根據(jù)最新山西招生考試院公布的數(shù)據(jù),山西金融職業(yè)學(xué)院在山西招生錄取數(shù)據(jù)顯示,山西考生上山西金融職業(yè)學(xué)院的分數(shù)在130至207分,位次為82570至58299位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年山西高考考生需要考在130至207區(qū)間才能上山西金融職業(yè)學(xué)院。
一、山西考多少分能上山西金融職業(yè)學(xué)院
1、2022年山西考生上山西金融職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要288分,錄取最低位次為70653名;
2、2021年山西考生上山西金融職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要207分,錄取最低位次為73720名;
3、2020年山西考生上山西金融職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要270分,錄取最低位次為82570名;
4、2022年山西考生上山西金融職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要263分,錄取最低位次為58299名;
5、2021年山西考生上山西金融職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要130分,錄取最低位次為65406名;
6、2020年山西考生上山西金融職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要207分,錄取最低位次為74993名;
二、山西金融職業(yè)學(xué)院在山西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年山西金融職業(yè)學(xué)院在山西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | 專科 | 288 | 70653 | 省政府 |
2022 | 山西 | 文科 | 專科 | 263 | 58299 | 省政府 |
2、2021年山西金融職業(yè)學(xué)院在山西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 理科 | ? | 207 | 73720 | 省政府 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 65406 | 省政府 |
3、2020年山西金融職業(yè)學(xué)院在山西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 山西 | 理科 | ? | 270 | 82570 | 省政府 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 207 | 74993 | 省政府 |
什么是211和985
211工程,即在21世紀重點建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點學(xué)科的建設(shè)工程,是新中國成立以來由國家立項在高等教育領(lǐng)域進行的規(guī)模大、層次高的重點建設(shè)工作,是中國政府實施;科教興國戰(zhàn)略的重大舉措。
985工程,1998年5月4日,時任*在慶祝北京大學(xué)建校100周年大會上提出;為了實現(xiàn)現(xiàn)代化,我國要有若干所具有先進水平的大學(xué),985工程一期建設(shè)率先在北京大學(xué)和清華大學(xué)開始實施。
高考志愿的專業(yè)代碼查詢途徑
第一種途徑登錄各省官方教育考試院網(wǎng)址:
有關(guān)教育部門的官網(wǎng)也會有高考填志愿專業(yè)代碼的有信息,在網(wǎng)上查詢也是挺方便的,不論是電腦還是手機只要上網(wǎng)都可以查到高考填志愿專業(yè)代碼的情況。
第二種途徑參考學(xué)校招生資料查詢專業(yè)代碼:
在高考結(jié)束獲得成績后最重要的就是填報志愿了,需要填的就是高考填志愿專業(yè)代碼,但是高考填志愿專業(yè)代碼從哪里來呢?其中一個方式就是學(xué)校會給每位考生發(fā)放一本帶有全國各個大學(xué)名稱以及代碼的書,可以在這本書中看到所有的專業(yè)代碼。所以,對于高考填志愿專業(yè)代碼考生們一定要認仔細的對照。
第三種途徑參考學(xué)校訂購發(fā)放的《報考指南》或《招生計劃》:
高考生一定會收到許多大學(xué)的招生簡章,每個學(xué)校里的招生簡章里就會有所有專業(yè)的代碼。因為想要獲得高考填志愿專業(yè)代碼可以從自己感興趣的大學(xué)的招生簡章里來看到。這樣看來,可以先報自己喜愛的專業(yè),然后再找到對應(yīng)的專業(yè)代碼進行填寫,這樣的話也是不會有任何問題的。
三、山西金融職業(yè)學(xué)院最新介紹
山西金融職業(yè)學(xué)院始建于1978年,前身是“山西銀行學(xué)校”,2003年成立“山西金融職業(yè)學(xué)院”,隸屬山西省教育廳管理,位于太原市尖草坪區(qū)迎新街。學(xué)校是一所以金融為主的財經(jīng)類全日制?茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)院校,是金融類高職應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地,是我國獨立設(shè)置的四所金融類高等職業(yè)學(xué)院之一。學(xué)校是中國金融教育發(fā)展基金會、中國商科職業(yè)教育學(xué)會、山西互聯(lián)網(wǎng)金融協(xié)會理事單位。學(xué)校秉承山西金融職業(yè)教育的百年歷史傳統(tǒng),堅持“傳承晉商文化,培育金融人才”的辦學(xué)理念,面向金融行業(yè),服務(wù)山西地方經(jīng)濟發(fā)展,金融職業(yè)教育的品牌獨特,資質(zhì)優(yōu)良。 學(xué)院現(xiàn)有校本部和南校區(qū)(租賃)兩個校區(qū),全日制高職在校生6602名。學(xué)校建立了“學(xué)校指導(dǎo)就業(yè)”、“實習(xí)帶動就業(yè)”、“訂單確定就業(yè)”、“學(xué)生自主就業(yè)”、“學(xué)校指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)”的學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)機制,基本形成以山西為主,延伸到北、上、廣、深等十幾個省市的就業(yè)市場格局。根據(jù)第三方社會評價機構(gòu)的反饋, 2017年學(xué)生就業(yè)率為95.96%,2018年為95.92%,2019為81.1%。畢業(yè)生對學(xué)校的滿意度每年都在95%以上。 院黨委堅持“抓好黨建就是最大的政績”,充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用,嚴格落實全面從嚴治黨的要求,維護核心見諸行動,認真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神。2018年以來扎實推進落實“不忘初心、牢記使命”主題教育和“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論、開展了黨的群眾路線教育實踐活動、學(xué)習(xí)討論落實活動、“三嚴三實”專題教育,加強“三基”建設(shè),實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程,創(chuàng)新開展“三聯(lián)三幫”活動,全過程全方位全員育人工作水平全面提升。學(xué)校是“山西省文明校園”、“山西省精神文明單位”和“山西省高校文明單位標兵”,是教育部關(guān)工委確定的“全國職業(yè)院校工作聯(lián)系點”,是教育部確定的全國職業(yè)院!胺沁z教育傳承示范基地”。是省委宣傳部、山西省教育廳確定的“大學(xué)生思政教育工作A級院!,是省委宣傳部命名的“*核心價值觀建設(shè)示范點”建設(shè)單位。 學(xué)院實施文化強校戰(zhàn)略,深入打造金院文化,努力建設(shè)文化金院,*核心價值觀和晉商文化一體化推進,構(gòu)建了蘊含濃郁晉商精神的金院文化,晉商特色校園文化蓬勃發(fā)展,覆蓋了學(xué)校文化育人的全過程,學(xué)校成為省內(nèi)傳承晉商文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要陣地。學(xué)校打造了“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“校園文化科技節(jié)”和歌舞劇《晉商魂》為代表的“兩節(jié)一劇”校園文化品牌;大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,建立校訓(xùn)墻、晉商金融展覽室、晉商文化長廊、墻文化、樹文化等了金融職業(yè)院校文化平臺,開展“相約星期二”讀書大講壇、圖書進宿舍等圖書文化活動,建設(shè)書香校園。開展傳統(tǒng)節(jié)慶日、開學(xué)和畢業(yè)典禮、高雅藝術(shù)進校園、主題團日等文化活動,覆蓋了金融職業(yè)院校文化育人的全過程。師生自編自創(chuàng)自導(dǎo)自演的歌舞劇《晉商魂》,被省教育廳確定為“高雅藝術(shù)進校園優(yōu)秀劇目”。《晉商魂》劇社特別團支部獲團中央“五四紅旗團支部”榮譽稱號、“活力團支部”稱號。 學(xué)院積極推行素質(zhì)教育,切實將*核心價值觀融入學(xué)生素質(zhì)教育全過程,系統(tǒng)構(gòu)建起以立德樹人為根本,思想政治理論課為主體,素質(zhì)教育特色課程為支撐,藝術(shù)與修養(yǎng)課程群和綜合技能課程為補充的素質(zhì)教育課程體系。構(gòu)建了“三計劃一特色”的學(xué)生全過程自主管理機制和輔導(dǎo)員“三導(dǎo)一評價”工作機制,確立了“知禮儀、守規(guī)矩、講誠信、尊孝道、強技能、有特長”的素質(zhì)教育培養(yǎng)標準,通過系統(tǒng)推進素質(zhì)教育,奠定了金院學(xué)生走向社會、走向成功的堅實基礎(chǔ)。被用人單位譽為“素質(zhì)教育目標明確,職業(yè)教育特色鮮明,符合應(yīng)用型人才素質(zhì)要求”的特色學(xué)校。素質(zhì)教學(xué)部黨總支被省委評為“全省高校黨建工作標桿院系培育創(chuàng)建單位”、“山西省先進基層黨組織”。學(xué)校還被山西省心理協(xié)會評為“心理教育先進集體和實驗基地”。 學(xué)院實施人才興校戰(zhàn)略,構(gòu)建教師成長機制,堅持引培并舉,教師隊伍總量穩(wěn)步上升,結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化。實施人才招聘計劃,建立了行業(yè)、企業(yè)兼職教師聘用機制。加強雙師隊伍建設(shè),重視師德師風(fēng)建設(shè)工作,增強教師“學(xué)高為師、身正為范”的育人理念。至2019年,其中專任教師212人,具有碩博學(xué)位的169人,占比80%;具有高級職稱的57人,占比27%;“雙師素質(zhì)”教師65人,占比31%;校外兼課教師23人;省級“雙師型”優(yōu)秀教師9人。 學(xué)院實施內(nèi)涵強校戰(zhàn)略,構(gòu)建了“職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力、實踐能力”一體化培養(yǎng)的“三位一體”人才培養(yǎng)模式,形成以金融為主線,會計、信息技術(shù)、經(jīng)濟管理、文化傳播等專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)架構(gòu),實現(xiàn)了“職業(yè)技能和職業(yè)精神的高度融合”。設(shè)置專業(yè)22個,其中金融管理和會計被認定為“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015-2018年)”骨干專業(yè);金融管理與實務(wù)專業(yè)、會計電算化專業(yè)為教育部、財政部確定的中央財政支持的重點建設(shè)專業(yè);計算機應(yīng)用技術(shù)為中央財政支持國家緊缺專業(yè);金融管理與實務(wù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、投資與理財3個專業(yè)為“省級特色專業(yè)”;金融管理與實務(wù)、會計、計算機應(yīng)用技術(shù)和市場營銷4個專業(yè)為“山西省高職院校品牌專業(yè)”;金融管理、會計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、市場營銷、文秘專業(yè)為省級骨干專業(yè);會計電算化(會計)、市場營銷、金融管理與實務(wù)(金融管理)、廣告與會展(展示藝術(shù)設(shè)計)4個專業(yè)實訓(xùn)基地為省級重點實訓(xùn)基地;金融管理專業(yè)被確定為山西省高水平職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目,會計專業(yè)被確定為山西省高水平重點專業(yè)建設(shè)項目。學(xué)校建成省級精品課程7門。2015年,經(jīng)山西省教育廳人才培養(yǎng)工作水平評估專家組評估驗收,學(xué)校的人才培養(yǎng)工作獲得“優(yōu)秀”等次。 學(xué)院完善信息化設(shè)施,構(gòu)建信息化環(huán)境,充分運用信息技術(shù)改進和創(chuàng)新教學(xué)。建設(shè)有16個理實一體化教室(包括5個云桌面)實現(xiàn)了數(shù)據(jù)互聯(lián)互通。智慧校園創(chuàng)新業(yè)務(wù)包括創(chuàng)新實踐教學(xué)云平臺、智慧教學(xué)設(shè)備統(tǒng)一標識系統(tǒng)和大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練智能管理平臺。建成“金融實訓(xùn)中心”、“會計實訓(xùn)中心”、“市場營銷實訓(xùn)中心”、“信息技術(shù)實訓(xùn)中心”和“綜合實訓(xùn)中心”五大校內(nèi)實訓(xùn)中心和43個實訓(xùn)室。近兩年,學(xué)校在全國職業(yè)院校技能大賽中共獲得國家級特等獎1項,國家級一等獎1項, 二等獎1項,三等獎2項;在全省職業(yè)院校技能大賽中共獲得一等獎9項、二等獎18項、三等獎19項。在“2014—2018年全國普通高校學(xué)科競賽評估(高職)TOP300”中,以44個獎項、總成績56.19分,名列全國226名,山西第7名。 學(xué)院堅持走校企融合育人之路,擴大合作領(lǐng)域,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)和校企合作模式,深化合作內(nèi)涵,與太原不銹鋼產(chǎn)業(yè)園區(qū)江蘇京東信息技術(shù)有限公司三方政校企聯(lián)合成立“京東學(xué)院”,與華拓金服數(shù)碼科技集團有限公司共同組建“華拓學(xué)院”,深化產(chǎn)教融合、校企合作。學(xué)校建立了依托“一團兩會”(山西省金融職業(yè)教育集團、中國金融教育發(fā)展基金會和校友會)的多元化校企融合育人途徑,努力為學(xué)生拓寬成長與夢想的空間。學(xué)校積極與行業(yè)企業(yè)、國內(nèi)外兄弟院校開展戰(zhàn)略合作,與山西省農(nóng)村信用社聯(lián)合社、中國銀行、光大銀行太原分行和廣州分行、招商銀行太原分行、郵政儲蓄銀行山西省分行等多家金融企業(yè)簽訂合作協(xié)議,形成了實習(xí)和就業(yè)合作關(guān)系。在專業(yè)和課程建設(shè)、學(xué)生實習(xí)就業(yè)、師資培養(yǎng)等方面深度融合,實現(xiàn)了學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生“三方共贏”。學(xué)院努力提升社會服務(wù)能力,開展省農(nóng)村信用社崗位培訓(xùn)、標桿網(wǎng)點建設(shè)、職業(yè)技能鑒定、教育廳中高職師資培訓(xùn)等項目培訓(xùn),取得良好的經(jīng)濟效益和社會效益。 學(xué)院積極開展國際化交流與合作,堅持國際化辦學(xué)戰(zhàn)略,培養(yǎng)具有國際視野、通曉行業(yè)國際標準與要求,參與國際事務(wù)競爭的技術(shù)技能型人才。在山西省內(nèi)的高職院校中,是第一所探索實踐國際交流與合作、率先嘗試國際交流合作新模式的學(xué)校。學(xué)校積極開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的各類對外校際合作交流項目,范圍覆蓋北美、東歐、東亞、東南亞,與韓國培材大學(xué)、加拿大布蘭登大學(xué)、美國門羅大學(xué)、波蘭泰斯奈爾歐洲大學(xué)、馬來西亞師范大學(xué)、西班牙巴亞多德利大學(xué)等建立校際合作關(guān)系,初見成效,F(xiàn)階段通過交換生和語言研修兩種模式開展學(xué)生交流項目,學(xué)生累計赴境外學(xué)習(xí)30余人次。 學(xué)院樹立“科研促教學(xué)、促管理、促服務(wù)”“三促進”理念,突出職業(yè)教育特色,強化金融應(yīng)用領(lǐng)域的研究,形成具有金融職業(yè)院校特色的科研機制,科研工作真正成為提升學(xué)校服務(wù)金融行業(yè)和山西經(jīng)濟發(fā)展能力的重要推手。近五年,公開發(fā)表論文542篇,其中核心期刊論文33篇,出版專著11本,獲得省級教學(xué)成果獎特等獎1項,一等獎1項,完成省級項目15項,公開