根據(jù)最新四川招生考試院公布的數(shù)據(jù),邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川招生錄取數(shù)據(jù)顯示,四川考生上邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在172至236分,位次為283056至188593位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年四川高考考生需要考在172至236區(qū)間才能上邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
一、四川考多少分能上邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、2022年四川考生上邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要175分,錄取最低位次為283056名;
2、2021年四川考生上邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要189分,錄取最低位次為257006名;
3、2020年四川考生上邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要248分,錄取最低位次為253327名;
4、2022年四川考生上邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要298分,錄取最低位次為188593名;
5、2021年四川考生上邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要172分,錄取最低位次為199307名;
6、2020年四川考生上邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要236分,錄取最低位次為200124名;
二、邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 四川 | 理科 | 專(zhuān)科 | 175 | 283056 | 省政府 |
2022 | 四川 | 文科 | 專(zhuān)科 | 298 | 188593 | 省政府 |
2、2021年邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 四川 | 理科 | 專(zhuān)科 | 189 | 257006 | 省政府 |
2021 | 四川 | 文科 | 專(zhuān)科 | 172 | 199307 | 省政府 |
3、2020年邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 四川 | 理科 | 專(zhuān)科 | 248 | 253327 | 省政府 |
2020 | 四川 | 文科 | 專(zhuān)科 | 236 | 200124 | 省政府 |
最低分的公辦二本大學(xué)有哪些
序號(hào) | 學(xué)校名 | 辦學(xué)性質(zhì) | 學(xué)校類(lèi)型 | 批次 | 2022分?jǐn)?shù) |
1 | 河北中醫(yī)學(xué)院 | 公辦 | 醫(yī)藥 | 二本 | 435 |
2 | 廊坊師范學(xué)院 | 公辦 | 師范 | 二本 | 435 |
3 | 河北科技師范學(xué)院 | 公辦 | 師范 | 二本 | 436 |
4 | 湖北醫(yī)藥學(xué)院 | 公辦 | 醫(yī)藥 | 二本 | 438 |
5 | 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)(較高收費(fèi)) | 公辦 | 農(nóng)林 | 二本 | 439 |
6 | 贛南師范大學(xué) | 公辦 | 師范 | 二本 | 439 |
7 | 衡水學(xué)院(中外合作) | 公辦 | 綜合 | 二本 | 439 |
8 | 莆田學(xué)院(中外合作) | 公辦 | 綜合 | 二本 | 440 |
9 | 巢湖學(xué)院(中外合作) | 公辦 | 綜合 | 二本 | 440 |
10 | 青海民族大學(xué)(中外合作) | 公辦 | 民族 | 二本 | 443 |
11 | 桂林旅游學(xué)院 | 公辦 | 財(cái)經(jīng) | 二本 | 491 |
12 | 海南熱帶海洋學(xué)院(中外合作) | 公辦 | 綜合 | 二本 | 492 |
13 | 咸陽(yáng)師范學(xué)院(中外合作) | 公辦 | 師范 | 二本 | 493 |
14 | 梧州學(xué)院 | 公辦 | 綜合 | 二本 | 494 |
15 | 山東工商學(xué)院(中外合作) | 公辦 | 財(cái)經(jīng) | 二本 | 495 |
16 | 西安航空學(xué)院 | 公辦 | 理工 | 二本 | 495 |
17 | 海南熱帶海洋學(xué)院 | 公辦 | 綜合 | 二本 | 496 |
18 | 黃山學(xué)院(中外合作) | 公辦 | 綜合 | 二本 | 497 |
19 | 湖北理工學(xué)院 | 公辦 | 理工 | 二本 | 497 |
20 | 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)(較高收費(fèi)) | 公辦 | 農(nóng)林 | 二本 | 497 |
文科350多分能上哪些公立大學(xué)
院校名 | 錄取分 | 文理科 | 批次名稱(chēng) |
大連東軟信息學(xué)院 | 387 | 文科 | 本二批 |
三亞學(xué)院 | 387 | 文科 | 本二批 |
海南熱帶海洋學(xué)院(中外合作) | 385 | 文科 | 本二批 |
黃河科技學(xué)院 | 386 | 文科 | 本二批 |
寧夏大學(xué)新華學(xué)院 | 385 | 文科 | 本二批 |
河北東方學(xué)院 | 388 | 文科 | 本二批 |
湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 388 | 文科 | 本二批 |
南昌工學(xué)院 | 387 | 文科 | 本二批 |
齊齊哈爾工程學(xué)院 | 388 | 文科 | 本二批 |
文科350多分值得報(bào)考的大學(xué)有哪些
1.寧夏大學(xué)新華學(xué)院
寧夏大學(xué)新華學(xué)院作為自治區(qū)第一所獨(dú)立學(xué)院,是由寧夏大學(xué)按照新機(jī)制、新模式舉辦的一所全日制普通本科高等學(xué)校。學(xué)院設(shè)有文學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等7大學(xué)科門(mén)類(lèi)25個(gè)本科專(zhuān)業(yè),全日制本科在校生6700多名。
2.廣西科技大學(xué)
廣西科技大學(xué)坐落在南中國(guó)古人類(lèi)“柳江人”的發(fā)祥地、廣西工業(yè)支柱和廣西第二大城市---柳州市,是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的學(xué)士、碩士學(xué)位授權(quán)單位,是“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校,直屬于廣西壯族自治區(qū)人民政府管理。
廣西民族大學(xué)
廣西民族大學(xué)由國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)和廣西壯族自治區(qū)人民政府共建,為國(guó)家中西部高;A(chǔ)能力建設(shè)工程建設(shè)高校、廣西壯族自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)高校。
三、邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹
"基本概況 邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1983年6月,原名“邯鄲職業(yè)大學(xué)”,時(shí)任**胡耀邦同志為學(xué)校題寫(xiě)了校名,1997年更名為“邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。學(xué)院先后被確定為全國(guó)15所示范性職業(yè)大學(xué)試點(diǎn)學(xué)校、國(guó)家示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)支持建設(shè)院校、全國(guó)人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校和國(guó)家骨干高職院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)院校建設(shè)立項(xiàng)單位。2017年榮獲世界職教聯(lián)盟卓越獎(jiǎng),2017年被國(guó)家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、財(cái)政部、發(fā)改委聯(lián)合認(rèn)定為“節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”,2018年榮獲中國(guó)職業(yè)教育最高獎(jiǎng)-第六屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)。 學(xué)院占地面積55萬(wàn)平方米,建筑面積30余萬(wàn)平方米,全日制在校生15000余人。設(shè)有13個(gè)教學(xué)系部35個(gè)招生專(zhuān)業(yè)。學(xué)院圖書(shū)館是聯(lián)合國(guó)教科文組織藏書(shū)點(diǎn)。 學(xué)院現(xiàn)有教師500余名,其中教授、副教授等高級(jí)職稱(chēng)近200人;專(zhuān)業(yè)課教師中具有雙師素質(zhì)的教師比例為78%;中青年教師中具有碩士和研究生以上學(xué)歷或?qū)W位者占72%。學(xué)院先后派出40多名骨干教師赴臺(tái)灣、新加坡、澳大利亞、俄羅斯等地區(qū)和國(guó)家攻讀學(xué)位或?qū)W習(xí)培訓(xùn)。學(xué)院現(xiàn)有國(guó)家級(jí)和省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)各1個(gè),省三三三人才17名,享受省市政府津貼者20余人。通過(guò)聘請(qǐng)邯鄲市業(yè)界精英作為客座教授,聘請(qǐng)能工巧匠作為實(shí)踐指導(dǎo)教師的方式,學(xué)院建起一支影響力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的兼職教師隊(duì)伍。學(xué)院有國(guó)家骨干高職院校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)4個(gè),央財(cái)支持的“高職學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”專(zhuān)業(yè)2個(gè),省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)7個(gè),有國(guó)家精品資源共享課1門(mén),國(guó)家級(jí)精品課2門(mén),省級(jí)精品課11門(mén)。 歷史沿革 1983年6月建校,校名為“邯鄲職業(yè)大學(xué)”。 1984年,時(shí)任**胡耀邦同志為學(xué)校題寫(xiě)了校名。 1985年,加入中國(guó)職業(yè)大學(xué)教育研究會(huì),并被推選為24個(gè)理事學(xué)校之一。9月,籌辦召開(kāi)了河北省第一次職業(yè)教育研討會(huì)。 1987年,參加了聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)教育革新為發(fā)展服務(wù)計(jì)劃聯(lián)系中心(簡(jiǎn)稱(chēng)apeid聯(lián)系中心),成為全國(guó)15個(gè)apeid聯(lián)系中心成員中唯一的一所職業(yè)大學(xué)。 1991年,學(xué)校與邯鄲市電大分校合并。 1996年,被河北省教委確定為首批啟動(dòng)的示范性職業(yè)大學(xué)試點(diǎn)學(xué)校。同年,被國(guó)家教委確定為首批啟動(dòng)的示范性職業(yè)大學(xué)試點(diǎn)學(xué)校。 1997年,經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)改名為“邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。同年,學(xué)院被選為中國(guó)高等職業(yè)教育研究會(huì)常務(wù)理事單位。 1998年,學(xué)院被推舉為中國(guó)高等職業(yè)教育研究會(huì)華北分會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位。 2002年,學(xué)院被教育部和財(cái)政部確定為首批重點(diǎn)支持建設(shè)的示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 2003年,學(xué)院在全國(guó)高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀。 2007年,學(xué)院被確定為省示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 2008年成為中國(guó)高等職業(yè)教育研究會(huì)就業(yè)工作委員會(huì)主任單位。 2010年, 被教育部和財(cái)政部確定為國(guó)家示范性高職院校建設(shè)計(jì)劃骨干高職院校。 2013年通過(guò)了“國(guó)家示范性高職院校建設(shè)計(jì)劃骨干高職院!彬(yàn)收,同年蟬聯(lián)中國(guó)高等職業(yè)教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位。 2017年被省教育廳確定為國(guó)家優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科高等職業(yè)院校建設(shè)立項(xiàng)單位。 現(xiàn)任院領(lǐng)導(dǎo) 黨委書(shū)記:楊華云 黨委副書(shū)記、院長(zhǎng):張安兵 黨委副書(shū)記:魏全紅 黨委委員、副院長(zhǎng):楊?lèi)?ài)花 紀(jì)委書(shū)記:王玉書(shū) 副院長(zhǎng): 王川 黨委委員、副院長(zhǎng):張長(zhǎng)聲 院系設(shè)置及專(zhuān)業(yè)、課程建設(shè) 學(xué)院現(xiàn)設(shè)有11個(gè)系,分別是建筑工程系、機(jī)電工程系、計(jì)算機(jī)系、軟件與大數(shù)據(jù)系、管理系、經(jīng)濟(jì)系、文法系、藝術(shù)系、旅游與商貿(mào)系、食品與生物工程系、運(yùn)動(dòng)與健康系。 學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)品優(yōu)化升級(jí)和人才需求變化,不斷調(diào)整和優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局結(jié)構(gòu),研究制定了《重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)管理辦法》,緊緊圍繞我市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),新調(diào)整了三個(gè)系、九個(gè)專(zhuān)業(yè)。目前招生專(zhuān)業(yè)51個(gè),其中國(guó)家骨干院校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)4個(gè)(建筑工程技術(shù)、機(jī)電一體化、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、物流管理),中央財(cái)政支持的“高職學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)(金融保險(xiǎn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)),省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)7個(gè)。 在課程建設(shè)方面,現(xiàn)有國(guó)家精品課2門(mén)(《地基與基礎(chǔ)》《字體設(shè)計(jì)》),《地基與基礎(chǔ)》已升級(jí)為國(guó)家精品資源共享課程;省級(jí)精品課11門(mén)。研究制定了《優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)管理辦法》,已有15門(mén)優(yōu)質(zhì)課通過(guò)驗(yàn)收。研究出臺(tái)了《教師工作室培養(yǎng)模式管理辦法》,首批遴選了9個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。積極開(kāi)展思政課改革,出臺(tái)了《思政課改革實(shí)施方案》,編輯了《課前5分鐘》思政課教案。每年修訂《人才培養(yǎng)方案》,按照“工學(xué)結(jié)合、知行合一”的原則,逐步增加實(shí)踐教學(xué)課時(shí),提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。 校企合作 目前,建有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地193個(gè),校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)踐基地67個(gè),覆蓋了精品鋼材、裝備制造、食品加工、現(xiàn)代物流、新能源汽車(chē)、節(jié)能環(huán)保六大產(chǎn)業(yè)。與大唐移動(dòng)共建了投資200余萬(wàn)元TD-LTE重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;與河北銀隆新能源汽車(chē)簽署了協(xié)議,籌建銀隆新能源二級(jí)學(xué)院;與市科技局、市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局聯(lián)合知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)企業(yè),共建邯鄲知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院。工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式取得新突破,與新興能源裝備公司、長(zhǎng)城汽車(chē)集團(tuán)等500強(qiáng)企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系,每年培養(yǎng)輸送學(xué)生700余人;與陽(yáng)光集團(tuán)、美食林集團(tuán)等企業(yè)聯(lián)辦冠名班;與東軟集團(tuán)大連睿創(chuàng)共同開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)體系建設(shè)、創(chuàng)業(yè)教育在線學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)。與臺(tái)灣建國(guó)科技大學(xué)等六所院校建立了教師交流、學(xué)生交換、學(xué)分互認(rèn)等合作關(guān)系,派出教師35人,學(xué)生4批45人,合作開(kāi)展辦學(xué)項(xiàng)目。2017年,與企業(yè)合作開(kāi)展技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目25項(xiàng),技術(shù)交易額達(dá)到600萬(wàn)元,為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益上億元。近年來(lái),師生共獲得國(guó)家、省各類(lèi)職業(yè)技能大賽一、二、三等獎(jiǎng)200余項(xiàng)。 國(guó)家優(yōu)質(zhì)院校建設(shè) 2017年4月,我院被省教育廳確定為國(guó)家優(yōu)質(zhì)院校建設(shè)立項(xiàng)單位后,院黨委高度重視,精心謀劃,舉全院之力,努力創(chuàng)建國(guó)家優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科高等職業(yè)院校。成立了以黨委書(shū)記為組長(zhǎng),院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)委員會(huì)。省教育廳對(duì)我院創(chuàng)建工作高度重視,賈海明副廳長(zhǎng)專(zhuān)程來(lái)學(xué)院調(diào)研,對(duì)我院前期創(chuàng)建工作給予充分肯定。省教育廳先后撥付了900萬(wàn)元項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)資金和3000萬(wàn)元項(xiàng)目建設(shè)資金,支持學(xué)院重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。一是重點(diǎn)建設(shè)省廳確定的建筑工程技術(shù)、食品加工技術(shù)、機(jī)電一體化、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、物流管理等5個(gè)專(zhuān)業(yè)和學(xué)院確定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、數(shù)控技術(shù)等3個(gè)特色專(zhuān)業(yè);二是重點(diǎn)推進(jìn)數(shù)控技術(shù)和食品加工技術(shù)兩個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),爭(zhēng)取了省、市職教集團(tuán)專(zhuān)項(xiàng)資金1000萬(wàn)元用于設(shè)備購(gòu)置;三是建設(shè)銀隆新能源二級(jí)學(xué)院和邯鄲知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院。目前,我院與市科技局、市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局聯(lián)合舉辦了知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)歷班,成立了全省首家政校合作的“邯鄲知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院”,引進(jìn)北京同輝等9家專(zhuān)利事務(wù)所入駐,正在籌建河北。ê悾┲R(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)中心、河北。ê悾┲R(shí)產(chǎn)權(quán)快速維權(quán)中心和中國(guó)專(zhuān)利行政執(zhí)法審理廳。四是探索現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。食品加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)已被確立為國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位;五是推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)。整合我院省級(jí)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心和邯鄲市物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用工程技術(shù)研究中心,建立邯鄲市企業(yè)技術(shù)需求數(shù)據(jù)庫(kù)、邯鄲市科技成果和專(zhuān)利技術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù),建設(shè)信息技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心;六是建立技能大師工作室。與我市國(guó)家非物質(zhì)文化傳承人安際衡先生達(dá)成合作意向,共建磁州窯技能大師工作室。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,成立9個(gè)教師工作室。七是開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。在市政府支持下,與東軟睿創(chuàng)簽訂了合作協(xié)議,市人社局每年支持資金30萬(wàn)元,已開(kāi)發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程8門(mén),并舉辦了邯鄲市睿創(chuàng)杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。 學(xué)院在省廳確定的重點(diǎn)項(xiàng)目基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)院實(shí)際,自我加壓,開(kāi)展了系列自主項(xiàng)目建設(shè)。一是啟動(dòng)運(yùn)動(dòng)康復(fù)中心項(xiàng)目。二是注重校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。三是正在籌建邯鄲市建筑行業(yè)新技術(shù)新工藝新材料展示基地,正在組建邯鄲市建筑行業(yè)校企合作聯(lián)盟。四是謀劃建設(shè)省級(jí)眾創(chuàng)空間。 “十三五”展望 緊緊圍繞邯鄲市“十三五”規(guī)劃確定的精品鋼材、裝備制造、食品加工、節(jié)能環(huán)保、新能源汽車(chē)和現(xiàn)代物流等六大產(chǎn)業(yè),堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合,深化體制機(jī)制改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)厚德強(qiáng)技、知行合一、具備較強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的技術(shù)技能人才,服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)品優(yōu)化升級(jí)和人才需求變化,不斷調(diào)整和優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局結(jié)構(gòu)。在專(zhuān)業(yè)設(shè)置與改革中,重點(diǎn)支持一批,謀劃新建一批,調(diào)整壓縮一批,力爭(zhēng)高新技術(shù)及應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)占80%以上。重點(diǎn)打造食品加工技術(shù)、機(jī)電一體化、建筑工程技術(shù)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、物流管理、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、電子商務(wù)、運(yùn)動(dòng)與康復(fù)、廣告設(shè)計(jì)、金融保險(xiǎn)、會(huì)展策劃、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等強(qiáng)勢(shì)品牌專(zhuān)業(yè),在人才培養(yǎng)、技術(shù)應(yīng)用與研發(fā)、校企合作、社會(huì)培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面與地方支柱