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歷史備課組學年總結精選

2024-06-03 07:05:14 大風車考試網

歷史備課組學年總結

天時人事日相催,忙忙碌碌又一學期。轉眼間又到了學期之末了,回顧過去的一學期,在學校和教研處正確領導下,本備課組的老師自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度,以勤懇、堅持不懈的教學精神,成功地完成了本學期的教育教學工作,具體來說,談以下四個方面。

一、共同努力、鉆研教材

作為高二年級歷史教師,為了提高教學質量和課堂教學效果,我們除了鉆研教材,把握好基礎知識、重點、難點之外,還積極地搜集相關教學資料,積極采用多媒體教學,如投影、幻燈、錄音等現(xiàn)代教育信息技術。從而增強了學生學習本學科的興趣,調動了學生學習的積極性、主動性。

同時,根據學校安排,利用每周五的備課組活動時間有計劃、有針對性地研討、分析教材,逐步做到在組內統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè),從而提高教學質量。

二、抓好常規(guī)教學,加強教研工作

1、備課方面:認真制定教學計劃,認真安排教學進度,認真寫好規(guī)范、詳細的教案。

2、作業(yè)方面:本組老師都能以歷史教材、地圖冊、填充練冊的為參照認真布置作業(yè),并及時認真批閱作業(yè),讓學生保質保量地完成。

3、聽課方面:本組老師都能按學校規(guī)定完成聽課任務,經;ハ嗦犝n,互相探討,互相學習,取長補短。

三、重點落實“學案”教學

本學期,學校為提高課堂教學效率,要求每個備課組都采用學案教學法。為此,我們備課組分工合作,重點落實了學案教學。現(xiàn)將學案教學落實的情況總結如下:

1、制定學案。由于本學期,高二歷史全面進入迎接全省學業(yè)水測試階段,我們的教學內容即復必修1、2、3三本書,這樣學案編寫的工作量比較大,因此我們分工到人,每人負責一個單元的編寫工作。

2、使用學案。學案的使用確實能夠提高課堂效率,但是其中也存在一些問題,如:

第一,學案的保存問題。對于大部分學生來說,都能很好的保存學案,到最后沖劑階段都能拿出完整的一套進行系統(tǒng)的總結。但是,個別學生大部分的學案都丟失了,甚至有些學生上課發(fā)下去,下課就扔在地上不聞不問。

第二,資料重復問題。學案與發(fā)給學生的資料有重復的地方,特別是題部分,過多的題學生會很反感,也不愿意做,到最后就浪費了。

第三,質量問題。由于時間緊張,幾乎每天都要用到新的學案,學案編寫的工作量很大,所以學案質量參差不齊。

四、分工合作、互相學習、共同進步

個人的力量是有限的,集體的力量是無窮的。在知識日新月異的今天,一個人要做到全知全能是不可能的。其實每個人都有自己的優(yōu)勢與劣勢,一個人單打獨斗,是很難成功的,只有分工合作、互相學習,才能共同進步。

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