山西考多少分能上四川國際標榜職業(yè)學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新山西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，四川國際標榜職業(yè)學院在山西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，山西考生上四川國際標榜職業(yè)學院的分數(shù)在130至130分，位次為97430至65406位次區(qū)間內，所以我們預測2023年山西高考考生需要考在130至130區(qū)間才能上四川國際標榜職業(yè)學院。

一、山西考多少分能上四川國際標榜職業(yè)學院

1、2022年山西考生上四川國際標榜職業(yè)學院：理科最低分需要130分，錄取最低位次為89470名;

2、2021年山西考生上四川國際標榜職業(yè)學院：理科最低分需要130分，錄取最低位次為78315名;

3、2020年山西考生上四川國際標榜職業(yè)學院：理科最低分需要130分，錄取最低位次為97430名;

4、2022年山西考生上四川國際標榜職業(yè)學院：文科最低分需要130分，錄取最低位次為71305名;

5、2021年山西考生上四川國際標榜職業(yè)學院：文科最低分需要130分，錄取最低位次為65406名;

6、2020年山西考生上四川國際標榜職業(yè)學院：文科最低分需要130分，錄取最低位次為78696名;

二、四川國際標榜職業(yè)學院在山西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年四川國際標榜職業(yè)學院在山西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山西	理科	專科	130	89470	省教育廳
2022	山西	文科	�？�	130	71305	省教育廳

2、2021年四川國際標榜職業(yè)學院在山西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山西	理科	�？�	130	78315	省教育廳
2021	山西	文科	專科	130	65406	省教育廳

3、2020年四川國際標榜職業(yè)學院在山西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山西	理科	�？�	130	97430	省教育廳
2020	山西	文科	�？�	130	78696	省教育廳

高考志愿填報注意事項

在填報平行志愿時要注意，平行志愿是有錄取順序的，并不是成績達到各高校的錄取條件后，就可以被幾所院校同時錄取的。事實上，考生的檔案在投到某一所高校后，就不會再到其他的學校，所以對于考生來說，投檔錄取的機會仍然只有一次。

考生在填報志愿的時候，因為錄取考生之間的分數(shù)差都不是很大，所以對于是否服從調劑要慎重。很多考生不想選擇服從調劑是因為怕被隨便調到和不相關的專業(yè)。但其實高校在調劑時都會出于對考生的負責，選擇與專業(yè)接近的專業(yè)進行調劑。

注意事項：

在填報平行志愿時要注意，平行志愿是有錄取順序的，并不是成績達到各高校的錄取條件后，就可以被幾所院校同時錄取的。事實上，考生的檔案在投到某一所高校后，就不會再到其他的學校，所以對于考生來說，投檔錄取的機會仍然只有一次。

高考志愿填報的技巧

1、高考志愿填報要根據(jù)自身實際情況：考生不論有目標院校和專業(yè)，都是需要根據(jù)自身的實際情況填報志愿，畢竟填寫了目標院校和專業(yè)后，自己的分數(shù)和身體等各種其他條件不符合就會出現(xiàn)被滑檔或者退檔的情況。

2、合理運用“沖穩(wěn)�！�:適用于平行志愿投檔的策略是“沖穩(wěn)�！保�即各個大學要按照“可以嘗試沖刺的院校、錄取比較穩(wěn)妥的院校、一定保底的院校”的順序和層次來組合志愿表。

3、以分數(shù)優(yōu)先：高考總成績才是決定你高考志愿填報的重要性因素，畢竟分數(shù)達不到院校要求，就只能面對滑檔的情況。

4、以專業(yè)優(yōu)先：很多考生在高三就有了自己的興趣專業(yè)，這個時候只要分數(shù)符合條件的話是完全可以將該專業(yè)和院校放在第一志愿，畢竟有興趣才是學習的最大動力的源泉。

三、四川國際標榜職業(yè)學院最新介紹

四川國際標榜職業(yè)學院辦學以來，學院秉持“以美與健康提升人的生命品質”的辦學理念，面向國際，根植中國文化，創(chuàng)新教育形態(tài)、豐富教育資源、重塑教學流程，為社會培養(yǎng)具有國際視野、中華美德、人文底蘊、專業(yè)技能、發(fā)展?jié)摿�和�?chuàng)新精神的高素質高技能型人才。 關于標榜 四川國際標榜職業(yè)學院創(chuàng)辦于1993年，是一所經教育部批準,面向健康產業(yè)，以管理學、醫(yī)學、教育學、藝術學、體育學多學科專業(yè)協(xié)調發(fā)展的高等職業(yè)院校。 學院現(xiàn)有 健康學院 School of Health 藝術與設計學院 School of Art & Design 商學院 School of Business 人文與教育學院 School of Humanities & Education 體育與旅游學院 School of Sports & Tourism 五個二級學院，設置49個專業(yè)及方向，在校生近萬人，有高水平專兼結合、雙師型教師約600名。 辦學28年來，學院秉持“以美與健康提升人的生命品質”的辦學理念，面向國際，根植中國文化，創(chuàng)新教育形態(tài)、豐富教育資源、重塑教學流程，為社會培養(yǎng)具有國際視野、中華美德、人文底蘊、專業(yè)技能、發(fā)展?jié)摿�和�?chuàng)新精神的高素質高技能型人才6萬人，服務社會為逾10萬青年人提供技能培訓。 歷屆畢業(yè)生國內國際就業(yè)率一直保持在97%以上，成為中國教育迄今為止唯一的一所民辦省級示范校。 國際化的標榜 對標國際，建校伊始各專業(yè)就以國際化為起點，與國際和港澳臺地區(qū)相關優(yōu)質教育機構建立了密切的合作關系，借鑒國際先進教育理念、教育實踐、職業(yè)標準，探索優(yōu)質教育的真諦。學院先后與 美國國際標榜 Pivotpoint 美國賓夕法尼亞大學 University of Pennsylvania 德國漢堡職業(yè)教育研究院 Hamburger Institute für Berufliche Bildung 德國古堡學院 Berufliche Schule Burgstra?e 英國牛津大學 University of Oxford 英國劍橋大學 University of Cambridge 俄羅斯列賓美術學院 Академияхудоже ств 瑞士國際美容師認證 Switzerland CIDESCO 臺灣弘光科技大學 HungKuang University 香港城市大學 City University of Hong Kong 等知名院校、國際認證機構和教學研究機構建立了密切的合作關系。 近年來，標榜學院借船出海，廣拓國際合作。與泰國清邁大學、德國古堡學院建立良好合作關系，雙方在語言提升項目和師生互訪、專業(yè)交流等方面開展短期游學；學院積極搭建“走出去、請進來”的交流平臺，與臺灣弘光科技大學在護理專業(yè)、醫(yī)學美容技術專業(yè)、健康管理專業(yè)、學前教育等專業(yè)定期開展研修項目，在專業(yè)設置、師生進修、教學管理、人才培養(yǎng)等方面進一步深化內涵建設；與泰國蘭拍帕尼皇家大學、日本東京福祉大學、日本京都情報大學 、泰國那黎宣大學、菲律賓亞當森大學、韓國牧園大學等國際知名學府搭建國際化教育平臺，開通專升本、專升碩、本碩連讀、博士研究生培養(yǎng)等合作項目，多渠道提高師生的學歷層次，初步形成多語種、多國家留學的合作局面。2018年4月，在奧地利總統(tǒng)范德貝倫、總理庫爾茨及外交部長的共同見證下，學院與奧地利克萊姆斯應用科技大學簽署聯(lián)合培養(yǎng)應用型本科生、學術科研成果共享、教學人員互訪及學生交換學習等領域的合作協(xié)議，開啟了學院中外合作辦學的新征程。 專業(yè)化的標榜 秉承“以美與健康提升人的生命品質”的辦學宗旨，學院建校以來圍繞健康領域與行業(yè)建學科專業(yè)群，特別是國家健康中國發(fā)展戰(zhàn)略實施以來，形成了“健康+”專業(yè)特色群，圍繞“健康環(huán)境、健康藝術、健康教育、健康技術和經營管理”六大領域，設有健康管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健、醫(yī)學美容技術、社會體育、服裝與服飾設計、視覺傳播設計與制作、家具設計與制作、建筑室內設計、國際商務、會計、投資與理財、旅游管理、表演藝術、學前教育等37個專業(yè)，服務于人們美好生活與健康生活。其中“人物形象設計”和“醫(yī)學美容技術”專業(yè)，為我國高等教育專業(yè)首創(chuàng)。 文化自信的標榜 學院辦學歷程中，形成了深厚的人文底蘊。厚植中國傳統(tǒng)文化，夯實辦學基礎，建成了“三園一體”育人環(huán)境。在中國博大精深的文化浸潤中，學院以其翰雅學堂再現(xiàn)了世外桃源的文化回溯。秀外慧中書香雋永的圖書館，將中國書院君子出沒的育人環(huán)境與“霍格沃茲魔法學院”中西薈萃形神一體合二為一，潤物無聲的形成全人教育的文化陣地。記錄近代民間美學生活技藝史的“古今發(fā)藝”、“當代土陶”、“女紅工藝”、“民間傳統(tǒng)養(yǎng)生技藝”、“川西古典家具”的五個教學研究型博物館以及中學為體、西學東漸的校園建筑，無處不傳遞出學院傳承與創(chuàng)新“有根的教育”價值。學院不懈深耕教育的文化，成為中國第一個以學堂為主題的國家AAA旅游景區(qū)，福澤社會。 “以文載道、以學厚道、以藝演道、以行通道”的人文理念，傳承著中華美德，有效地傳遞著以文化人的正能量。學院以把學生培養(yǎng)成為*建設者和合格接班人為宗旨，將“立德樹人”的思政教育和“五貫通”的教學理念貫穿教育教學全過程；以養(yǎng)成學生“精專、博知、雅行”素質為目的，構建了“二維三分”人才培養(yǎng)模式。“以標榜為榮、為標榜爭光”，成為了標榜學子共同理念和追求目標。 師資精英薈萃的標榜 學院海納百川、兼容并蓄，吸引了一大批國務院政府津貼專家、學術學科帶頭人、行業(yè)精英。其中學科帶頭人有： 葉建忠 教授 圖書館與情報學專家和資深外交官 莊紅 教授 護理學和老年醫(yī)學專家 張劍渝 教授 經濟與企業(yè)管理學專家 徐伯初 教授 藝術學專家 徐明 教授 體育學專家 藥朝誠 教授 對外經濟貿易領域專家 沈治宏 教授 歷史學專家 文麗 教授 心理學專家 近年來，還涌現(xiàn)出了 “紅樓文化基因學說”的開創(chuàng)者、青年紅學研究者馬經義副教授為代表的一大批青年專家，如活躍在服裝與服飾設計、視覺傳播設計與制作、醫(yī)學美容技術和社會體育等專業(yè)講壇上的副教授洪波、李娟、董蓉、王磊義、稅明麗、姜科、秦佳梅、劉細豐等。 新老兩代學科帶頭人形成了人才合理梯隊，專任教師中有國務院津貼3人，全國優(yōu)秀教師2人，非遺傳人2人；師資精英薈萃，踐行著“明德、尚美、篤學、博藝”校訓。 捷報頻傳的標榜 “為國家爭光，為祖國爭榮，為標榜爭氣，不斷創(chuàng)佳績”是標榜師生的共同愿望。學院師生承擔了2008年“百年奧運”和2009年“復興之路”化妝造型的設計任務，史無前例地創(chuàng)造了超大型場面群體造型史的傳奇，獲得總導演“最靠譜團隊”的贊譽，載入中國中央電視臺《奧運檔案》，為國家贏得了榮譽。承擔上海世博會、世界非物質文化遺產節(jié)、西博會、歐洽會志愿服務工作，一次又一次贏得了組委會的肯定與贊譽。學院師生多次獲得黨和*接見、獲得多項嘉獎，并榮立二、三等功。 近五年來，標榜學子在國際國內職業(yè)技能大賽中，共有511人次奪得361個獎項。其中，藏族學生朋措旺佳曾獲“2014全國職業(yè)院校技能大賽高教杯英語口語非專業(yè)組一等獎”，來自綿陽平武山區(qū)的女孩胡已雪為國爭光，奪得了“第42屆世界技能大賽美發(fā)項目銀牌”，實現(xiàn)了中國在此賽事上獎牌零的突破。 近三年，學院教師出版專著3部、主編教材19本；公開發(fā)表論文118篇，核心期刊19篇。學院青年教師有22人次獲高職信息化教學大賽獎項15項，其中獲國家級一等獎1項、省級一等獎4項。學院現(xiàn)有2名教師成為了世界技能大賽評委。獲批國家專利97項,專利數(shù)為在校生規(guī)模的1%；專利轉化創(chuàng)造年產值2億元。2017年學院教師科研團隊分別榮獲四川省教學成果1個二等獎和2個三等獎，獲獎數(shù)在全省民辦高校中名列第二。 辦學條件充備的標榜 學院不斷整合教學資源，改善教學設施，在原有1個國家計算機應用與軟件實訓基地、12個校內綜合實驗實訓基地、146個校內實驗實訓室和126個校外實訓基地以及投資2億多元人民幣購置了一批現(xiàn)代化儀器設備的基礎上，十三五來年以來，又新增教學場地2.24萬平方米，十三五期間還將建設1個高水平國際化康養(yǎng)實驗教學基地，新增60個以上校外實習基地。 學院不斷優(yōu)化教學環(huán)境，搭建產、學、研、仿、創(chuàng)承一體化的實踐資源平臺，構建政產學研協(xié)同育人機制。校內5個活態(tài)博物館實現(xiàn)了“館、藏、展、用、研、學、體驗”一體化，創(chuàng)建的“現(xiàn)代生活服務業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)園”、“文化旅游產品傳承創(chuàng)新研發(fā)創(chuàng)業(yè)園”、“健康享老實驗實訓及創(chuàng)新孵化基地”、“中華傳統(tǒng)手工藝傳承創(chuàng)