四川考多少分能上湛江科技學院 附-錄取分數(shù)線

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根據最新四川招生考試院公布的數(shù)據,湛江科技學院在四川招生錄取數(shù)據顯示,四川考生上湛江科技學院的分數(shù)在426至466分,位次為186000至60261位次區(qū)間內,所以我們預測2023年四川高考考生需要考在426至466區(qū)間才能上湛江科技學院。

一、四川考多少分能上湛江科技學院

1、2022年四川考生上湛江科技學院:理科最低分需要426分,錄取最低位次為186000名;

2、2021年四川考生上湛江科技學院:理科最低分需要431分,錄取最低位次為175433名;

3、2020年四川考生上廣東海洋大學寸金學院:理科最低分需要447分,錄取最低位次為167173名;

4、2022年四川考生上湛江科技學院:文科最低分需要467分,錄取最低位次為73753名;

5、2021年四川考生上湛江科技學院:文科最低分需要474分,錄取最低位次為67553名;

6、2020年四川考生上廣東海洋大學寸金學院:文科最低分需要466分,錄取最低位次為60261名;

四川考多少分能上湛江科技學院 附-錄取分數(shù)線

二、湛江科技學院在四川的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年湛江科技學院在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 四川 理科 本二 426 186000 省教育廳
2022 四川 文科 本二 467 73753 省教育廳

2、2021年湛江科技學院在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 四川 理科 本二 431 175433 省教育廳
2021 四川 文科 本二 474 67553 省教育廳

3、2020年湛江科技學院在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 四川 理科 本二 447 167173 省教育廳
2020 四川 文科 本二 466 60261 省教育廳

新高考省份二本錄取分數(shù)線

3+3高考地區(qū)

天津:天津市普通本科錄取控制分數(shù)線為463分

北京:普通本科錄取控制分數(shù)線425分,特殊類型招生控制分數(shù)線518分

海南:普通類本科批471分,部分特殊類型招生控制分數(shù)線569分

浙江:普通類第一段497分,第二段280分

山東:特殊類型招生控制線513分;普通類一段線:437分

3+1+2地區(qū)

遼寧:本科分數(shù)線為歷史類404分、物理類362分

重慶:本科分數(shù)線為歷史類415分、物理類411分

湖南:本科線為歷史類451分,物理類414分;高職?茷闅v史類200分,物理類200分

河北:本科線為歷史類443分,物理類430分

江蘇:本科分數(shù)線為歷史類471分,物理類429分

填報服從調劑需要注意什么

服從專業(yè)調劑會影響你意向性的專業(yè)錄取,都是由高分開始錄取,比如你報的是財會專業(yè),你已達到這所學校的最低投檔線,但是由于這個專業(yè)已經錄滿了,你就會被調劑到其它未被錄滿的專業(yè),而你將去往的專業(yè)很可能就是報的人比較少的冷門專業(yè)。

服從調劑的確可以保證達到最低投檔線的考生能夠去往該校,卻無法保證能夠學到你填報的專業(yè)。但是,越來越多的一本高校實行大類招生。大學給予學生轉專業(yè)的機會,所以,服從調劑可以以較低的分數(shù)進入高校,不失為一個上好大學的辦法。

如果考生確認他們“服從分配”,一方面,他們增加了被錄取的機會,另一方面,他們接受了根據分配進入學校的義務。轉學和錄取的學;驅I(yè)很可能與申請考試的初衷相去甚遠,因此他們應該做好心理準備。

如果你填補空缺,你將優(yōu)先考慮在空缺招生計劃中部署更好的學校或專業(yè)。一旦那些服從部署的人被錄取,他們必須去你被錄取的機構。否則將影響全國招生計劃的完成。因此,對于本專欄,考生不僅要充分關注,而且要認真對待,做出具體明確的陳述。

如果考生選擇服從調劑,無論他是否會被最喜歡的學院或專業(yè)錄取,他都應該準備好承擔所有的選擇和后果,因為這在一定程度上決定了你未來學習和工作的發(fā)展方向,所以無論如何都應該謹慎。

三、湛江科技學院最新介紹

?學校簡介 湛江科技學院坐落在中國大陸最南端的美麗港城湛江市,是一所全日制普通本科院校。學校于1999年由廣東海洋大學與湛江寸金教育集團合作創(chuàng)辦,2006年經教育部批準為獨立學院,2021年經教育部批準轉設為獨立設置的民辦普通本科高校。 經過20余年的建設和發(fā)展,學校已成為粵西地區(qū)規(guī)模最大、具有重要區(qū)域性影響、辦學特色鮮明的民辦本科高校,先后獲得“廣東省民辦教育突出貢獻獎”“中華文化傳承基地”“湛江市園林式單位”等榮譽稱號。 ?辦學思路與目標 湛江科技學院已經站在新的起點上,學校正處于落實高質量發(fā)展的新理念、邁入內涵式發(fā)展的新階段、形成高水平發(fā)展的新格局的歷史新方位。 新時代學校辦學治校的新思路:學校確立了“質量立校、人才興校、特色強校、服務榮校、文化名校”的辦學思路,堅持“應地所需、依地而建、為地所用、因地而興、受地所托、順勢而為”的基本方略,進一步強化人才培養(yǎng)的中心地位、專業(yè)建設的龍頭地位、教學條件的保障地位、師資隊伍的關鍵地位、黨建工作的核心地位、依規(guī)治校的基礎地位,沉心靜氣抓好教學基本建設,積極穩(wěn)妥推進教學改革,嚴格規(guī)范做好教學管理,凝心聚力提高人才培養(yǎng)質量。 新時代學校發(fā)展的新戰(zhàn)略:新的科技革命和產業(yè)變革正在重構全球創(chuàng)新版圖、重塑世界經濟結構、重建人類生產生活方式;東西文化交融、交鋒、交織,世界迎來百年未有之大變局。學校主動應對新一輪科技革命和產業(yè)變革,自覺踐行哲學社會科學發(fā)展的新使命,積極把握數(shù)字經濟時代生產生活方式的深刻變化,確定了創(chuàng)新發(fā)展“新工科”、積極發(fā)展“新文科”、聚焦發(fā)展“新商科”的發(fā)展戰(zhàn)略。 新時代學校發(fā)展的新目標:在“十四五”期間通過內涵發(fā)展、特色發(fā)展、加快發(fā)展,學校的經濟學類、金融學類、工商管理類、管理科學與工程類等“新商科”專業(yè)群具有明顯優(yōu)勢,機械類、計算機類、土木工程類等“新工科”專業(yè)群發(fā)展勢頭強勁,語言、藝術類等專業(yè)具有自身特點;初步構建起學校的發(fā)展戰(zhàn)略與區(qū)域經濟社會事業(yè)發(fā)展相同步、學校的學科專業(yè)結構與區(qū)域經濟主導產業(yè)相適應、學校的科技創(chuàng)新與區(qū)域經濟發(fā)展技術需求相銜接、學校的人才培養(yǎng)目標與區(qū)域所需的專業(yè)人才職業(yè)能力要求相匹配的事業(yè)發(fā)展新格局;把學校建成在國內民辦高校中有一定影響、廣東有重要地位、粵東西北地區(qū)有標桿示范作用的高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型大學。 新時代學校發(fā)展的新定位:根據本科院校建設發(fā)展規(guī)律,學校在深入研究區(qū)域經濟社會發(fā)展事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基礎上,從辦學目標、服務面向、辦學類型、學科專業(yè)、人才培養(yǎng)目標五個維度形成了學校發(fā)展的新定位。 辦學目標定位:建設區(qū)域性、應用型、國際化,具有鮮明工學、經濟學、管理學學科特色的高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型民辦本科院校。 服務面向定位:立足粵西地區(qū)、扎根廣東,積極融入粵港澳大灣區(qū)和北部灣城市群、主動對接海南自由貿易港,服務國家“一帶一路”建設。 辦學類型定位:以培養(yǎng)應用型本科人才和主體,創(chuàng)造條件開展專業(yè)學位研究生教育;積極拓展國際教育、適度發(fā)展繼續(xù)教育。 學科專業(yè)定位:以工學、經濟學、管理學為主體,文學、藝術為兩翼,以教育學為重要補充的多科性本科院校。 人才培養(yǎng)目標定位:培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和社會責任感,具有寬厚的基礎知識和扎實的專業(yè)基礎,具有較強的實踐動手能力和創(chuàng)業(yè)精神,具有較好的外語水平和信息技術應用能力,具有“工作作風踏實、理論基礎扎實、實踐能力真實”顯著特點的高素質應用型、技術技能型人才。 ?機構設置 學校下設13個二級學院,44個教學系(部/中心),14個黨政管理機構及群團組織;設有4個行業(yè)產業(yè)學院——“華為信息與網絡技術產業(yè)學院”“智能財務產業(yè)學院”“智慧城鄉(xiāng)建設產業(yè)學院”“濱海智慧旅游產業(yè)學院”;1個智庫——“沿南海經濟帶研究院”;1個省級實驗教學示范中心。 ?辦學條件 學校擁有現(xiàn)代化的大學校園,現(xiàn)有麻章、新湖兩個校區(qū),校園占地面積2000余畝,校舍建筑面積70萬平方米。新湖校區(qū)2020年被列入廣東省重點建設項目,按照“現(xiàn)代化、智慧型、書院式”的建設目標,匠心獨運打造中西合璧、湖光秀色的巍巍學府,將中國傳統(tǒng)書院理念貫穿始終,以校園中軸線為脊,以文理湖為翼,以中軸延展至美麗的湖水為景,校園布局猶如“大鵬展翅”,表達了湛江科技學院展翅騰飛,實現(xiàn)跨越式發(fā)展的辦學愿景。麻章校區(qū)建筑以明快的橙色為主色調,象征青年大學生青春活力,古樸的鐘樓警示莘莘學子珍惜時光,切勿虛度光陰,校區(qū)建筑功能劃分合理,建筑風格獨特,建筑寓意深刻,建筑群樓錯落有致,彰顯校園濃郁的人文氣息和深厚的辦學底蘊。 學校圖書館由麻章和新湖校區(qū)兩館組成,館舍建筑面積2.1萬平方米,圖書館環(huán)境優(yōu)美,功能齊全,資源豐富,能夠為師生提供藏、借、閱一體化和跨校區(qū)“一證通”借閱模式新服務,是廣大師生潛心學問、探究真理的理想圣地。圖書館館藏資源豐富,種類齊全,結構合理,層次分明,現(xiàn)有館藏紙質圖書186.50萬冊,電子圖書106.43萬冊(種),學校長期訂購紙質中外文報刊900多種,中國知網(CNKI)學術期刊庫等15個數(shù)據庫,擁有電子博、碩士論文136萬篇,電子期刊9441種,形成了紙質資源和電子資源兼?zhèn)、文字類資源和多媒體類資源互補、與全國圖書館資源文獻共享三個層次分明的文獻資源保障體系,能夠為全校學生學習、教師科研提供全方位的文獻資源信息服務。 學校高水平推進“新工科”“新商科”“新文科”實驗室建設,建成校內實驗室165個,總建筑面積超21000平方米;校外實踐教學基地127個。其中,經濟管理實驗教學中心是省級實驗教學示范中心,財務共享服務實驗室、同聲傳譯等實驗室建設水平先進。 ?師資隊伍 教師是學校立教之本、興教之源、強校之基。學校大力實施“人才強!睉(zhàn)略,相繼推出“特聘教授計劃”“學科專業(yè)帶頭人培育計劃”“優(yōu)秀人才支持計劃”,招聘引進海內外高層次人才,形成了一支“師德高尚、業(yè)務精湛、潛心育人、充滿活力”的高水平教師隊伍。 學,F(xiàn)有專任教師1100人,其中具有副高級以上職稱300余人,具有研究生學歷900余人,有海外留學背景的博士、碩士200余人;享受政府特殊津貼專家1人,全國優(yōu)秀教師3人,省級領軍人才、學術技術帶頭人4人,南粵優(yōu)秀教師10人,省特級教師及教學名師12人,民辦教育優(yōu)秀教師3人 。一大批“雙一流”高校的優(yōu)秀畢業(yè)生、行業(yè)企業(yè)領軍人才來到這所臨海而建的現(xiàn)代化大學,懷揣“為黨育人、為國育才”的夢想,在朝氣蓬勃的湛江科技學院揮灑青春。廣大教師扎根杏壇、潛心教學,教學科研成果豐碩。 ?人才培養(yǎng) 學校面向全國9個省(市、區(qū))招生,現(xiàn)有全日制在校生近20000人。已有5萬多名德才兼?zhèn)涞漠厴I(yè)生走出校門,深耕在湛江和省內外經濟社會發(fā)展的各行各業(yè),得到社會各界廣泛認可。學生參加各級各類競賽活動,近年獲得國家級、省級獎項近500項,如參加第十五屆中國國際合唱節(jié)比賽獲一等獎、在廣東省第五屆大學生藝術展演獲一等獎、在第十一屆藍橋杯全國軟件和信息技術專業(yè)人才大賽全國總決賽上勇奪佳績,奪得一等獎2項、三等獎2項等,展現(xiàn)出扎實的專業(yè)理論基礎、過硬的實踐實操能力和寬廣的專業(yè)視野,畢業(yè)生以其“工作作風踏實、理論基礎扎實、實踐能力真實”品牌形象贏得社會各界的廣泛認同和高度贊譽。 ?學科專業(yè) 學校以工學、經濟學、管理學為主體,文學、藝術學為兩翼,以教育學為重要補充,開設有42個本科專業(yè),涉及經、文、工、教、管、藝6大學科門類,現(xiàn)有會計學、英語語言文學2個廣東省高校重點培育學科,有音樂學、園林專業(yè)2個廣東省級特色專業(yè)。有教育部產學合作協(xié)同育人項目2項、省級教學改革項目立項26項,開設有省級精品視頻公開課和省級精品資源共享課。 ?科學研究 近3年,學校獲省、市級研究項目97項,獲得資助經費514.5余萬元;教師主編教材8部、參編5部,發(fā)表學術論文991篇,其中被SSCI收錄1篇,SCIE收錄3篇,EI會議收錄3篇,CPCI會議收錄1篇,CSSCI(含擴展版)收錄8篇,CSCD(含擴展版)收錄5篇,中文核心期刊收錄38篇;獲得專利授權50項。 ?對外交流與合作 學校作為一所年輕而有活力的獨立設置的民辦普通本科高校,緊跟高等教育國際化的形式,在穩(wěn)步發(fā)展的同時,務實漸進地開拓國際市場,致力于打造學校國際化教育品牌。在學校的專任教師隊伍中,活躍著來自美國、加拿大、日本、歐洲等外籍教師的身影。學校與英國、澳大利亞、泰國、日本、韓國和港澳臺地區(qū)等二十多個國家及地區(qū)的多所高校開展了交流與合作,開展碩士研究生保薦、雙學位、交流交換生、

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