根據(jù)最新山西招生考試院公布的數(shù)據(jù),商丘師范學院在山西招生錄取數(shù)據(jù)顯示,山西考生上商丘師范學院的分數(shù)在431至488分,位次為89825至16505位次區(qū)間內,所以我們預測2023年山西高考考生需要考在431至488區(qū)間才能上商丘師范學院。
一、山西考多少分能上商丘師范學院
1、2022年山西考生上商丘師范學院(B):理科最低分需要431分,錄取最低位次為82644名;
2、2021年山西考生上商丘師范學院(B):理科最低分需要432分,錄取最低位次為79349名;
3、2020年山西考生上商丘師范學院(B):理科最低分需要451分,錄取最低位次為89825名;
4、2022年山西考生上商丘師范學院(B):文科最低分需要450分,錄取最低位次為25733名;
5、2021年山西考生上商丘師范學院(B):文科最低分需要495分,錄取最低位次為16505名;
6、2020年山西考生上商丘師范學院(B):文科最低分需要488分,錄取最低位次為20027名;
二、商丘師范學院在山西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年商丘師范學院在山西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | 本二B | 431 | 82644 | 省政府 |
2022 | 山西 | 文科 | 本二B | 450 | 25733 | 省政府 |
2、2021年商丘師范學院在山西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 理科 | 本二B | 432 | 79349 | 省政府 |
2021 | 山西 | 文科 | 本二B | 495 | 16505 | 省政府 |
3、2020年商丘師范學院在山西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 山西 | 理科 | 本二B | 451 | 89825 | 省政府 |
2020 | 山西 | 文科 | 本二B | 488 | 20027 | 省政府 |
雙一流大學和985211的區(qū)別
1、985、211側重對大學的評定,“雙一流”側重對學科的評定
無論是“985工程”的39所大學(含國防科技大學)還是“211工程”的100多所大學,都是基于對學校綜合實力的整體評價。而“一流大學建設高校”和“一流學科建設高!,則是先有“一流學科建設高校”名單(137所),再在此基礎上選出“一流大學建設高!(42所)。也就是說,先看一所大學有沒有若干個很強的學科(專業(yè)),再主要根據(jù)學科綜合實力來評定一所大學的強弱。
2、985是211的“升級版”(211包含985),“雙一流”則不存在交叉
如果說211是重點班,985就是重點班里的重點班。“985工程”大學均為教育部或其他中央部委直管,也稱部屬高校;除985外的“211工程”大學則多為省部共建高校,地方屬性更強一些。但985大學都是211大學!半p一流”則是兩個平行的評價體系。“一流大學建設高!敝卦谝涣鲗W科基礎上的學校整體建設、重點建設,全面提升人才培養(yǎng)水平和創(chuàng)新能力,共計42所,在原來39所985大學基礎上新增3所。
3、985、211是固化的標簽,“雙一流”則是有進有出
985高校名單確定已有近20年,這兩項工程對促進我國高等教育發(fā)展發(fā)揮了巨大的作用。但是缺陷也有目共睹,很多非985/211高校發(fā)展很快,但是受制于“非重點”“非部屬”的標簽,學校辦學實力并不為社會所認可。而“雙一流”是一個動態(tài)建設過程,遴選認定不是一勞永逸的。
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三、商丘師范學院最新介紹
"商丘師范學院坐落于國家級歷史文化名城、三商之源、華商之都——河南省商丘市,這里東臨沿海,西扼中原,南襟江淮,北接齊魯,位于豫魯蘇皖四省接合部,地處京九鐵路、隴海鐵路,鄭徐高鐵、鄭合杭高鐵交匯的黃金交通樞紐之地。商丘師范學院的歷史可以追溯到1905年創(chuàng)辦的“歸德府中學堂”,櫛風沐雨,弦歌不絕,歷經商丘師范?茖W校、商丘師范高等專科學校等階段,2000年經教育部批準升格為商丘師范學院。 教學設施完備,校園風景優(yōu)美。學,F(xiàn)有平原路、文化路兩個校區(qū),占地面積1776.2畝,建筑面積近68.855萬余平方米。學校教學設施完備,建有先進的科研平臺、實驗教學中心、實習實訓中心,共計393個,其中省級26個,廳級9個,校企合作實訓中心6個。建設了數(shù)字外語教學中心,多功能演播廳,各類體育場館等。圖書館館藏豐富,館藏紙質圖書近191萬冊,電子資源數(shù)據(jù)庫27個。教學儀器設備總價值42405.59萬元。學校環(huán)境優(yōu)美,校園內有春明湖、夏夢湖、秋韻湖、冬泰湖和文秀山,亭臺水榭、荷花垂柳、碧波蕩漾、湖光山色,是讀書治學的理想園地。 圍繞經濟社會需求,優(yōu)化應用專業(yè)集群。學校遵循“突出應用,集群發(fā)展,提升質量,打造特色”原則,面向現(xiàn)代服務業(yè)和地方主導產業(yè),構建以應用型專業(yè)為主體的學科專業(yè)體系。學校設有20個學院,現(xiàn)有69個本科專業(yè),涵蓋10大學科門類。現(xiàn)有在校生25320人,生源遍布全國28個省、市(區(qū))。擁有省級重點學科6個,國家級特色專業(yè)2個,省級特色專業(yè)7個,省級專業(yè)綜合改革試點9個,省高校本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個。重點規(guī)劃了“商務服務,城鄉(xiāng)建設與人居環(huán)境服務、先進制造配套服務、信息技術服務、文化創(chuàng)意、教師教育”等6大專業(yè)集群,形成學校專業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈與地方產業(yè)鏈、價值鏈集群對接、開放協(xié)同的人才培養(yǎng)新格局。 堅持人才強校戰(zhàn)略,打造“雙師雙能”教師隊伍。大力引進“應天學者”、“特聘教授”等學術領軍人物、學科和學術技術帶頭人等高層次人才,積極推動專業(yè)教師向""雙師雙能""轉型,強化實踐教學能力, 努力打造應用型人才培養(yǎng)的一流師資隊伍。學校專任教師中教授124人、副教授360人,博士350人,碩士779人,具有“雙師型”教師資格者438人。學校有省級教學團隊7個,省級黃大年教學團隊2個,省級課程思政教學團隊1個。多名教師被聘為其它高等學校、科研院所的博士和碩士研究生導師。與企事業(yè)單位建立“雙向互進”機制,現(xiàn)已聯(lián)合培養(yǎng)應用型專業(yè)教師近506名。 秉持科研服務社會理念,走產學研協(xié)同發(fā)展之路。實施重大科研項目帶動戰(zhàn)略,高層次科研項目立項逐年遞增,截至到2021年,我校已獲批國家級項目141項,其中國家自然科學基金項目102項,國家社會科學基金項目39項。加強科研與學科平臺建設,已建在建各級各類科研平臺40多個,其中已建成生物分子識別與傳感河南省重點實驗室、光電功能材料河南省工程技術研究中心、藥物綠色合成河南省工程實驗室、現(xiàn)代物流與電子商務河南省工程研究中心等省廳級科研平臺25個。依托學科專業(yè)優(yōu)勢,與國內大型知名企業(yè)共建校企合作共享平臺。學,F(xiàn)已與上海交通大學航空航天學院、上海司南衛(wèi)星導航技術有限公司共建北斗學院,與深圳華為技術有限公司共建華為網絡信息技術學院,與天津中科遙感集團共建中科遙感學院,與中科曙光共建大數(shù)據(jù)學院。與達內科技、鳳凰教育、哈森藥業(yè)、航天金穗等企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議。立足商丘豐富地域文化底蘊,自覺承擔文化傳承重任。學,F(xiàn)有河南省普通高等學校人文社科重點研究基地——漢梁文化研究中心、河南省文化產業(yè)研究基地和省、市兩級“非物質文化遺產研究中心”,學校成立了“應天書院研究中心”,取得了大批卓有影響的研究成果,形成了獨具地域文化特色的社科研究基地群。 積極匯聚培養(yǎng)合力,加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院為依托,整合校內外資源,統(tǒng)籌全!半p創(chuàng)”教育工作,保證將“雙創(chuàng)”教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程;以“雙創(chuàng)”教育課程體系和“雙創(chuàng)”實驗班建設為引領,積極探索“雙創(chuàng)”教育與專業(yè)教育的融合模式;以與商丘市共建創(chuàng)業(yè)綜合體為抓手,積極探索“雙創(chuàng)”教育與城市發(fā)展的融合模式;以建設大學生文創(chuàng)園為載體,積極探索“雙創(chuàng)”教育與產業(yè)發(fā)展的融合模式。學校投資500余萬建成3000平方米的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心,設立“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”專項基金,現(xiàn)已建成68個項目工作室,初步形成“產—學—研”互動發(fā)展的一站式服務模式,營造了濃郁校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化生態(tài)。近幾年,我校學生在挑戰(zhàn)杯、大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽、數(shù)學建模競賽等國家級、省級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中獲獎2000多項。 拓寬開放辦學視野,大力開展合作交流。學校秉持開放合作、互利共贏原則,積極拓寬國際交流與合作渠道,不斷豐富國際交流與合作內涵,逐步提升中外合作辦學層次,穩(wěn)步推進辦學國際化進程,進一步擴大教育對外開放。學校先后與美國、加拿大、澳大利亞、英國、匈牙利、烏克蘭等多個國家高校建立長期友好合作關系,積極引進國外優(yōu)質教育資源,分別與加拿大布蘭登大學、匈牙利多瑙新城大學合作開展中外合作辦學項目,與美國蒂芬大學、科羅拉多州立大學普韋布洛分校、澳大利亞南澳大學等國外高校開展本科課程合作項目。學校實施骨干教師海外培訓工程,加大訪問學者派出力度,鼓勵教師參加國際學術會議,積極打造適應辦學國際化的師資隊伍。學,F(xiàn)為“河南省漢語國際推廣漢梁文化基地”,選派多名漢語教師和漢語教師志愿者赴“一帶一路”沿線國家從事漢語國際推廣工作。 加強校園文化建設,構建和諧育人環(huán)境。春風化雨潛入夜,潤物育人細無聲。學校著力培養(yǎng)博大、厚重、睿智的大學精神,傳承“應天歸德,智圓行方”的校訓,弘揚“學以求真,行尚篤信”的校風,深入開展師德師風建設和精神文明創(chuàng)建活動,不斷加強思想建設、組織建設、干部隊伍建設、黨風廉政建設,大力加強和改善大學生思想政治工作,為學校持續(xù)、健康、快速發(fā)展提供了強有力的組織和思想保證。學校榮獲河南省文明單位標兵、河南省高校“五好”黨委等50多項省級以上榮譽稱號。 千年書院傳古韻,轉型發(fā)展譜新篇。“聚學為海,則九河我吞,百谷我尊;淬詞為鋒,則浮云我決,良玉我切!鄙糖饚煼秾W院上承應天書院千年古韻,順應高等教育發(fā)展規(guī)律,立足經濟社會發(fā)展要求,堅持建設地方性、國際化、開放式、應用型大學的發(fā)展定位和思路,正在加快轉型發(fā)展步伐,推進應用型大學建設。第三次黨代會完成了學校轉型發(fā)展的頂層設計,河南省示范性應用技術類型本科院校、國家“十三五”應用型本科產教融合工程規(guī)劃項目與教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”等項目的獲批搭建了學校轉型發(fā)展的重要依托。經略既張,宏圖正舉。商丘師范學院領導班子正團結帶領全校師生員工,搶抓機遇,砥礪前行,為實現(xiàn)高水平應用型大學的辦學目標努力奮斗! (以上數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止2021年12月31日)"