雙一流b和雙一流a的院校有什么區(qū)別

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雙一流大學(xué)名單中的a類學(xué)校整體綜合實(shí)力是優(yōu)于b類學(xué)校的。

雙一流建設(shè)大學(xué)a類和b類的區(qū)別主要在于對(duì)于學(xué)校整體綜合實(shí)力的差距評(píng)估，并且通過這種差別讓各個(gè)大學(xué)認(rèn)識(shí)到差距而努力追趕。

雙一流b和雙一流a的院校有什么區(qū)別

截至2017年底，共有137所高校進(jìn)入雙一流建設(shè)的榜單。這其中包括42所雙一流建設(shè)高校（a類）和95所雙一流學(xué)科建設(shè)高校(b類）。雙一流大學(xué)建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)過程，會(huì)對(duì)建設(shè)成效進(jìn)行綜合評(píng)比，并作出相應(yīng)調(diào)整，并不是一成不變的。

擴(kuò)展資料

雙一流大學(xué)a類，b類名單是如何認(rèn)定的

1、組建“雙一流”建設(shè)專家委員會(huì)，充分發(fā)揮高層次戰(zhàn)略專家作用，具體承擔(dān)遴選認(rèn)定和審核建設(shè)方案的有關(guān)工作。

2、依托專家委員會(huì)，以學(xué)科為基礎(chǔ)，確定遴選認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)生擬建設(shè)高校名單及擬建設(shè)學(xué)科。

3、確定擬建設(shè)高校的建設(shè)方案。擬建設(shè)高校編制論證建設(shè)方案，經(jīng)所屬省級(jí)人民政府或主管部門審核后，報(bào)三部委。三部委研究后，根據(jù)咨詢意見通知有關(guān)高校修改完善建設(shè)方案，并對(duì)修改完善情況進(jìn)行核對(duì)把關(guān)。

4、三部委根據(jù)專家委員會(huì)意見，研究確定一流大學(xué)、一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科，報(bào)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)。

其中，專家委員會(huì)根據(jù)國(guó)家需求、布局、區(qū)域發(fā)展以及政策連續(xù)性等因素，建議部分高校自主確定了一批建設(shè)學(xué)科，考慮到這批學(xué)科的特殊性，在名單中特予注明。

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