姐姐說(shuō):“是的,你要去嗎?姐姐說(shuō):“要去,要去”。她馬上穿上衣服,用最快的速度洗臉、刷牙。整完以后,我同學(xué)看見(jiàn)我要去放風(fēng)箏。而我又看見(jiàn)她手里有一只美人魚(yú),藍(lán)色的,也很好看,但是還是沒(méi)有我的彩鳳凰好看。我跑過(guò)去說(shuō):“我們一起和我姐姐放風(fēng)箏吧”。她說(shuō):“走吧”。
姐姐說(shuō):“我們到那座小山包上去吧”。我們說(shuō):“恩,上面的風(fēng)一定很大,一定很適合放風(fēng)箏的”。我們二話不說(shuō),就向那座小山包走去了。彎彎曲曲的小路上,鑲嵌了許許多多的小石頭。我們爬呀爬呀,汗水一滴一滴的從我們頭上掉下來(lái),像一顆顆雨滴,從云彩里掉下來(lái)。
“功夫不負(fù)有心人啊”我們走了十多分鐘,終于到了。我們便把風(fēng)箏高高的放起來(lái)。我的鳳凰在藍(lán)藍(lán)的天空飛舞著,像一個(gè)會(huì)跳舞的姑娘,在天空娥娜多姿的跳著舞呢。而我同學(xué)的美人魚(yú)像一只會(huì)飛的魚(yú),不,應(yīng)該叫龍。太陽(yáng)很快的就下山了,天邊的彩霞真美!和同學(xué)告別以后,我們各自回家了;氐郊依,我還在懷念我們放風(fēng)箏的情景。
現(xiàn)在我慢慢長(zhǎng)大了,還忘不了童年和同學(xué)放風(fēng)箏的情景。這件和同學(xué)放風(fēng)箏的一件事,深深的已經(jīng)印在我的心里。童年真的很快樂(lè)!
這是一篇描寫(xiě)童年的文章,開(kāi)篇點(diǎn)題“童年是快樂(lè)的”。透過(guò)作者生動(dòng)的描寫(xiě),老師也仿佛置身其中,和你們一起放風(fēng)箏,文章字里行間流露著對(duì)童年的懷念。全文語(yǔ)言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。