山西考多少分能上安徽中醫(yī)藥高等專科學(xué)校 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新山西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在山西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，山西考生上安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校的分?jǐn)?shù)在242至380分，位次為67899至21660位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年山西高考考生需要考在242至380區(qū)間才能上安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校。

一、山西考多少分能上安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校

1、2022年山西考生上安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校：理科最低分需要342分，錄取最低位次為50521名;

2、2021年山西考生上安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校：理科最低分需要242分，錄取最低位次為67899名;

3、2020年山西考生上安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校：理科最低分需要348分，錄取最低位次為58522名;

4、2022年山西考生上安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校：文科最低分需要384分，錄取最低位次為21660名;

5、2021年山西考生上安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校：文科最低分需要318分，錄取最低位次為34402名;

6、2020年山西考生上安徽中醫(yī)藥高等專科學(xué)校：文科最低分需要380分，錄取最低位次為27740名;

二、安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在山西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在山西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山西	理科	專科	342	50521	省政府
2022	山西	文科	�？�	384	21660	省政府

2、2021年安徽中醫(yī)藥高等專科學(xué)校在山西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山西	理科	�？�	242	67899	省政府
2021	山西	文科	專科	318	34402	省政府

3、2020年安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在山西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山西	理科	�？�	348	58522	省政府
2020	山西	文科	�？�	380	27740	省政府

什么是有序志愿

有序志愿是按照志愿優(yōu)先的原則錄取第一志愿考生。第一志愿考生就足夠了，即使第二志愿考生的分?jǐn)?shù)更高，也不會(huì)被錄取。只有當(dāng)?shù)谝恢驹傅膶W(xué)生人數(shù)不足時(shí)，才會(huì)選擇第二志愿。以此類(lèi)推，將選出第三名志愿者和第四名志愿者。

順序志愿是指多個(gè)院校在同一錄取批次中的志愿順序，具體表現(xiàn)為：第一志愿，第二志愿，例如在第一志愿學(xué)院或第二志愿學(xué)院，同一學(xué)院的考生將分別排隊(duì)，然后根據(jù)成績(jī)向相應(yīng)學(xué)院報(bào)到。所謂“順序志愿”，就是按照“志愿+分?jǐn)?shù)”進(jìn)行歸檔。在一批錄取過(guò)程中，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，所有學(xué)校只能同時(shí)錄取同一順序的志愿考生；對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，一批分?jǐn)?shù)線以上的所有考生，只能在同一時(shí)間內(nèi)按照同一順序的志愿進(jìn)行檢索和備案。

高考志愿填報(bào)技巧

在填表過(guò)程中，如果能正確把握填表的梯度，就可以增加被錄取的概率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之間的梯度，正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。高考第一批的填報(bào)非常重要，尤其是在一些著名的大學(xué)。然而，這并不意味著第二個(gè)或第三個(gè)志愿不再重要。

在每年的錄取中，總有一些高校的第一志愿生源不足。他們必須錄取第二志愿，甚至通過(guò)調(diào)整和降低分?jǐn)?shù)來(lái)完成招生計(jì)劃。因此，不能因?yàn)榈谝恢驹笣M額率高就忽視第三志愿和第三志愿填報(bào)。填報(bào)第二志愿和第三志愿時(shí)，一定要注意坡度。比如，一些高校為了提高生源質(zhì)量，從第二志愿和第三志愿中擇優(yōu)錄取，每年以政策和志愿分?jǐn)?shù)的形式招收一些高分考生。

一些農(nóng)林、礦業(yè)、石油、師范院校，或邊遠(yuǎn)地區(qū)、不知名的院校，在第一志愿中也可能無(wú)法完成招生計(jì)劃，需要到第二志愿或第三志愿中補(bǔ)齊。對(duì)于這類(lèi)高校，考生要慎重考慮，不妥協(xié)，以避免錄取后不喜歡高校，導(dǎo)致不報(bào)到、退學(xué)等現(xiàn)象。

預(yù)科生出來(lái)是本科嗎

預(yù)科與本科是兩個(gè)不同的概念。預(yù)科一般理解為大學(xué)補(bǔ)習(xí)班，指對(duì)參加高考的學(xué)生，知識(shí)水平尚未達(dá)到進(jìn)入大學(xué)的要求，給予一定時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，提高知識(shí)水平，滿足能夠進(jìn)入大學(xué)的要求。

預(yù)科班分本科預(yù)科班、�？祁A(yù)科班。預(yù)科班讀完，經(jīng)考試合格，可獲得進(jìn)入大學(xué)本科或?qū)？茖I(yè)學(xué)習(xí)，但與相同專業(yè)普通大學(xué)生拿一樣的畢業(yè)證，無(wú)任何區(qū)別。

請(qǐng)注意下：

目前我國(guó)高校預(yù)科，主要針對(duì)邊疆、貧困和民族地區(qū)的學(xué)生，是一種特殊形式的學(xué)習(xí)方式，預(yù)科一般一年，一年后參加學(xué)校組織的考試，達(dá)到一定成績(jī)即可轉(zhuǎn)為專科或本科學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在有很多廣告打著所謂預(yù)科招生的幌子，實(shí)際都是騙人，最后是參加自考或成人教育。

三、安徽中醫(yī)藥高等專科學(xué)校最新介紹

安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校坐落于具有“長(zhǎng)江明珠，創(chuàng)新之城”美譽(yù)的國(guó)家長(zhǎng)江三角洲城市群發(fā)展規(guī)劃大城市，皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)核心城市——蕪湖。學(xué)校前身為創(chuàng)建于1960年的蕪湖市中醫(yī)學(xué)校。2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校。為整合衛(wèi)生教育資源，2006年、2012年，蕪湖市委、市政府先后將市中醫(yī)院、市口腔醫(yī)院成建制整體劃歸學(xué)校。經(jīng)過(guò)近六十余年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校已經(jīng)成為具有鮮明中醫(yī)藥特色的地方性高等院校。學(xué)校現(xiàn)為教育部中醫(yī)藥職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員單位、中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)治未病分會(huì)副主任委員單位、世界中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)亞健康專業(yè)委員會(huì)、藥膳食療研究專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、安徽省中醫(yī)藥現(xiàn)代化研究會(huì)理事長(zhǎng)單位。 學(xué)校設(shè)有醫(yī)療系、藥學(xué)系、康復(fù)保健系、護(hù)理系等7個(gè)教學(xué)系部，開(kāi)設(shè)中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、針灸推拿等31個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有在校生10428人，專任教師515人（含附屬醫(yī)院）。專任教師中具有副高級(jí)職稱以上教師215人，正高專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師29人，其中教授12人；具有研究生學(xué)歷的專任教師232人，其中博士14人。學(xué)校下轄2所直屬附屬醫(yī)院、1個(gè)中藥資源研究所、1個(gè)天然藥用植物園、1個(gè)中醫(yī)藥博物館和《現(xiàn)代中藥研究與實(shí)踐》雜志社，擁有9所非直屬附屬醫(yī)院。其中，附屬醫(yī)院（蕪湖市中醫(yī)醫(yī)院）創(chuàng)立于1958年，為“全國(guó)首批示范中醫(yī)醫(yī)院”、“國(guó)家三級(jí)甲等綜合性中醫(yī)醫(yī)院”；附屬口腔醫(yī)院（蕪湖市口腔醫(yī)院），是我市唯一一所集教學(xué)、治療、預(yù)防、保健為一體的二級(jí)口腔�？漆t(yī)院；天然藥用植物園占地500余畝，內(nèi)有藥用植物1200多種；中醫(yī)藥博物館占地面積4000平方米，是全國(guó)科普教育基地、安徽省愛(ài)國(guó)主義示范教育基地；《現(xiàn)代中藥研究與實(shí)踐》為中國(guó)科技核心期刊，是國(guó)內(nèi)研究中藥材生產(chǎn)和質(zhì)量管理領(lǐng)域最具影響力的學(xué)術(shù)期刊之一。 學(xué)校獲批中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，中央財(cái)政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目2個(gè)，國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)3個(gè)，國(guó)家級(jí)課程思政示范課程、教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家級(jí)精品教材2門(mén)，教育部“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材3門(mén)，國(guó)家高等職業(yè)教育民族文化傳承與創(chuàng)新子庫(kù)——針灸推拿傳承與創(chuàng)新教學(xué)資源庫(kù)子項(xiàng)目1項(xiàng)。另有省級(jí)高水平專業(yè)群、特色專業(yè)、骨干專業(yè)、示范專業(yè)、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目15個(gè)，省級(jí)以上專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)6個(gè)，省級(jí)精品資源共享課程、大規(guī)模在線開(kāi)放課程（MOOC）、智慧課堂試點(diǎn)項(xiàng)目、線上教學(xué)優(yōu)秀課堂、示范課程、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目50項(xiàng)，省級(jí)規(guī)劃教材、一流教材、高水平高職教材7門(mén)，省級(jí)技術(shù)技能型大師工作室、高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)、示范教研室26項(xiàng)，省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）實(shí)訓(xùn)中心、創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)、校企合作實(shí)踐教育基地、校企合作示范實(shí)訓(xùn)中心、校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地22個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師、教壇新秀、優(yōu)秀教學(xué)管理工作者34人，“雙師型”教師269人。 學(xué)校辦學(xué)成績(jī)受到社會(huì)各界的充分肯定和廣泛贊譽(yù)。2013年，中國(guó)科協(xié)授予學(xué)校中醫(yī)藥博物館“全國(guó)科普教育基地”稱號(hào)，蕪湖市總工會(huì)授予學(xué)�！拔逡粍趧�(dòng)獎(jiǎng)狀”；，國(guó)家中醫(yī)藥管理局授予學(xué)�！叭珖�(guó)中醫(yī)藥科技推廣先進(jìn)集體”稱號(hào)；2015年，學(xué)校在省級(jí)示范院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收和人才培養(yǎng)工作個(gè)性評(píng)估中獲得“優(yōu)秀”等次；2017年，學(xué)校在全省學(xué)生資助民生工程績(jī)效評(píng)價(jià)“優(yōu)秀”；2018年學(xué)校被安徽省命名為第五屆愛(ài)國(guó)主義教育示范基地；同年，學(xué)校獲批安徽省首批校企合作典型學(xué)校。2020年學(xué)校獲批安徽省技能型高水平大學(xué)建設(shè)單位和安徽省聯(lián)合培養(yǎng)普通專升本學(xué)生試點(diǎn)院校。2021年學(xué)校獲批全省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。 建校近60多年來(lái)，學(xué)校秉承“厚德、博學(xué)、濟(jì)世、日新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以人為本、尚德重技，創(chuàng)新服務(wù)，特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，在中醫(yī)藥專業(yè)建設(shè)、應(yīng)用型人才培養(yǎng)、中醫(yī)藥對(duì)外交流、中醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)研發(fā)以及服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展等方面，形成了獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，為國(guó)家培養(yǎng)了6萬(wàn)余名中醫(yī)藥應(yīng)用型人才。 展望未來(lái)，學(xué)校將以*新時(shí)代**思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持*辦學(xué)方向，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步搶抓國(guó)家高等教育改革和中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展歷史機(jī)遇，不斷推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建中醫(yī)藥特色鮮明的應(yīng)用型本科院校的目標(biāo)。