為民三問心得體會范文

摘要：做一個(gè)新時(shí)代的“公仆”，在“三問”面前能夠做到問心無愧，不斷促進(jìn)干群關(guān)系的發(fā)展。以下是小編帶來的為民三問心

得體會，希望對您有所幫助。

為民三問心得體會(一)

在我市踐行群眾路線實(shí)踐活動動員大會上提出了“為民三問”三個(gè)問題，即“入黨為什么，為民干什么，將來留什么”，這是每一個(gè)黨員干部都應(yīng)該靜下心來認(rèn)真思考的問題。我們是不是以純粹的信仰之心入黨?作為黨員干部我們能用手中的權(quán)力為人民群眾做些什么?我們所做的事情能夠?yàn)槲覀兊纳鐣�和子孫后代留下什么?這一個(gè)個(gè)問題敲打著每個(gè)黨員干部的內(nèi)心，使黨員干部能夠在反思中規(guī)范自我，樹立起為民服務(wù)的執(zhí)政理念。

一、“為民三問”的現(xiàn)實(shí)意義

1、有利于保持黨的先進(jìn)性。馬克思?xì)v史唯物主義認(rèn)為人民是歷史的創(chuàng)造者，是歷史的主人，縱觀古今中外任何一個(gè)王朝、政黨的興盛都是源于其得民心，因此民心向背決定著一個(gè)政黨、一個(gè)國家的興衰成敗。而三問體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨永葆生機(jī)的關(guān)鍵，那就是必須要堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法和為人民服務(wù)的宗旨，要做到這一點(diǎn)就要在執(zhí)政過程中時(shí)刻想著能為民干什么以及如何干好的問題，有利于黨員干部樹立起為民執(zhí)政的理念。

2、理清了開展群眾路線的思路，加深了對群眾路線實(shí)踐活動的認(rèn)識。目前群眾路線的實(shí)踐活動正在全黨全國范圍內(nèi)轟轟烈烈的開展，李書記的“為民三問”理清了我市開展群眾路線實(shí)踐活動的思路，使廣大黨員

干部深刻的認(rèn)識到自己的問題，有利于轉(zhuǎn)變執(zhí)政理念，樹立為民執(zhí)政的信念，有利于群眾路線實(shí)踐活動真正落到實(shí)處。

二、對于“為民三問”的幾點(diǎn)想法

1、為什么入黨?

工作后在學(xué)校組織的一次學(xué)習(xí)活動中我觀看了《信仰》這部片子，先輩們的英雄事跡以敘述和影像的形式生動的展現(xiàn)在我的面前，他們?yōu)樽约旱墓伯a(chǎn)主義信仰有的放棄了優(yōu)越的生活和光明的政治前途甘愿付出了年輕的生命;有的為了保護(hù)其他黨員的安全，不畏敵人的鍘刀;有的在被捕后不畏死亡，還在獄里寫下悲壯的詩詞;在解放初期，很多在獄里的共產(chǎn)黨員在聽到新中國成立的消息時(shí)偷偷做了一面五星紅旗。當(dāng)我看到這些英雄事跡時(shí)，我不禁落淚，內(nèi)心被深深撼動，他們之所以做出這些將生死置之度外的壯舉，全部是因?yàn)樗麄儍?nèi)心深處對共產(chǎn)黨的堅(jiān)定的信仰。我深深的感受到他們雖然物質(zhì)方面很貧窮，但是他們在精神層面是最富有的，他們?yōu)橹畩^斗的實(shí)現(xiàn)人民的解放，建立人民當(dāng)家作主的新中國的偉大事業(yè)讓他們找到了人生的意義，讓他們實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。他們的事跡和他們的那份赤誠之心讓我感受到作為一名共產(chǎn)黨員的光榮與偉大。

作為當(dāng)代的黨員干部必須要端正自己的入黨態(tài)度，懷揣著那顆為國為民的赤誠之心，不走邪路、歪路，保證黨性的純潔。在群眾路線開展的大背景下，黨員干部必須要領(lǐng)會在群眾路線動員大會中的講話精神，真正的落實(shí)好、實(shí)踐好黨的群眾路線，在工作中應(yīng)該時(shí)刻將人民放在心上，走到群眾之中，與群眾融為一體，了解人民群眾的所思所想，高效的解決人民群眾最關(guān)心的問題，真正的做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，在先輩們英雄事跡的鼓舞下為黨和人民的事業(yè)奮斗終身，這是作為一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員應(yīng)該有的基本素養(yǎng)。

2、為民干什么?

就這個(gè)問題我想從自己的實(shí)際出發(fā)，談?wù)匋h校教師能為民做什么。黨的十八大報(bào)告指出：“堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，下決心改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)，著力整治慵懶散奢等不良風(fēng)氣，堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義，以優(yōu)良黨風(fēng)凝聚黨心民心、帶動政風(fēng)民風(fēng)。”黨校是輪訓(xùn)培訓(xùn)黨的高中級領(lǐng)導(dǎo)干部和馬克思主義理論干部的最高學(xué)府，是學(xué)習(xí)、研究、宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的重要陣地和黨性鍛煉的熔爐，同時(shí)也是深化各級干部對馬克思主義和黨的方針政策的認(rèn)識以及堅(jiān)定其*理想信念的主陣地。黨校的性質(zhì)決定了它是黨風(fēng)孕育的場所，是培養(yǎng)優(yōu)良黨風(fēng)的根本保障。

堅(jiān)強(qiáng)的黨性和優(yōu)良的黨風(fēng)是實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)以及黨與群眾團(tuán)結(jié)的重要保證，是黨員干部真正踐行從群眾中來到群眾中去的工作方法的重要保證。這讓我深深的體會到自己工作的重要性，作為一名黨校教師，我們在課堂上的表現(xiàn)直接影響著黨員干部的素質(zhì)的提高，作為我黨新思想、新政策的傳授者和干部思想的引導(dǎo)著，我們必須要充實(shí)自己的理論知識，多讀書、多看報(bào)，將黨和國家的政策精神領(lǐng)會好、把握好，只有在不斷提升自身理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上才能做好靈魂導(dǎo)師的工作。當(dāng)前來說，作為黨校教師我們要牢牢把握群眾路線的精神，以三尺講臺作為自己為民辦事的主戰(zhàn)場，讓黨員干部在課堂中了解群眾路線的重要性和意義，在思想意識層面樹立起黨員干部為民執(zhí)政的思想意識和廉政意識，在實(shí)踐層面提高其為民執(zhí)政的能力。使其在工作實(shí)踐中堅(jiān)持群眾路線，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，在低成本的基礎(chǔ)上為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3、將來留什么?

李書記的“為民三問”是在黨的群眾路線實(shí)踐活動動員大會上提出的，這一問題的提出讓黨員干部開始思考自己的作為最后能得到什么樣的評價(jià)以及對于當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展將會產(chǎn)生什么樣的影響。這一問題可以使黨員干部在反思中真正樹立起“以群眾為本”的執(zhí)政理念，使他們意識到只有以人民群眾的利益為出發(fā)點(diǎn)，才能真正做到問政于民、問需于民、問計(jì)于民，形成優(yōu)良的黨風(fēng)，以黨風(fēng)帶動政風(fēng)，從而大大提高黨應(yīng)對執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)和外部環(huán)境考驗(yàn)的能力，這是提高自身執(zhí)政能力，為黨和國家建設(shè)事業(yè)增磚添瓦的關(guān)鍵，也是永葆黨的生機(jī)和活力的根本方法，這對于黨員干部轉(zhuǎn)變工作思路具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

就個(gè)人而言，作為和平年代的一名黨員我們不需要像革命先烈一樣為了民族獨(dú)立去拋頭顱灑熱血，但是我們要在日常生活中將為人民服務(wù)銘記于心，多做小事、好事，為人民群眾提供方便，展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，為和諧社會的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

“為民三問”使廣大黨員干部從內(nèi)心深處認(rèn)識到“以民為本”的重要性，有利于推動黨的群眾路線實(shí)踐活動真正的落到實(shí)處，幫助黨員干部有效的克服不良風(fēng)氣，形成黨與民之間用真心換真心，用真情換真情的良好的官民關(guān)系，大大推動我市“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、節(jié)約型、創(chuàng)新型、廉潔型”為民服務(wù)單位的建設(shè)進(jìn)程。我相信在群眾路線實(shí)踐活動的影響下，中國共產(chǎn)黨將煥發(fā)出更加強(qiáng)大的力量，“中國夢”的實(shí)現(xiàn)將在不遠(yuǎn)的將來。

為民三問心得體會(二)

脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號已經(jīng)吹響。近日，《*國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》發(fā)布，提出把精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧作為基本方略，確保到2020年農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。

那么，如何才能做到精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧呢?*在中央扶貧開發(fā)工作會議上指出，要堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，重在提高脫貧攻堅(jiān)成效，要重點(diǎn)解決好“扶持誰”、“誰來扶”、“怎么扶”的問題。這一論述也是國土資源部門打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的基本遵循。

首先，研究透“扶持誰”、“怎么扶&rdq

uo;才能更對貧困地區(qū)的“病灶”。扶貧與治病同理，要辨證施治、循序漸進(jìn)。研究“扶持誰”，就是要進(jìn)行深入調(diào)研，摸清楚貧困原因，理清哪些問題是眼下亟待解決的、哪些問題是根本的需長遠(yuǎn)謀劃。“怎么扶”就是要先解決

貧困地區(qū)面臨的最緊迫問題，滿足基本的生產(chǎn)生活需求，達(dá)到“形體漸安”;然后再瞄準(zhǔn)“窮根”，精準(zhǔn)施策，使“病根盡去”，實(shí)現(xiàn)脫貧。

扶貧不是錦上添花，而是雪中送炭。貧困地區(qū)最需要什么，就應(yīng)該先解決什么。例如，貧困地區(qū)普遍自然條件惡劣、土地產(chǎn)出能力弱，國土資源部一直把解決貧困地區(qū)群眾的吃飯問題作為扶貧的頭等大事，推進(jìn)貧困地區(qū)土地整治和高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)，以提升土地質(zhì)量、提高土地產(chǎn)出。

其次，研究透“誰來扶”、“怎么扶”才能發(fā)揮扶貧責(zé)任主體的長處。扶貧責(zé)任主體不光要“翻箱倒柜，傾囊相助”，關(guān)鍵是要把自己“壓箱底”的東西用好，把自己的部門優(yōu)勢、行業(yè)特色與貧困地區(qū)的需求與現(xiàn)實(shí)條件相匹配，找到可以大展拳腳的用武之地。

發(fā)揮部門優(yōu)勢、堅(jiān)持行業(yè)特色，是國土資源部扶貧工作的另一經(jīng)驗(yàn)。例如，在烏蒙山片區(qū)，通過開展系統(tǒng)研究，已圈定了11個(gè)找礦遠(yuǎn)景區(qū);在贛南地區(qū)，通過航空遙感地質(zhì)調(diào)查、農(nóng)業(yè)地質(zhì)調(diào)查，分析土壤元素，大力扶植了當(dāng)?shù)氐哪毘犬a(chǎn)業(yè)。

精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，就是要摸清貧困地區(qū)的“病因”對癥下藥，找出扶貧責(zé)任主體的強(qiáng)項(xiàng)開“特效藥”。國土資源部門應(yīng)著力理順“扶持誰”、“誰來扶”、“怎么扶”三個(gè)問題的關(guān)系，才能為貧困地區(qū)祛除“窮根”。