四川考多少分能上四川長江職業(yè)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新四川招生考試院公布的數(shù)據(jù)，四川長江職業(yè)學(xué)院在四川招生錄取數(shù)據(jù)顯示，四川考生上四川長江職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在150至151分，位次為284053至199851位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年四川高考考生需要考在150至151區(qū)間才能上四川長江職業(yè)學(xué)院。

一、四川考多少分能上四川長江職業(yè)學(xué)院

1、2022年四川考生上四川長江職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要150分，錄取最低位次為284053名;

2、2021年四川考生上四川長江職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要150分，錄取最低位次為258428名;

3、2020年四川考生上四川長江職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要154分，錄取最低位次為260368名;

4、2022年四川考生上四川長江職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要152分，錄取最低位次為-名;

5、2021年四川考生上四川長江職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要151分，錄取最低位次為199851名;

6、2020年四川考生上四川長江職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要151分，錄取最低位次為208697名;

二、四川長江職業(yè)學(xué)院在四川的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年四川長江職業(yè)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	四川	理科	�？�	150	284053	省教育廳
2022	四川	文科	專科	152	-	省教育廳

2、2021年四川長江職業(yè)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	四川	理科	�？�	150	258428	省教育廳
2021	四川	文科	專科	151	199851	省教育廳

3、2020年四川長江職業(yè)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	四川	理科	專科	154	260368	省教育廳
2020	四川	文科	�？�	151	208697	省教育廳

軍校體檢標(biāo)準(zhǔn)

軍校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《應(yīng)征公民體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》，軍隊、武警部隊院校招收士兵學(xué)員、普通中學(xué)高中畢業(yè)生學(xué)員和從地方招收研究生學(xué)員，普通高等學(xué)校招收、選拔國防生，以及軍隊接收普通高等學(xué)校畢業(yè)生的體格檢查，適用于本標(biāo)準(zhǔn)。

一、軍校體檢身高及體重標(biāo)準(zhǔn)：

身高：男性162cm以上，女性160cm以上，合格。

體重：符合下列條件，合格。(標(biāo)準(zhǔn)體重kg=身高cm-110)

男性：不超過標(biāo)準(zhǔn)體重的30%，不低于標(biāo)準(zhǔn)體重的15%。

女性：不超過標(biāo)準(zhǔn)體重的20%，不低于標(biāo)準(zhǔn)體重的15%。

二、軍校體檢視力要求：

任何一眼裸眼視力低于4.6，不合格。

任何一眼裸眼視力低于4.8，需進(jìn)行矯正視力檢查，任何一眼矯正視力低于4.9或矯正度數(shù)超過600度，不合格。

色盲、色弱，不合格。

三、軍校體檢外科檢查：

注意：軍校體檢需裸身檢查。無紋身、紋眉、疤痕，皮膚病，畸形。另外還有驗血、測血壓、心電圖、耳鼻喉檢查、口腔、尿液、胸透、B超及其他詳細(xì)內(nèi)容請參照《義務(wù)兵體檢標(biāo)準(zhǔn)》。

首次志愿和征集志愿的區(qū)別

首次志愿投檔錄取結(jié)束后，可能會有一些招夠人數(shù)的院校，考試院就會公布缺額院校及專業(yè)名單，這時候沒有被錄取的考生就可以網(wǎng)上填報征集志愿了。也就是說，征集志愿填報的都是首次志愿錄取結(jié)束后的缺額院校及專業(yè)。

在填報時應(yīng)注意對比一下高校的補錄計劃數(shù)和該批次的考生人數(shù)，以減少競爭性;對要報讀的學(xué)校須慎重研究，雖然很多優(yōu)質(zhì)的外地院校由于生源嚴(yán)重不足而參加補錄，但也有不少是外地高校通過新辦、合辦、調(diào)整等方式擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，個別存在名過其實的現(xiàn)象；不要相信招生中介而去花錢買分，更不要因此錯過補錄機(jī)會，誤了學(xué)業(yè)。

什么是征集志愿

“征集志愿”是指對于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會公布院校招生缺額計劃，考生再根據(jù)缺額計劃在當(dāng)?shù)卣猩�辦填報“征集志愿”，這樣使得第一志愿錄取時落選的考生有第二次重新填報志愿的機(jī)會。

征集志愿是在統(tǒng)一招生完之后就進(jìn)行的，時間一般在統(tǒng)招之后補錄之前。征集志愿表是根據(jù)各個省各個地方的具體情況而定。征集志愿是給掉檔同學(xué)的又一次機(jī)會，凡是參加高考的同學(xué)應(yīng)該時刻關(guān)注這些信息。

征集志愿也要認(rèn)真對待，填報第一志愿也應(yīng)慎重考慮，有的省份的征集志愿都是平行志愿，同樣也應(yīng)該把最好的選擇填在第一個。

三、四川長江職業(yè)學(xué)院最新介紹

校訓(xùn)：志在四海 起航長江 四川長江職業(yè)學(xué)院地處中國歷史文化名城——“天府之國”的成都，位于城東文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意園區(qū)核心區(qū)域十陵立交外側(cè)，是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，具有港資背景的全日制專科層次普通高等院校。學(xué)校被授予四川省首屆文明校園，四川省首批、教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位，教育部首批 1+X 證書試點院校，四川省首批研學(xué)實踐系列標(biāo)準(zhǔn)試點單位，第46屆世界技能大賽成都集訓(xùn)分基地，成都市職業(yè)技能競賽集訓(xùn)基地，成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟成員單位。學(xué)校長江書院入選第一批全省高校重點中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)院（培育項目）。學(xué)校人才培養(yǎng)工作典型案例連續(xù)四年（2018- 2021）入選四川省高等職業(yè)教育質(zhì)量年報。 學(xué)校現(xiàn)有智能工程學(xué)院、教育與設(shè)計學(xué)院、商貿(mào)與融媒體學(xué)院、城市學(xué)院、鼎利學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等6個教學(xué)單位，開設(shè)有學(xué)前教育、通信技術(shù)、軟件技術(shù)、護(hù)理、動漫制作技術(shù)、社會體育、會計、汽車檢測與維修技術(shù)、城市軌道交通運營管理、工程造價、酒店管理、商務(wù)英語、電子商務(wù)等76個專業(yè)及方向。 學(xué)�，F(xiàn)有國家教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)2個、國家教育部1+X證書制度試點32個、省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)3個、省級重點建設(shè)專業(yè)1個、高校重點特色專業(yè)質(zhì)量提升計劃立項專業(yè)3個、省級立項建設(shè)精品資源共享課程1門。省級立項科研項目72個。成效為本（課程思政）試點課程65門。2018年12月我院“深化多方協(xié)同育人機(jī)制改革實踐”案例入選四川省“教育改革創(chuàng)新發(fā)展典型案例�！� 這是一所都市地鐵旁的高校 四川長江職業(yè)學(xué)院位于成都市成華區(qū)，是目前成都高校新校區(qū)離市中心最近的高校，是已運行的成都地鐵四號線出口和規(guī)劃的地鐵九號線換乘站；一墻之隔，中國地產(chǎn)業(yè)領(lǐng)頭羊萬科地產(chǎn)的高檔商住樓盤拔地而起；向東，青龍湖風(fēng)景休閑區(qū)景色怡人；向南，成都火車東客站日漸繁忙；向西，是成都規(guī)模最大的高檔商業(yè)群落華潤萬象城；門前地鐵4號線、公交全覆蓋，十分鐘Hold住春熙生活圈，讓我們零距離感受蜀郡繁華。 在這里，學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，利用成都東三環(huán)地鐵旁的地理優(yōu)勢，以現(xiàn)代職業(yè)教育理念改革人才培養(yǎng)模式，廣泛開展校企合作、工學(xué)結(jié)合，依托“大學(xué)生香港行”項目促進(jìn)人才培養(yǎng)；倡導(dǎo)和鼓勵學(xué)生以工學(xué)交替、半工半讀、現(xiàn)代師徒制、訂單培養(yǎng)、教學(xué)見習(xí)、頂崗實習(xí)等多種形式加強(qiáng)職業(yè)能力培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生實踐動手和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，實現(xiàn)實訓(xùn)-實習(xí)-畢業(yè)-就業(yè)無縫對接。 這是一所具有港資背景的高校 四川長江職業(yè)學(xué)院把“大學(xué)生香港行”社會實踐活動納入了社會實踐學(xué)分認(rèn)定。在香港尖沙咀繁華商業(yè)區(qū)設(shè)立了學(xué)生訪港棲息之地——“長江之家”，家雖小，裝備俱全，訪港學(xué)子稱贊這里是住好、吃好、學(xué)好、分享好、體驗好的大HOUSE。學(xué)校期望，讓更多的學(xué)生借由香港行，接觸、體驗、經(jīng)歷不一樣的人生，經(jīng)香港而行遠(yuǎn)方，開拓視野而立觀世界之志向。 “大學(xué)生香港行”社會實踐活動已由四川省教育廳列入全省高校交流項目，并得到了香港特區(qū)政府青年事務(wù)委員會的資助和中央政府駐港聯(lián)絡(luò)辦公室的支持。學(xué)校在港建立了四川之友協(xié)會，在川建立了香港之友協(xié)會，并同香港各屆青年組織建立了良好的互動與合作關(guān)系。四川學(xué)生到港與香港學(xué)生到川交流、考察、實習(xí)、讀書、就業(yè)的同時，雙方的同學(xué)們分享兩地生活學(xué)習(xí)差異，共同探討學(xué)業(yè)就業(yè)困惑，增強(qiáng)認(rèn)知，共圓夢想。 學(xué)校依托獨有的香港資源優(yōu)勢，大力推動川港教育交流與合作，與川內(nèi)知名高校、香港高校、行業(yè)優(yōu)勢企業(yè)共建有12個川港特色創(chuàng)新發(fā)展中心：川港金融實驗中心、川港動漫與創(chuàng)意多媒體發(fā)展中心、川港社會體育發(fā)展中心、川港通信與網(wǎng)絡(luò)安全實驗中心、川港不動產(chǎn)發(fā)展研究中心、川港交通運輸事業(yè)發(fā)展中心、川港教育與城市服務(wù)發(fā)展中心、川港VR/AR實驗中心、川港青年公益事業(yè)發(fā)展中心、川港青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、川港學(xué)前教育協(xié)同創(chuàng)新中心、川港青年企業(yè)家發(fā)展中心。這些特色創(chuàng)新發(fā)展中心具有校校合作、校企合作、境內(nèi)外合作、學(xué)生實訓(xùn)與企業(yè)實際運營相結(jié)合的特點，為學(xué)生了解行業(yè)、融入專業(yè)、走進(jìn)企業(yè)開辟了獨特的渠道與途徑，也使學(xué)校成為川港青年交流的基地、川港教育交流合作的窗口。 這是一所專注品牌的高校 四川長江職業(yè)學(xué)院關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，注重以學(xué)科知識為主的通識教育，因為這是整個知識領(lǐng)域的基礎(chǔ)，也是人的全部素質(zhì)的基礎(chǔ)。優(yōu)質(zhì)教育、人文關(guān)懷、專業(yè)水平、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會聲譽等是學(xué)院品牌戰(zhàn)略的重點。傾力使學(xué)校成為長江學(xué)子精神的、心靈的、回憶的、思念的永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。 溫馨的母校校園、可愛的師弟師妹，名家講座，社團(tuán)活動，我的成都夢、個人創(chuàng)業(yè)夢、家庭致富夢不再是遙不可及的"I have a Dream!" 這是一所國際化的高校 四川長江職業(yè)學(xué)院與美國、英國、馬來西亞、新加坡以及臺灣、香港等國家和地區(qū)的多所高校合作，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，推出留學(xué)、夏（冬）令營、短期學(xué)習(xí)考察、出國就業(yè)等學(xué)業(yè)拓展項目，為出境學(xué)習(xí)與就業(yè)量身選擇提供全面咨詢與服務(wù)。國際交流與環(huán)境成為校園學(xué)習(xí)生活的一部分。學(xué)校倡導(dǎo)以“世界眼光，中國情懷”去尋找自己的熱愛，超越感性的自我，承擔(dān)社會的責(zé)任，做一個有國際視野和社會需要的職業(yè)人。 這是一所關(guān)注學(xué)生差異的高校 四川長江職業(yè)學(xué)院為學(xué)生構(gòu)筑了寬廣的專業(yè)平臺：從空中乘務(wù)到互聯(lián)網(wǎng)通訊、從建筑工程到藝術(shù)設(shè)計、從會計理財?shù)叫蓍e體育、從人力資源到酒店管理，多種專業(yè)及方向，任你選擇！多功能實訓(xùn)室和職業(yè)化的教室，以項目為載體、“教學(xué)做一體化”的教學(xué)方式使學(xué)習(xí)不再枯燥；“以生命影響生命，用智慧點燃智慧。教學(xué)生如何做夢、圓夢，將自然生命轉(zhuǎn)化為價值生命”的教學(xué)理念使學(xué)習(xí)不再是高中三年的那些事。 學(xué)校以多元智能理論做指導(dǎo)，實施有差異的教育。以社會需求為起點，著重于學(xué)生“自我管理、與人交流、與人合作、解決問題、信息處理、技術(shù)應(yīng)用、創(chuàng)新思維”等職業(yè)核心能力的養(yǎng)成。倡導(dǎo)“多為學(xué)生想想，再多為學(xué)生想想，還多為學(xué)生想想”， “一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”， “面對有差異的學(xué)生，實施有差異的教育，實現(xiàn)有差異的發(fā)展”。