高考語文結(jié)束后,各個省份的語文作文已經(jīng)公布,本文整理了2023年陜西高考語文作文真題分析,下文是陜西高考語文作文內(nèi)容,僅供參考。
1、陜西高考作文題目內(nèi)容
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
吹滅別人的燈,并不會讓自己更加光明;阻擋別人的路,也不會讓自己行得更遠(yuǎn)。
“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園!比绻澜缟现挥幸环N花朵,就算這種花朵再美,那也是單調(diào)的。
以上兩則材料出自**的講話,以生動形象的語言說出了普遍的道理。請據(jù)此寫一篇文章,體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
兩則材料雖然針對的是國際關(guān)系、文明互鑒等問題,但揭示的道理具有普遍性。材料一可用于國與國之間的關(guān)系,也可用于人與人的相處。材料二借“一花”和“百花”說明部分和整體的辯證關(guān)系。兩則材料并舉,又構(gòu)成對話關(guān)系。試題引導(dǎo)青少年胸懷國之大者,樹立正確的世界觀、價值觀。考生寫作空間大,可切入角度多。
2、陜西高考作文寫作指導(dǎo)及解析
設(shè)計思路:
2023年3月15日,**在北京出席中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話會,并發(fā)表題為《攜手同行現(xiàn)代化之路》的主旨講話;3月27日,**在聯(lián)合國教科文組織總部作《文明因交流而多彩,文明因互鑒而豐富》主題演講。本作文題的兩個材料,分別出自上述兩個講話,針對的是國際關(guān)系、文明互鑒等時代命題,揭示的道理卻是普遍的,語言生動形象,蘊(yùn)含著大智慧。
材料一,吹滅別人的燈、阻擋別人的路,看起來搶了一時的“先機(jī)”,實(shí)則為人不齒,終將被他人排斥。生動樸素的文字中所蘊(yùn)含的為人處世之道啟人深思。材料二,借“一花”和“百花”闡述了部分和整體的辯證關(guān)系,“一花”和“百花”相互聯(lián)系,“一花”之美是在“百花”中得到凸顯的,而“百花”之春又是建立在“一花”的基礎(chǔ)上的。不同文化之間的交流、不同國家之間的聯(lián)系、人與集體及社會的關(guān)系,莫不如此。材料一與材料二并舉,構(gòu)成了一組對話關(guān)系。材料一說的是不應(yīng)怎樣,材料二提供了行動思路。
學(xué)生在把握這兩則材料的內(nèi)涵、關(guān)系基礎(chǔ)上,可寫的空間與切入角度是相當(dāng)多的。熟悉政治、了解國際大事的同學(xué)可以就一些重大問題發(fā)表自己的見解,例如互利共贏的開放戰(zhàn)略、文明的多樣性、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等,也可以結(jié)合當(dāng)下核心技術(shù)領(lǐng)域“卡脖子”困境的解決去探討科技發(fā)展中的自力更生與借鑒學(xué)習(xí)!扒檎呶闹(jīng),辭者理之緯”,在語文卷出現(xiàn)這道題,與政治卷中的作答是不一樣的,“認(rèn)識與思考”不是在講立意和結(jié)論本身,重點(diǎn)在于立意與結(jié)論的形成過程。前述對作文材料的立意闡釋,在文章寫作中應(yīng)轉(zhuǎn)化為對鮮活事例的展現(xiàn)、對豐富事實(shí)的分析。那些事實(shí)材料在心中涌現(xiàn),得以篩選并經(jīng)語言文字外化的過程,也是內(nèi)在思維的碰撞過程、情感的激蕩過程。少一些空泛議論,多一些典型事例,多一些真情實(shí)感,立論才有依托,文章也才能真正打動人。
從材料字面回到生活與成長,也能寫出很好的議論或記敘文章。如果學(xué)生能結(jié)合個人生活與求學(xué)經(jīng)歷,從身邊具體事例談起,通過生動的細(xì)節(jié)描寫能讓讀者返回“現(xiàn)場”,寫活場景中的人與事,寫透對材料的認(rèn)識,這不只是考場上令人滿意的作文答卷,也是學(xué)生對中學(xué)時代提交的思想認(rèn)識與生活總結(jié),正是學(xué)生語文核心素養(yǎng)發(fā)展階段的具體表現(xiàn)。兩則材料都“以生動形象的語言說出了普遍的道理”。如果學(xué)生能夠從這兩則材料出發(fā),聯(lián)想到更多的語用典型案例,闡釋出閱讀鑒賞、表達(dá)交流的普遍規(guī)律,也可謂獨(dú)辟蹊徑的好文章。
語文是立德樹人的獨(dú)特載體,其育人價值是在真實(shí)的語言運(yùn)用情境中體現(xiàn)出來的。這道寫作試題所涉及的考查意圖與目標(biāo),既是普遍的,也是個性的;既是抽象的,也是鮮活的;既是主題教育的,又是語言文字的。所謂“經(jīng)正而后緯成,理定而后辭暢”,語言是表達(dá)思想的工具,文章要立得住,要對每則材料各自的觀點(diǎn)、兩則材料之間的聯(lián)系有充分的認(rèn)識,并能有豐富的延展。寓思政于語文之中,以語文體現(xiàn)思政的道理,正是試題的初心。
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3、陜西高考作文怎么寫,2019年陜西高考作文題目審題立意
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4、2019年陜西高考作文題目是什么,陜西高考作文題目怎么寫如何立意
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5、2019年陜西高考作文題目應(yīng)該怎么寫,如何立意審題(點(diǎn)評解析)
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6、2019年陜西高考作文如何立意審題(專家解讀怎么寫)
陜西的作文題材料大概內(nèi)容如下:學(xué)校開運(yùn)動會,最后一個項目是“山羊過獨(dú)木橋”,規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時上橋通過,在橋中間時兩人相遇,會有一個人下橋一個人通過,但在今年這個項目的預(yù)賽時,有一對同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身,雙雙通過,裁判認(rèn)為這樣做有爭議。根據(jù)這個材料寫作文。這個題目表述很清晰,也很貼近生活,有話可說。作文材料分為兩個層次,呈現(xiàn)出由表及里的邏輯思維方式。第一層表述的是山羊過橋這個競技項目的具體...查看更多
7、2019年陜西高考作文題目怎么寫(審題立意解析)
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