【大學課程和高中不同分析如下】:
1、課程內容
在中學里,主要的學習任務就是應對高考,所學的課程固定,課程涉及范圍相對較窄。在大學里,學習的課程門數很多,范圍更廣,程度更深,每一學期的課程都不相同,還分為通識課程和專業(yè)課程。在中學,如果是文科生,就不能深入學習物理、化學、生物;是理科生,則不能好好學習歷史、地理、政治。大學里的學習要自由地多,課程的學習不會有文科生、理科生的差別,只要想學,文理工皆可學到。
2、自主學習
高三時,很多人也許都是以“上了大學就可以解放了”、“大學之后就可以好好玩了”為精神支柱走過艱辛的備考之路的,但上了大學,很多人覺得大學學習比高中更累。中學無論是上課還是課余,往往都會有老師父母監(jiān)督,而來到大學,上課和下課監(jiān)督都很少,幾乎沒有,自己可支配的時間比較多,上課的自由度也比較大,所以更多的是自主學習。然而,自主學習并不意味著不學習或是少學習,而是在學習上更加自發(fā)自覺。也有很多人的前程恰恰斷送在了這“自主學習”上,因為他們不會自覺學習,自制力差,或者離開了老師父母,沒有自己的一套學習方法。所以大家一定要適應大學自由的學習氛圍,有計劃、有目的地學習。
3、上課方式
在大學里,即使是同專業(yè)同班同學,每個人的課表都不一定相同,每一門課的上課時間上課地點需要自己留心記住并按時到教室里,也沒有像高中時那樣固定的座位;我校一大節(jié)課是由兩小節(jié)(一小節(jié)45分鐘)構成,每小節(jié)課之間有五分鐘的休息時間,大節(jié)課之間有半個小時的休息時間,這半個小時多是用來供在教學樓之間穿梭的,如果這一大節(jié)課在校部綜合教學一號樓上,下一大節(jié)課的上課地點顯示的是在西部校區(qū)綜合教學二號樓,那么快點跑吧孩子,半個小時可能剛好夠趕到課堂不遲到,于是在大節(jié)課與大節(jié)課之間的半個小時里,經?梢栽谛@里看到行走匆匆的學生,他們急急忙忙的神情告訴不快點走就要遲到啦。
4、講課速度
大學老師講課多用PPT,很少有老師自己寫板書。與高中老師講課時會多次強調不同,大學老師講課比較快,多是按照他個人的安排和速度來講,大部分內容只講一遍,過去了便過去了,一節(jié)課一門書也不足以奇怪。所以課前如果有時間一定要自己看一看書,對老師要講的內容提前有一個了解,上課時也更容易聽懂和跟上教師的思維。另外,如果覺得上課時聽得不太明白,可以下課后找老師復制課件,大部分老師都會樂意把課件拷給學生,讓學生自己回去再琢磨,同時復制課件也有利于在期末考試周期間的復習。
5、測試方式
高中時考試很多,除了期中期末等較大的考試,平時還有各種各樣的小型測驗。而大學里只有期中期末兩次測試,平時幾乎不存在小測驗。在我校,每學期期末設有專門的考試周,所有的考試都集中在這一兩周內。考試周是緊張又忙碌的,所以平時認真學習非常重要。