2025年四川考多少分能上成都師范學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新四川招生考試院公布的數(shù)據(jù)，成都師范學院在四川招生錄取數(shù)據(jù)顯示，四川考生上成都師范學院的分數(shù)在458至522分，位次為149714至19818位次區(qū)間內，所以我們預測2023年四川高考考生需要考在458至522區(qū)間才能上成都師范學院。

一、四川考多少分能上成都師范學院

1、2022年四川考生上成都師范學院：理科最低分需要506分，錄取最低位次為92450名;

2、2021年四川考生上成都師范學院(本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)計劃其它)：理科最低分需要458分，錄取最低位次為149714名;

3、2021年四川考生上成都師范學院：理科最低分需要513分，錄取最低位次為91059名;

4、2020年四川考生上成都師范學院：理科最低分需要518分，錄取最低位次為92111名;

5、2022年四川考生上成都師范學院(本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)計劃)：文科最低分需要507分，錄取最低位次為39560名;

6、2022年四川考生上成都師范學院：文科最低分需要536分，錄取最低位次為20035名;

7、2021年四川考生上成都師范學院：文科最低分需要538分，錄取最低位次為19818名;

8、2020年四川考生上成都師范學院：文科最低分需要522分，錄取最低位次為20076名;

二、成都師范學院在四川的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年成都師范學院在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	四川	理科	本二	466	139082	省政府
2022	四川	理科	本二	506	92450	省政府
2022	四川	文科	本二	507	39560	省政府
2022	四川	文科	本二	536	20035	省政府

2、2021年成都師范學院在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	四川	理科	本二	458	149714	省政府
2021	四川	理科	本二	513	91059	省政府
2021	四川	文科	本二	538	19818	省政府

3、2020年成都師范學院在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	四川	理科	本二	518	92111	省政府
2020	四川	文科	本二	522	20076	省政府

新高考志愿填報是什么規(guī)則

1、錄取批次設置方面的變化，將公費師范生和免費醫(yī)學定向生放在了本科提前批B段，實行行志愿。小語種、海洋運輸?shù)葘�業(yè)放在了本科批，實行行志愿。

2、志愿填報模式的變化第一，行志愿批次的志愿單位發(fā)生了變化。志愿填報具體到某個學校的某個專業(yè)，以專業(yè)(專業(yè)類)+學校為單位，即1個“專業(yè)(類)+學校”為1個志愿，專業(yè)成為關鍵和基礎。第二，行志愿批次的數(shù)量有所調整。

志愿單位的改變直接帶來了數(shù)量的變化，改革后普通類每次最多可填報96個志愿，藝術類、體育類每次最多可填報70個志愿。

3、增加了選考科目要求。新模式下，考生選報專業(yè)需要關注每個專業(yè)的選科要求，看自己是否符合要求。

4、取消了“院校專業(yè)服從調劑”�！皩�業(yè)(專業(yè)類)+學校”的填報模式，取消了專業(yè)調劑，考生不必擔心被調劑的風險。

高考211院校好考嗎

不好考。

我國的211大學一共有112所，而我國每年學生參加高考的人數(shù)要在幾百萬或者是一千萬以上，幾年高考人數(shù)就已經(jīng)達到了1000萬人左右。所以，學生們競爭真的是非常激烈，學生們想要考上211這樣的大學，難度真也不是一般的大。以2020年數(shù)據(jù)為例：

根據(jù)2020年大學錄取的相關數(shù)據(jù)中顯示，在我國的大學中，其實211大學的占比僅僅是4.2%，而985大學的占比就更少了。

每個大學都是有自己的招生標準，像是211這個層次的大學更是擇優(yōu)錄取，所以，錄取的人數(shù)一般都不是很多。

就2020年大學的錄取數(shù)據(jù)來看，211大學的錄取僅占5.2%，這個數(shù)據(jù)真的是告訴了我們想考上211大學真的是并非易事。

畢竟，2020年我國參加高考的人數(shù)已經(jīng)達到了一千萬以上，而211大學的錄取比例真的是很少，學生想要上211大學，真的是需要能夠在千軍萬馬中突出重圍才可以。

三、成都師范學院最新介紹

成都師范學院是四川省省屬本科師范學院，是教育部教師隊伍建設示范項目單位、四川省綜合改革整體轉型試點高校。學校前身系1955年創(chuàng)辦的四川省教育行政學校，歷經(jīng)四川省教育干部進修學院（1964年）、四川省教育學院（1978年）、四川教育學院（1984年）等發(fā)展階段。2012年3月，經(jīng)教育部批準，改制為全日制普通本科院校,更名為成都師范學院。 學校全面貫徹黨的教育方針，堅持辦學方向，堅持和加強黨的全面領導,堅持全面從嚴治黨，落實立德樹人根本任務。學校遵循學生成長、成才、成師的規(guī)律，弘揚“愛、真、篤、為”的校訓，踐行“讓學生在成都師范學院這段生活成為人生有價值的旅程”的教育理念，構建以學生為中心的人才培養(yǎng)體系。65年來，學校由師而立，因師而興，依師而強，以師為榮，充分發(fā)揮教師教育的辦學優(yōu)勢，建設師德養(yǎng)成、師能培育、師知傳承的教師教育核心基地，探索師德養(yǎng)成與人才培養(yǎng)過程的有機融合，促進教師職前培養(yǎng)與職后培訓有機融合，推動信息技術與教育教學有機融合。學校主動服務四川經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，初步形成了引領四川基礎教育發(fā)展和服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的辦學體系。 堅持教學中心地位，教學質量穩(wěn)步提升。學校設有15個二級學院，現(xiàn)有普通本科專業(yè)35個，涵蓋了教育學、文學、理學、工學、藝術學、經(jīng)濟學、法學、管理學、歷史學、農學10個學科門類。目前，有在校生16000余人。2012年以來，學校建有國家級一流專業(yè)1個、省級一流專業(yè)10個、省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)2個、省級應用型示范專業(yè)4個、省級卓越師范培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)項目3個、省級教學示范中心3個；建有教師教育國家級精品資源共享課1門、國家級精品在線開放課程2門、國家級一流課程1門、省級精品在線開放課程7門、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程7門、省級應用型示范課程11門、省級“課程思政”示范課程3門、省級一流課程5門；教育部產學合作協(xié)同育人項目、四川省教學改革項目等省部級教改項目108項；兩屆省政府教學成果獎14項，其中一等獎4項。2018年獲國家級教學成果獎二等獎2項。 師資隊伍結構趨于合理，高水教師不斷涌現(xiàn)。學�，F(xiàn)有教職工976人，其中博士146人、正高職稱105人。有特聘教授、中科院院士1人，享受國務院政府特殊津貼專家4人，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選1人，“天府”天府文化領軍人才1人，四川省突出貢獻專家3人，四川省學術和技術帶頭人及后備人選18人，四川省教學名師2人，榮獲全國模范教師、優(yōu)秀教育工作者和四川省五一勞動獎章、師德標兵、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者、高�！笆�佳”青年教師等榮譽稱號獲得者共14人。 科研工作成效顯著，科研實力逐步增強。學校是四川省心理學會、四川省陶行知研究會、四川省經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略研究會3個省級學會的依托單位，建有四川省心理與行為科學普及基地、四川省基礎教育研究中心、四川STEAM科創(chuàng)教育科普基地等省部級研究機構3個，建有四川中小學教師專業(yè)發(fā)展研究中心、四川中小學教師師德研究中心、四川省教育信息化應用與發(fā)展研究中心、四川0-3歲兒童早期發(fā)展與教育研究中心、四川少年兒童組織與意識教育研究中心、成都融入雙循環(huán)發(fā)展新格局研究中心、四川融入雙循環(huán)新發(fā)展格局研究中心、四川勞動教育研究中心、四川中小學安全教育與管理研究中心、四川國際教育發(fā)展研究中心等11個市廳級研究中心，建有室內空間布局優(yōu)化與安全保障實驗室、園藝生物資源開發(fā)與利用實驗室、功能分子結構優(yōu)化與應用實驗室等省高校重點實驗室3個。有四川省社會科學高水研究團隊1個，廳級科研創(chuàng)新團隊7個。2012年以來，教師承擔國家社會科學基金和自然科學基金項目20余項，�。ú浚┘夗椖�180余項。公開發(fā)表論文3800余篇，出版著作(含教材）240多部；獲得發(fā)明專利授權、實用新型專利、軟件著作權、外觀設計專利等680余項。獲得省部級科研成果獎20余項，被國家和省級政府部門采納咨詢報告20余份。 深化校地合作，服務社會能力不斷增強。學校強化產教融合，推進產學研用結合，通過提供決策咨詢、科技服務、合作辦學、培訓服務、文化服務、科學普及等，主動服務四川經(jīng)濟社會發(fā)展。先后與成都、自貢、德陽、攀枝花等30多個市州區(qū)縣建立校地合作關系，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支撐、科技貢獻和智力支持；發(fā)揮我校教師教育優(yōu)勢，服務基礎教育成效顯著，與溫江、德陽等共建有成都師范學院附屬實驗學校、成都師范學院德陽高級中學；與中國聯(lián)通、新華文軒、銳捷網(wǎng)絡、四川百川科技有限公司等眾多企業(yè)合作，共建研究與應用臺，緊密服務行業(yè)產業(yè)；發(fā)揮教師培訓的傳統(tǒng)優(yōu)勢，積極開展各類專項培訓。2012年以來，承擔教育部國培示范性項目、國培中西部及幼師項目、省級培訓項目、委托培訓項目超過300項，項目縣超過55個，培訓班超過2000個，培訓人數(shù)9萬人。牽頭成立“四川智慧教育聯(lián)盟”，積極服務和推進基礎教育信息化建設，聯(lián)盟成員學校已達300余所。 推進國際交流合作，對外辦學初顯成效。學校積極拓展國際交流與合作渠道，擴大合作區(qū)域和范圍，提高合作層次，先后與美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、捷克、意大利、韓國、馬來西亞、港臺等國家及地區(qū)高校（機構）開展交流與合作，累積培養(yǎng)留學生300余人。通過留學生教育、海外留學、合作辦學、國際交換生以及海外帶薪實等多種形式，在教育國際化和國際交流合作等方面邁出了新的步伐，并開創(chuàng)學校留學生培養(yǎng)的先河。目前，學校來華留學生124名。三年，共有140余名本科生參加校際交流、聯(lián)合培養(yǎng)、雙學位項目等出國（境）學習交流活動。 辦學條件逐步改善，達到國家規(guī)定標準。學�，F(xiàn)有溫江校區(qū)、人民南路校區(qū)、白果林校區(qū)3個校區(qū)，占地面積1100余畝，校本部在溫江校區(qū)。目前我校正在與德陽市人民政府共建德陽校區(qū)，孝泉師范學校辦學點是我校德陽校區(qū)組成部分，承擔小學教育、學前教育“專升本”教育。校園建筑面積32萬余方米。教學、科研儀器設備資產12843.38萬元。圖書館館藏圖書總量245.08萬冊，其中紙質圖書171.07萬冊，電子圖書74.01萬冊。電子數(shù)據(jù)庫24個，試用電子數(shù)據(jù)庫21個。數(shù)字資源總量約為17TB。學校建有萬兆骨干校園網(wǎng)絡。 學校面向全國13個�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生，在四川的本科調檔線居于省內同類學校前列。學校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年均保持在90%以上。 學校歷經(jīng)65年教師教育辦學歷程，風雨兼程服務四川基礎教育發(fā)展，薪火相傳鑄就四川基礎教育輝煌。畢業(yè)生中涌現(xiàn)出一批在基礎教育、企業(yè)和黨政機關工作的知名人士。其中，有全國優(yōu)秀教師、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進工作者60余人，市、州、縣教育部門負責人150余人，中職和中小學校長1100余人，高級、特級教師等名優(yōu)教師1萬余人�；赝麣v史，學校雖幾經(jīng)更名，但教師教育的中心地位穩(wěn)固堅定，扎根巴蜀大地、根植基礎教育、服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，這是成都師范學院的歷史使命和價值追求。