2025年陜西考多少分能上鄭州財經(jīng)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新陜西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，鄭州財經(jīng)學(xué)院在陜西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，陜西考生上鄭州財經(jīng)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在278至313分，位次為157833至25331位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年陜西高考考生需要考在278至313區(qū)間才能上鄭州財經(jīng)學(xué)院。

一、陜西考多少分能上鄭州財經(jīng)學(xué)院

1、2022年陜西考生上鄭州財經(jīng)學(xué)院：理科最低分需要409分，錄取最低位次為89162名;

2、2021年陜西考生上鄭州財經(jīng)學(xué)院：理科最低分需要397分，錄取最低位次為90117名;

3、2020年陜西考生上鄭州財經(jīng)學(xué)院：理科最低分需要408分，錄取最低位次為92615名;

4、2020年陜西考生上鄭州財經(jīng)學(xué)院：理科最低分需要278分，錄取最低位次為157833名;

5、2022年陜西考生上鄭州財經(jīng)學(xué)院：文科最低分需要452分，錄取最低位次為26711名;

6、2021年陜西考生上鄭州財經(jīng)學(xué)院：文科最低分需要461分，錄取最低位次為25331名;

7、2020年陜西考生上鄭州財經(jīng)學(xué)院：文科最低分需要475分，錄取最低位次為27242名;

8、2020年陜西考生上鄭州財經(jīng)學(xué)院：文科最低分需要313分，錄取最低位次為80924名;

二、鄭州財經(jīng)學(xué)院在陜西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年鄭州財經(jīng)學(xué)院在陜西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	陜西	理科	本二	409	89162	省教育廳
2022	陜西	文科	本二	452	26711	省教育廳

2、2021年鄭州財經(jīng)學(xué)院在陜西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	陜西	理科	本二	397	90117	省教育廳
2021	陜西	文科	本二	461	25331	省教育廳

3、2020年鄭州財經(jīng)學(xué)院在陜西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	陜西	理科	本二	408	92615	省教育廳
2020	陜西	理科	�？�	278	157833	省教育廳
2020	陜西	文科	本二	475	27242	省教育廳
2020	陜西	文科	�？�	313	80924	省教育廳

高考志愿專業(yè)怎么選擇

1、選專業(yè)看個人興趣

大學(xué)幾年都是圍繞你所選擇的專業(yè)來學(xué)習(xí)，所以千萬要慎重篩選，最好選擇自己有興趣的志愿專業(yè)，這樣就不會因為學(xué)不進導(dǎo)致掛科等，總之選擇自己喜歡的專業(yè)，日后學(xué)起來也更輕松，家長也要尊重孩子，優(yōu)先考慮到孩子的意愿。

2、選專業(yè)根據(jù)大學(xué)優(yōu)勢來定

先敲定一些感興趣的志愿專業(yè)，再根據(jù)專業(yè)來篩選大學(xué)，因為每一所大學(xué)都有自己的特點，最直觀的就是那些院校，如師范類、財經(jīng)類、交通類、醫(yī)學(xué)類等等，它們在各自領(lǐng)域內(nèi)都有很不錯的優(yōu)勢。

3、選專業(yè)注意橫向比較

父母和考生明確選擇志愿的方向后，要做兩個方面的專業(yè)比較。一是同類性質(zhì)院校比較，衡量選擇擬報考專業(yè)的院校實力;

二是不同類性質(zhì)院校但有同類專業(yè)的比較，衡量選擇不同院校的專業(yè)實力。此外，相同名稱的專業(yè)在不同類院校中培養(yǎng)的方向和側(cè)重點也有不同，父母和考生還要注意這方面內(nèi)容。

軍校體檢標(biāo)準(zhǔn)

軍校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《應(yīng)征公民體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》，軍隊、武警部隊院校招收士兵學(xué)員、普通中學(xué)高中畢業(yè)生學(xué)員和從地方招收研究生學(xué)員，普通高等學(xué)校招收、選拔國防生，以及軍隊接收普通高等學(xué)校畢業(yè)生的體格檢查，適用于本標(biāo)準(zhǔn)。

一、軍校體檢身高及體重標(biāo)準(zhǔn)：

身高：男性162cm以上，女性160cm以上，合格。

體重：符合下列條件，合格。(標(biāo)準(zhǔn)體重kg=身高cm-110)

男性：不超過標(biāo)準(zhǔn)體重的30%，不低于標(biāo)準(zhǔn)體重的15%。

女性：不超過標(biāo)準(zhǔn)體重的20%，不低于標(biāo)準(zhǔn)體重的15%。

二、軍校體檢視力要求：

任何一眼裸眼視力低于4.6，不合格。

任何一眼裸眼視力低于4.8，需進行矯正視力檢查，任何一眼矯正視力低于4.9或矯正度數(shù)超過600度，不合格。

色盲、色弱，不合格。

三、軍校體檢外科檢查：

注意：軍校體檢需裸身檢查。無紋身、紋眉、疤痕，皮膚病，畸形。另外還有驗血、測血壓、心電圖、耳鼻喉檢查、口腔、尿液、胸透、B超及其他詳細內(nèi)容請參照《義務(wù)兵體檢標(biāo)準(zhǔn)》。

三、鄭州財經(jīng)學(xué)院最新介紹

◎ 學(xué)校概況 鄭州財經(jīng)學(xué)院是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全日制民辦普通本科院校。位于河南省會鄭州市。自1997年建校以來，始終堅持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，依法規(guī)范辦學(xué)，已經(jīng)成為一所規(guī)模較大、辦學(xué)鮮明、教育質(zhì)量和科研水居于全省同類院校前列的應(yīng)用型本科院校。 學(xué)校占地1876畝，下設(shè)會計學(xué)院、金融學(xué)院、商學(xué)院、管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、智能工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、教育學(xué)院、外國語學(xué)院、統(tǒng)計與大數(shù)據(jù)學(xué)院、文化與傳媒學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院14個二級學(xué)院和體育教學(xué)部、公共藝術(shù)教學(xué)部2個教學(xué)部；開設(shè)69個本�？茖�業(yè)，其中本科專業(yè)36個，涵蓋經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、教育學(xué)6個學(xué)科門類。學(xué)校擁有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。 學(xué)校先后榮獲“河南省文明標(biāo)兵學(xué)�！�、“河南省依法治校示范�！�、“河南省優(yōu)秀民辦學(xué)�！薄ⅰ昂幽峡忌�心目中最理想的高�！�、“鄭州市花園式單位”、“河南省最具綜合實力民辦高�！�、“河南省高等教育就業(yè)質(zhì)量十佳示范院�！�、“新中國成立70周年河南人民滿意的十大高校”等榮譽稱號。 ◎ 辦學(xué) ※ 辦學(xué)指導(dǎo)： 以，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立新發(fā)展理念和“質(zhì)量立校、興校、人才強校、服務(wù)社會”辦學(xué)理念，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅定以本為本，堅守四個回歸，堅持依法治校。聚焦區(qū)域系列國家戰(zhàn)略和黃河流域生態(tài)保護及高質(zhì)量發(fā)展，對標(biāo)本科教學(xué)工作合格評估標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)碩士重點建設(shè)單位遠景目標(biāo)，立足學(xué)校本科教育提升和航空港校區(qū)建設(shè)新發(fā)展階段，堅持以高質(zhì)量黨的建設(shè)為引領(lǐng)，以應(yīng)用型高校定位和應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主線，全力構(gòu)建學(xué)科建設(shè)為龍頭，人才培養(yǎng)為中心，師資隊伍為關(guān)鍵，科學(xué)研究為支撐，社會服務(wù)為使命，國際合作為牽引，文化傳承為驅(qū)動的新發(fā)展格局，全面推進學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，努力建設(shè)“中原一流、國內(nèi)知名、區(qū)域帶動、鮮明的高水應(yīng)用型民辦本科高�！�，努力使學(xué)校成為助力中原更加出彩、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要力量。 ※ 辦學(xué)定位： 根植中原大地，突出財經(jīng)，打造智慧型國際化生態(tài)航空港新校區(qū)，圍繞辦學(xué)實力和服務(wù)能力“雙強”目標(biāo)，努力建設(shè)“中原一流、國內(nèi)知名、區(qū)域帶動、鮮明”的高水應(yīng)用型民辦本科高校。 ※ 師資隊伍建設(shè) 學(xué)�，F(xiàn)有教職工1572人，其中專任教師1027人，教授、副教授504人，具有碩士學(xué)位的教師868人，“雙師型”教師386人。圍繞“應(yīng)用型人才培養(yǎng)”中心任務(wù)，持續(xù)推進師資隊伍建設(shè)“五大工程”，即師德師風(fēng)建設(shè)工程、青年教師培養(yǎng)工程、教師隊伍博士化工程、學(xué)術(shù)帶頭人和骨干人才培養(yǎng)工程、高層次人才國際化工程。對教師實行“3T”（博士學(xué)歷三個三年提升）計劃。學(xué)校有計劃、分層次地選派中層干部、骨干教師和中青年教師到國內(nèi)外高校、科研院所開展合作研究。目前已有44位教師博士在讀。 ※ 科研和社會服務(wù) 實施科研提升三年行動計劃，積極搭建校級研究所等科研臺，先后成立物流研究院、城鄉(xiāng)發(fā)展研究院、中原統(tǒng)計研究所、經(jīng)濟研究所、區(qū)域發(fā)展研究所，為科研領(lǐng)軍人物發(fā)揮作用和骨干教師團隊建設(shè)提供臺。學(xué)校獲批 “省社會科學(xué)界聯(lián)合會直屬會員單位”“省社會科學(xué)界聯(lián)合會人文社科重點研究基地”。六年來(2015—2020)，公開發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文2734篇，出版著作72部，承擔(dān)各級各類科研項目866項，獲得各級各類獎項383項，完成專利217項，舉辦學(xué)術(shù)交流活動253場次。 ※ 人才培養(yǎng) 學(xué)校始終把立德樹人作為根本任務(wù)，按照不低于1:200的標(biāo)準(zhǔn)配備專職輔導(dǎo)員。按照“三全育人”的工作理念和“十育人”的工作方式，將輔導(dǎo)員“3C”（了解、關(guān)愛、引領(lǐng)每一個學(xué)生）工作納入考核體系。落實輔導(dǎo)員進宿舍、進班級、進活動“三進”工作，構(gòu)建全員、全過程、全方位育人格局。對學(xué)生實行“3E”（升學(xué)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)）分類指導(dǎo)、助力成長。每年舉辦十余場專業(yè)技能比賽，多次承辦鄭州地方高校職業(yè)技能競賽，先后組織多支學(xué)生隊伍參加國家、省市和行業(yè)組織的職業(yè)技能競賽468場次。連續(xù)六年開展“卓越學(xué)子”評選并發(fā)放獎金每人1萬元。辦學(xué)24年來，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了十萬余名高素質(zhì)技能型和應(yīng)用型人才。 ※ 就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 重視畢業(yè)生就業(yè)工作，實施就業(yè)“一把手工程”，成立校、院兩級就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽訂就業(yè)目標(biāo)責(zé)任書。成立就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，開啟“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”服務(wù)新模式，畢業(yè)生就業(yè)率連年穩(wěn)定在96％以上。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，在全省高校率先成立獨立設(shè)置的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，大學(xué)科技園被評為“省級科技企業(yè)孵化器”“省級創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”“國家級眾創(chuàng)空間”。 ※ 產(chǎn)教融合和校地合作 學(xué)校與華為技術(shù)有限公司、正保遠程教育、河南博物院、中鐵一局集團有限公司、阿里巴巴（中國）教育科技有限公司、宇通集團等126家優(yōu)質(zhì)企業(yè)單位建立人才培育實訓(xùn)基地。與鄭州航空港區(qū)、鄭州市物流口岸局、阿里巴巴、華為、恒大集團、海爾集團、格力電器等政府、企業(yè)簽訂校政企合作協(xié)議。參與市政府重點研究課題10項，完成省財政廳2020年度決策研究課題1項，完成鄭州市物流口岸局課題1項。 ※ 國際交流與合作 堅持國際化發(fā)展戰(zhàn)略，與英國斯旺西大學(xué)、新西蘭UUNZ商學(xué)院、新西蘭珠心算學(xué)院、美國荷晶大學(xué)等30多所高校建立多層次合作關(guān)系。開展本碩連讀、碩博連讀等合作項目，先后選派師生500余人次赴10余個國家開展考察交流和專業(yè)化培訓(xùn)。2020年全額資助17名學(xué)生前往英國斯旺西大學(xué)攻讀碩士學(xué)位、8名學(xué)生出國攻讀博士學(xué)位、18名學(xué)生順利取得斯旺西大學(xué)碩士學(xué)位。連續(xù)7年對口支援西藏那曲職業(yè)技術(shù)學(xué)校，捐贈各類教學(xué)資源、公務(wù)用車等，援助數(shù)字化校園建設(shè)，派遣工作隊，為受援學(xué)校開展教師培訓(xùn)，得到教育部充分肯定。