天津考多少分能上蘭州工業(yè)學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新天津招生考試院公布的數(shù)據(jù)，蘭州工業(yè)學院在天津招生錄取數(shù)據(jù)顯示，天津考生上蘭州工業(yè)學院的分數(shù)在491至518分，位次為36393至32296位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年天津高考考生需要考在491至518區(qū)間才能上蘭州工業(yè)學院。

一、天津考多少分能上蘭州工業(yè)學院

1、2022年天津考生上蘭州工業(yè)學院：綜合(物)最低分需要499分，錄取最低位次為35134名;

2、2022年天津考生上蘭州工業(yè)學院：綜合(不限)最低分需要506分，錄取最低位次為33712名;

3、2021年天津考生上蘭州工業(yè)學院：綜合(物)最低分需要491分，錄取最低位次為35433名;

4、2021年天津考生上蘭州工業(yè)學院：綜合(不限)最低分需要501分，錄取最低位次為33271名;

5、2020年天津考生上蘭州工業(yè)學院：綜合(物)最低分需要499分，錄取最低位次為36393名;

6、2020年天津考生上蘭州工業(yè)學院：綜合(不限)最低分需要518分，錄取最低位次為32296名;

二、蘭州工業(yè)學院在天津的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年蘭州工業(yè)學院在天津的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	天津	綜合	物	本科A	499	35134	省政府
2022	天津	綜合	不限	本科A	506	33712	省政府

2、2021年蘭州工業(yè)學院在天津的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	天津	綜合	物	本科A	491	35433	省政府
2021	天津	綜合	不限	本科A	501	33271	省政府

3、2020年蘭州工業(yè)學院在天津的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	天津	綜合	物	本科A	499	36393	省政府
2020	天津	綜合	不限	本科A	518	32296	省政府

如何輸入分數(shù)預測大學

在志愿填報的時候，我們首先應該做到最自己有一個基本的認知，知道自己的成績應該選擇哪些院校和專業(yè)。如果是剛過一本線的考生，在選擇報考一本院校的時候就要慎重了，因為不同學校每年的錄取成績都會有所變化，壓線報考這種行為實在風險太大。如果一定要報考，在選擇學校的時候一定要調(diào)查仔細，對往年的分數(shù)做一個深度的分析。

在這里小編推薦你使用高考助手網(wǎng)志愿模擬填報網(wǎng)站來進行模擬填報的參考，高考助手網(wǎng)志愿系統(tǒng)根據(jù)考生添加的成績，運用大數(shù)據(jù)智能算法，檢索出所有該分數(shù)可填報的大學，并計算出錄取概率，按照沖穩(wěn)保梯度，進行推薦。用戶可根據(jù)意向?qū)�業(yè)和大學等條件進行篩選查看。

二批征集志愿與�？浦驹赣袥_突嗎

二本征集志愿是在專科志愿錄取前投檔錄取，兩者沒有任何沖突。不必須報專科。

考生在填報二本征集志愿前，必須首先填報好�？浦驹福�填報二本征集志愿后，二本征集志愿會馬上投檔錄取，如果被征集志愿錄取了，�？浦驹妇妥鲝U了，還有一種是�？浦驹笗�接著投檔錄取。

對于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄退完成后，由省教育考試院向社會公布院校招生缺額計劃，考生再根據(jù)缺額計劃在當?shù)卣猩�辦填報“征求志愿”。

三、蘭州工業(yè)學院最新介紹

學校的前身是由新西蘭國際友人路易·艾黎于1942年創(chuàng)辦的培黎工藝學校，1958年改建為甘肅省機械制造學校，1962年與煤炭、電力、輕工、重工和郵電5所中專合并組建為甘肅省工業(yè)學校，1974年更名為蘭州工業(yè)學校。1989年改建為蘭州工業(yè)高等�？茖W校。2012年，經(jīng)教育部和甘肅省人民政府批準，改建為蘭州工業(yè)學院。79年來，學校由工而立、因工而興、以工為榮，逐漸形成工字當頭、突出應用、服務地方與行業(yè)的辦學格局。 學�，F(xiàn)有蘭州七里河校區(qū)、蘭州新區(qū)校區(qū)兩個校區(qū)，占地面積1784.18畝，建筑面積82.48萬平方米，館藏圖書93.28萬冊，電子書籍96.41萬冊，教學儀器設備總值1.71億元。 學校加強師資建設，擁有一支素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍�，F(xiàn)有教職工763人，專任教師521人，其中副高級以上職稱263人，具有碩士及以上學位教師422人，高職稱和高學歷教師比例分別達50.48%和81%�，F(xiàn)有“雙師雙能型”專任教師187人，占比35.89%。教師隊伍中，涌現(xiàn)出了國家教學名師、國家教學團隊、國家級創(chuàng)業(yè)導師、省領軍人才、省師德標兵等一批優(yōu)秀人才。 學校突出內(nèi)涵建設，取得了較為豐碩的辦學成果�，F(xiàn)有普通全日制在校學生10792人。設有15個教學單位，34個本科專業(yè)，涵蓋工學、經(jīng)濟學、管理學、文學、藝術學等5大學科門類。2012年以來，建有省級重點學科3個、省級特色專業(yè)1個、省級一流專業(yè)建設點8個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點專業(yè)3個、省級實驗教學示范中心5個；獲甘肅省教學成果獎25項、教育部協(xié)同育人項目61項；國家級一流課程1門，省級一流課程、慕課、精品資源共享課等20門。 學校注重學生技能訓練，積極推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。在全國大學生數(shù)學建模、全國大學生電子設計競賽、全國大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽、全國大學生英語競賽、“下一代互聯(lián)網(wǎng)技術創(chuàng)新大賽”等各類學科技能競賽活動中，我校大學生獲得國家級獎勵263項、省級獎勵824項。 學校立足辦學定位，努力培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才。建校以來，先后向社會輸送各類人才9萬余名，畢業(yè)生以“基礎知識扎實、動手能力強、綜合素質(zhì)高、適應性好”的特點深受用人單位的普遍歡迎和社會各界的一致好評。本科畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)5年位居省屬院校前列。 學校重視科學研究，科技創(chuàng)新和研究成果顯著。獲各類課題立項596項，其中國家自然科學基金項目15項，國家社科基金項目2項;省部級科技項目55項。建有省廳級科技平臺12個，獲甘肅省科技進步獎、省社會科學優(yōu)秀成果獎等獎勵109項，取得專利、軟件著作權600余項。 學校堅持開放辦學，積極開展國際交流與合作。與德國、烏克蘭、瑞士、美國、加拿大等國家建立了良好的交流合作關系。積極開展在校生出國（境）交流、學習，加大骨干教師、教學管理人員赴國外大學培訓的力度，鼓勵支持教學科研人員更廣泛地參加國際學術文化交流與合作。主動服務“一帶一路”建設，加入“一帶一路”高校戰(zhàn)略聯(lián)盟和中國-中東歐國家高校聯(lián)合會，積極深化與聯(lián)盟院校間的交流與合作。 多年以來，學校秉承“開物成務、啟智求真”的校訓，大力弘揚“堅韌頑強、質(zhì)樸無私、包容創(chuàng)新、和諧奮進”的辦學精神，在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、黨建與思想政治工作、精神文明建設等各方面取得了顯著成績。先后被教育部、中央文明委、團中央、中共甘肅省委等授予“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國文明單位”、“省級文明單位標兵”、“省級文明校園”等多項榮譽稱號。 學校將高舉**偉大旗幟，以*新時代**思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持*辦學方向，秉承“跟著工業(yè)干，圍著企業(yè)轉(zhuǎn)，質(zhì)量求生存，轉(zhuǎn)型促發(fā)展”的辦學思路，落實立德樹人根本任務，立足蘭州、面向甘肅、輻射西部，主動服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，致力于建設特色鮮明、優(yōu)勢突出、區(qū)域內(nèi)有重要影響的應用技術大學，培養(yǎng)高素質(zhì)、重應用、善創(chuàng)新、強能力的應用型本科人才，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的人才支持和智力服務。 （數(shù)據(jù)更新至2021年10月30日）