根據(jù)最新四川招生考試院公布的數(shù)據(jù),昆明衛(wèi)生職業(yè)學院在四川招生錄取數(shù)據(jù)顯示,四川考生上昆明衛(wèi)生職業(yè)學院的分數(shù)在271至382分,位次為255931至126966位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年四川高考考生需要考在271至382區(qū)間才能上昆明衛(wèi)生職業(yè)學院。
一、四川考多少分能上昆明衛(wèi)生職業(yè)學院
1、2022年四川考生上昆明衛(wèi)生職業(yè)學院:理科最低分需要321分,錄取最低位次為255931名;
2、2021年四川考生上昆明衛(wèi)生職業(yè)學院:理科最低分需要271分,錄取最低位次為247207名;
3、2020年四川考生上昆明衛(wèi)生職業(yè)學院:理科最低分需要303分,錄取最低位次為243150名;
4、2022年四川考生上昆明衛(wèi)生職業(yè)學院:文科最低分需要375分,錄取最低位次為142233名;
5、2021年四川考生上昆明衛(wèi)生職業(yè)學院:文科最低分需要367分,錄取最低位次為141755名;
6、2020年四川考生上昆明衛(wèi)生職業(yè)學院:文科最低分需要382分,錄取最低位次為126966名;
二、昆明衛(wèi)生職業(yè)學院在四川的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年昆明衛(wèi)生職業(yè)學院在四川的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 四川 | 理科 | 專科 | 321 | 255931 | 省教育廳 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 375 | 142233 | 省教育廳 |
2、2021年昆明衛(wèi)生職業(yè)學院在四川的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 四川 | 理科 | 專科 | 271 | 247207 | 省教育廳 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 367 | 141755 | 省教育廳 |
3、2020年昆明衛(wèi)生職業(yè)學院在四川的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 303 | 243150 | 省教育廳 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 382 | 126966 | 省教育廳 |
高考470分左右能上公辦本科嗎
高考470分不管是文科生還是理科生都能上公辦本科,而且能選擇的公辦本科大學還是很多的。
錄取分數(shù)在470分左右的公辦大學部分名單:
學校名稱 | 辦學層次 | 最低分數(shù)線 | 辦學性質(zhì) |
新疆政法學院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
山西能源學院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
萍鄉(xiāng)學院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
濰坊醫(yī)學院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
寶雞文理學院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
伊犁師范大學 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
贛南醫(yī)學院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
長治醫(yī)學院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
北京聯(lián)合大學 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
貴州民族大學 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
菏澤學院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
山東農(nóng)業(yè)工程學院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
佛山科學技術學院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
哈爾濱商業(yè)大學 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
湖南理工學院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
懷化學院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
荊楚理工學院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
綿陽師范學院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
沈陽化工大學 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
天津農(nóng)學院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
昭通學院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
沈陽藥科大學 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
高考分數(shù)怎么查排名
考生可以找到本省的教育考試院官網(wǎng),進入到高考成績查詢界面,一般旁邊會有排名情況,數(shù)字反映的就是高考位次。也可以結合各省教育考試院公布的“一分一段表”的文章,考生可以登錄各省教育考試院官網(wǎng)查看這個表格來確定自己的名次。
所謂“一分一段”,是以“1分”為單位,統(tǒng)計獲得該分數(shù)的考生人數(shù)和累計人數(shù)。文理科分開排名,每一個分數(shù)段上有多少人一目了然。
通過一分一段表,考生可以知道自己的高考成績在今年全省同科類考生中的位次(排名),再對比預填報學校往年校線分數(shù)所對應的位次,如果兩個位次一致和相當,填報后錄取的可能性就大;如果兩者相差過大,落選的可能性就大。
找準位次,應該比單純比較分數(shù)更準確。因此,考生不能僅憑分數(shù)填報志愿,而應充分利用“一分一段表”,以成績排名作為填報參考。
三、昆明衛(wèi)生職業(yè)學院最新介紹
辦學歷程 昆明衛(wèi)生職業(yè)學院,是在原云南省骨傷科中等專業(yè)學校的基礎上,于2011年經(jīng)云南省人民政 府批準,國家教育部備案成立的全日制高等職業(yè)院校,是云南省首所全醫(yī)學類民辦院校。學院坐 落于偉大航海家鄭和故里、昆明市國際旅游康養(yǎng)新區(qū)—昆明市晉寧區(qū)。 辦學層次 學院開辦有高職?、五年制大專、成教專科和普通中專四個辦學層次,招生專業(yè)14個,設 公共、基礎、護理、臨床、口腔、檢驗、藥學、影像、中醫(yī)和繼續(xù)教育10個二級學院,面向全國 20余個省市招生,現(xiàn)有在籍學生32449人。 辦學條件 學院有晉寧和昆明兩個校區(qū),共占地852畝,建筑面積56萬余平方米;學院以培養(yǎng)高素質(zhì)的 技術技能型人才為導向,校內(nèi)貼近醫(yī)療崗位職場標準,配置有3D解剖系統(tǒng)、DR、CT、腔鏡訓練 系統(tǒng)和脈診儀等現(xiàn)代化仿真實訓設備,設備儀器總值1.7億元,規(guī)模化建有云南省口腔醫(yī)學高水 平骨干專業(yè)實訓基地、國家級護理實訓基地、民族醫(yī)藥痛癥治療研發(fā)中心、客觀結構化臨床考試 中心和模擬藥廠等教學研用一體化實訓基地。校外獨立投資建有直屬附屬醫(yī)院3所,經(jīng)省教育 廳、省衛(wèi)健委審批與省內(nèi)外313所(非直屬附屬醫(yī)院7所、教學醫(yī)院61所、實習醫(yī)院245所)優(yōu)質(zhì) 醫(yī)院構建了長期穩(wěn)定的院校合作機制,在滿足臨床教學的同時,還為學生提供了更多優(yōu)質(zhì)的就業(yè) 崗位,畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持在97%以上,專業(yè)對口率95%以上。 辦學榮譽 學院經(jīng)審批成為國家級護理專業(yè)骨干教師培訓基地、云南中德卓越中心康養(yǎng)護基地、西南三省標準化病人培訓基地、省級珍愛生命科普基地和全國護理資格考試實操技能考試考點等。先后被授予“五一勞動獎““云南省優(yōu)秀高等院!薄爸袊褶k教育百強學!焙汀笆〖墐(yōu)質(zhì)教師素質(zhì)培訓基 地”等榮譽稱號。 辦學內(nèi)涵 學院始終把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為發(fā)展的生命線,認真貫徹落實“立德樹人”的根本任務,全 面提高學生綜合素質(zhì),師生先后參加國家級和省級技能大賽,榮獲特等獎1項、一等獎70項、二 等獎105項、三等獎276項,其中,2017年首次代表云南省參加全國護理技能大賽,獲二、三等 獎3項,是云南省首次在該賽項上獲獎院校;2019年學院教師參加全國第三屆職業(yè)院校護理專業(yè) 教師教學能力大賽,獲全國一等獎第1名。學院主動發(fā)揮高校的社會服務功能,三年來承辦省、 市、區(qū)級技能大賽14次,其中,2017年培訓云南省基層衛(wèi)生人員參加全國比賽,云南省榮獲全 國團體一等獎;2017年至今,學院已連續(xù)4年代表云南省參加全國護理技能大賽,學院也是同級 學校中唯一一所連續(xù)承辦三屆“全國職業(yè)院校學生護理技能大賽—云南省賽”的院校。 辦學目標 學院專注醫(yī)學教育27年,累計為社會培養(yǎng)專業(yè)人才6萬余人,畢業(yè)生遍布云嶺大地。今后, 學院將繼續(xù)秉承“送人千金不如傳人一技”的理念初心,把提高教育教學質(zhì)量作為樹百年民校的根 本,始終服務于區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)、健康產(chǎn)業(yè)和養(yǎng)老服務業(yè),在產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展 中,提供人才支持和智力保障,培養(yǎng)具有社會責任感、有創(chuàng)新精神、理論功底扎實和臨床技能精 湛的高素質(zhì)技術技能型人才,為我省醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和學生成長、成才做出應有的貢獻。