“好勝”的阿蒙四年級(jí)作文600字

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哎喲喲，看，姑姑又在叫阿蒙吃早飯咯！“你看你，樂樂姐姐和蓉蓉姐姐的早飯都吃完了，你才吃那么一點(diǎn)點(diǎn)�！薄暗冶人鼈兂缘每欤　卑�，她又好起勝來。

這一天，她拉起我的手，叫我跟她到臥室去。我坐在木椅上，看她到底要搞什么鬼。她又走出臥室叫來蓉蓉姐姐，然后打開抽屜，取出兩張紙，又翻出兩只鉛筆，一只給她，一只給我。我明白了些什么，把她手中的一張紙也要了過來。她放下紙和筆，吃力地抬來一個(gè)小椅子，邊抬邊說：“蓉蓉姐姐你來當(dāng)裁判，樂樂姐姐，我來和你比賽畫畫。”哎，不比也不行，誰讓我的口才比不了她呢？

說干就干，我立刻尋找要畫的目標(biāo)。最后，我把目光落在了阿蒙的文具盒上，恩，就畫上面的圖案吧，于是，我畫了起來。不一會(huì)兒我就畫完了，我見她還在畫，連忙湊過去看。天吶！看她畫的小孩：長方形的腿和胳膊、脖子，三角形的身體，那頭發(fā)直直得向兩邊伸著，要多難看有多難看；那不成形的手上還捧著一個(gè)怪模怪樣的東西。我問她那是什么？她說是一個(gè)菠蘿，我立刻就暈了：這是菠蘿��？

終于，她的“偉大杰作”完成了�！安门小弊罱K評(píng)判出我是勝利者。但阿蒙不干，說我的畫不具有創(chuàng)新性，比她畫得差一些，最后，我們聽煩了，讓她當(dāng)了“勝利者”。

哎喲喲，看，這就是我那好勝的妹妹：阿蒙。

本文成功地塑造了一位“好勝”的阿蒙的形象，作者著重通過一件事例來凸現(xiàn)她的性格特征“好勝”，文中事例雖小，但很有新意，寫得情真意切，自然流暢。

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