市委兩學(xué)一做三對(duì)照三檢查工作措施和方案

2017年市委兩學(xué)一做三對(duì)照三檢查工作措施和方案

6月份以來(lái)，圍繞如何打造好一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民放心的新聞?shì)浾摴ぷ麝?duì)伍這一目標(biāo)，羅山縣按照省委、市委統(tǒng)一部署和要求，扎實(shí)開(kāi)展“三對(duì)照三檢查”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，力求取得實(shí)際效果。
　　為深入學(xué)“2?19”“4?19”重要講話精神，貫徹落實(shí)中宣部部長(zhǎng)劉奇葆視察河南時(shí)的重要講話精神，羅山縣委宣傳部在6月初及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，成立以縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)王家軍任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，在全縣新聞宣傳戰(zhàn)線開(kāi)展為期一年的“對(duì)照黨性原則，檢查是否堅(jiān)持黨管媒體；對(duì)照馬克思主義新聞?dòng)^，檢查是否堅(jiān)持正確導(dǎo)向；對(duì)照人民性原則，檢查是否堅(jiān)持群眾路線”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，下發(fā)具體實(shí)施方案，在縣電視臺(tái)和《今日羅山》周報(bào)開(kāi)辟專欄，認(rèn)真反思，查找突出問(wèn)題，建立整改臺(tái)賬。同時(shí)，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育下發(fā)《黨紀(jì)黨規(guī)選編》《*系列重要講話讀本》等書(shū)籍，嚴(yán)格要求各責(zé)任單位和個(gè)人認(rèn)真研讀，深刻領(lǐng)會(huì)*重要講話精神的核心要義，牢固樹(shù)立以人民為中心的新聞工作導(dǎo)向，鞏固壯大敢于亮劍發(fā)聲的主流輿論陣地，切實(shí)解決當(dāng)前新聞戰(zhàn)線存在的突出問(wèn)題，提升新聞宣傳工作的質(zhì)量和水平。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共濟(jì)寧學(xué)院委員會(huì)關(guān)于開(kāi)好“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)、專題組織生活會(huì)的通知》（濟(jì)院字【2015】17號(hào)）的文件精神，按照相關(guān)部署，自12月初以來(lái)，我校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”主題扎實(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，精心制定民主生活會(huì)實(shí)施方案、廣泛征求意見(jiàn)建議、深入開(kāi)展談心談話、認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言提綱，在此基礎(chǔ)上，我校黨支部專門(mén)召開(kāi)民主生活會(huì)、組織生活會(huì)�，F(xiàn)對(duì)二附小黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子一年來(lái)的工作情況進(jìn)行回顧總結(jié)，并對(duì)存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題進(jìn)行深刻剖析。

一、存在的主要問(wèn)題

1、“修身不嚴(yán)”方面。個(gè)別同志對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，雖然按要求進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但滿足于走過(guò)場(chǎng)、搞形式，學(xué)得不深不透，讀原著、學(xué)原文也僅局限于文字上的表面理解，沒(méi)有深入細(xì)致地去分析思考、指導(dǎo)實(shí)踐。個(gè)別同志黨性觀念還需進(jìn)一步強(qiáng)化，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的意識(shí)還不強(qiáng)，對(duì)社會(huì)上流傳的一些政治謠言見(jiàn)怪不怪;個(gè)別同志宗旨意識(shí)有所淡薄，內(nèi)心與群眾存在距離，缺乏認(rèn)同感。

2、“用權(quán)不嚴(yán)”方面。個(gè)別同志權(quán)力觀存在偏差，對(duì)權(quán)力的來(lái)源認(rèn)識(shí)不夠，把崗位僅當(dāng)作組織對(duì)自己的肯定，對(duì)“權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用”的理解不夠透徹，工作中對(duì)組織負(fù)責(zé)多、對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)多，但對(duì)基層、對(duì)群眾負(fù)責(zé)卻往往做的不夠到位;個(gè)別同志對(duì)權(quán)力的用途理解不深刻，有“濫用權(quán)力”“越界用權(quán)”現(xiàn)象，沒(méi)有真正把堅(jiān)持民主集中制和依法辦事執(zhí)行到位;還有個(gè)別同志對(duì)權(quán)力行使不夠主動(dòng)，不愿擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)，有時(shí)存在“有權(quán)不用”的情況。

3、“律己不嚴(yán)”方面。個(gè)別同志政治紀(jì)律意識(shí)還不夠強(qiáng)，對(duì)黨的政治紀(jì)律認(rèn)識(shí)不夠全面，許多認(rèn)識(shí)仍停留在表面上，特別是對(duì)新時(shí)期黨的一些路線、方針、政策的深刻內(nèi)涵把握不夠;雖然對(duì)黨的各項(xiàng)方針政策、紀(jì)律規(guī)定能夠做到態(tài)度堅(jiān)決、嚴(yán)格執(zhí)行，但對(duì)于一些具體的制度規(guī)矩執(zhí)行還存在偏差，特別是在廉潔自律方面，個(gè)別同志在日常小事和生活細(xì)節(jié)上仍存在“小節(jié)無(wú)害”的想法，比如無(wú)煙學(xué)校內(nèi)吸煙現(xiàn)象，把自己等同于普通群眾，在工作八小時(shí)以內(nèi)要求嚴(yán)格，八小時(shí)以外要求就相對(duì)放松，沒(méi)有始終做到以一名合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

4、“謀事不實(shí)”方面。總體來(lái)看，領(lǐng)導(dǎo)班子銳意進(jìn)取，不斷自我加壓，主動(dòng)承擔(dān)了中央教科院全國(guó)第十八屆電化教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩會(huì)活動(dòng)，并以此為促進(jìn)，提升學(xué)校辦學(xué)水平，安于現(xiàn)狀、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)的傾向不是太明顯，但工作中也有不能堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、求實(shí)效的情況存在，個(gè)別同志開(kāi)拓創(chuàng)新少，墨守成規(guī)多，缺少對(duì)學(xué)校改革發(fā)展總體部署和教育教學(xué)工作的系統(tǒng)研究，缺乏創(chuàng)造性地推進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)工作舉措;個(gè)別同志服務(wù)全局意識(shí)提升不夠，不能很好地站在全局角度謀劃思考自身工作，也沒(méi)有立足自身實(shí)際來(lái)有效服務(wù)全局;還存在慣性思維、惰性思維，工作中習(xí)慣“按部就班”，“差不多就行”，存在為了完成任務(wù)而完成任務(wù)、用會(huì)議落實(shí)會(huì)議、用文件材料來(lái)敷衍工作的現(xiàn)象，沒(méi)有切實(shí)根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展工作。

5、“創(chuàng)業(yè)不實(shí)”方面。領(lǐng)導(dǎo)班子主動(dòng)作為意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)有所淡化，在新事物、新任務(wù)面前更多的是老思路、老辦法，難以適應(yīng)新形勢(shì)下發(fā)展好教育教學(xué)的各項(xiàng)要求。個(gè)別同志對(duì)深入推進(jìn)教育教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)不深，積極性、主動(dòng)性不夠，存在觀望態(tài)度，缺乏主角的思維，奮斗干事的激情不足，平時(shí)循規(guī)蹈矩做事多，攻堅(jiān)克難、勇于創(chuàng)新的精氣神和推進(jìn)教育事業(yè)的緊迫感和責(zé)任感不足。

6、“做人不實(shí)”方面。上一年度，部分同志存在怕得罪人、怕影響團(tuán)結(jié)、怕傷同志之間感情的心里包袱，在對(duì)他人評(píng)價(jià)時(shí)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和自查自糾活動(dòng)后，能如實(shí)開(kāi)展“批評(píng)”，原則不強(qiáng)，隨大流，你好我好大家好的現(xiàn)象有很大改觀，但是改變不徹底;但是還有的同志習(xí)慣于以自我為中心，缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏奮斗精神，多干點(diǎn)就叫苦，多做點(diǎn)就抱怨，只顧自己的“一畝三分地”，缺乏一盤(pán)棋意識(shí)。

二、存在問(wèn)題的原因剖析

針對(duì)上述這些“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，我校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子深刻反思，不漠視、不回避、不推卸，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因進(jìn)行了深入剖析。主要是以下四個(gè)方面：

1、理想信念有所動(dòng)搖。理想信念堅(jiān)定是黨員干部安身立命的主心骨，修身立業(yè)的“壓艙石”。部分班子成員平時(shí)在具體事務(wù)上投入精力較多，不同程度地忽視了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自我修養(yǎng)的提高，不能?chē)?yán)格按照共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，真正擰緊思想信念這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”，加之受社會(huì)上錯(cuò)誤觀念和不良風(fēng)氣的影響，對(duì)黨的前途和命運(yùn)產(chǎn)生過(guò)憂慮，對(duì)人生追求產(chǎn)生過(guò)迷茫，導(dǎo)致思想有所滑坡、信念有所動(dòng)搖、精神有所缺“鈣”，不嚴(yán)不實(shí)的問(wèn)題隨之而來(lái)。

2、宗旨意識(shí)有所淡薄。在過(guò)去的一年多時(shí)間里，通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步深化了群眾觀點(diǎn)、強(qiáng)化了宗旨意識(shí)，但現(xiàn)在看來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子深入群眾做得還不夠，群眾觀點(diǎn)樹(shù)得還不牢，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)沒(méi)有真正在每位班子成員心中牢牢扎根，部分班子成員“為民務(wù)實(shí)清廉”的思想有所退化，為師生服務(wù)的宗旨意識(shí)有所淡漠，不自覺(jué)地又滋生了脫離群眾的不良習(xí)氣，對(duì)群眾路線的貫徹執(zhí)行開(kāi)始走形變樣，導(dǎo)致在為學(xué)校服務(wù)工作中缺乏謀事創(chuàng)業(yè)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，成效也自然打了折扣。

3、紀(jì)律觀念有所弱化。紀(jì)律意識(shí)的強(qiáng)弱反映黨員的理想信念堅(jiān)定與否，關(guān)系到對(duì)黨的先進(jìn)性的認(rèn)同感。目前，部分班子成員紀(jì)律意識(shí)仍顯淡薄，在嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律方面，自覺(jué)主動(dòng)性還不夠，對(duì)自己作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)帶頭遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)還不夠強(qiáng)。特別是在法治思維和廉潔自律方面，部分班子成員還沒(méi)有真正形成良好的自覺(jué)意識(shí)，切實(shí)形成提高法治素養(yǎng)、堅(jiān)持依法辦事的習(xí)慣，對(duì)把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的認(rèn)識(shí)也還不夠深刻，不自覺(jué)地產(chǎn)生了一些懈怠和麻痹思想，這就很容易發(fā)生工作松懈、問(wèn)題反彈回潮。

4、黨性修養(yǎng)有所松懈。一直以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能夠始終堅(jiān)持加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，但主動(dòng)性自覺(jué)性還不夠，以學(xué)校事務(wù)多，工作忙為理由，在增強(qiáng)黨性鍛煉方面提升不快。部分領(lǐng)導(dǎo)班子成員平時(shí)在工作、思想和學(xué)習(xí)上自我要求過(guò)寬、自我約束過(guò)松，對(duì)自覺(jué)加強(qiáng)自身黨性鍛煉的重視程度不夠，享樂(lè)主義表現(xiàn)有了滋生的溫床，以至于把共產(chǎn)黨員謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)拋在了腦后，歸根到底是世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”沒(méi)有擰緊關(guān)牢。

三、努力方向和主要整改措施

針對(duì)查擺的問(wèn)題和原因剖析，我校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子將按照邊查邊改、立說(shuō)立行的要求認(rèn)真抓好問(wèn)題整改落實(shí)，以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)準(zhǔn)，以“迎國(guó)家級(jí)賽會(huì)、創(chuàng)國(guó)家級(jí)名�！惫ぷ鳛橐�領(lǐng)，切實(shí)履行好為教育教學(xué)工作職責(zé)，不斷推動(dòng)我校工作再上新臺(tái)階。

1、堅(jiān)定理想信念，不斷提升黨性修養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要自覺(jué)加強(qiáng)黨性錘煉，切實(shí)提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，堅(jiān)持不懈抓好黨的科學(xué)理論武裝，加強(qiáng)對(duì)*學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)深悟透*系列重要講話精神，堅(jiān)持和完善黨支部學(xué)習(xí)制度，我校黨支部每年集體學(xué)習(xí)不少于12次，集體學(xué)習(xí)研討不少于6次，綜合運(yùn)用個(gè)人自學(xué)、集體研討等多種形式，進(jìn)一步抓好專題學(xué)習(xí)和延伸學(xué)習(xí)，確保學(xué)有所思、學(xué)有所獲。要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)黨性修養(yǎng)的重要性，把牢政治方向、站穩(wěn)政治立場(chǎng)，始終保持高度的政治敏銳性和政治鑒別力，自覺(jué)厘清思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，切實(shí)糾正行動(dòng)上的偏差，使“在黨言黨、在黨為黨、在黨憂黨，對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨奉獻(xiàn)”成為領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員的行動(dòng)自覺(jué)。

2、踐行嚴(yán)于律己，不斷增強(qiáng)規(guī)矩意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進(jìn)一步正確對(duì)待個(gè)人私欲與黨性原則，時(shí)刻保持政治定力、守住法紀(jì)底線，做到手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，謹(jǐn)記“五個(gè)必須”標(biāo)準(zhǔn)，不斷增強(qiáng)政治敏銳性、提升政治鑒別力，從而旗幟鮮明地堅(jiān)持真理、反對(duì)錯(cuò)誤，無(wú)論何時(shí)何地都能夠堅(jiān)定不移的堅(jiān)持黨的路線方針政策，自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)*的權(quán)威。要嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律和各項(xiàng)法律規(guī)章制度，堅(jiān)持依法行政、按章辦事，做到堅(jiān)持原則、恪守底線、經(jīng)得考驗(yàn)，決不私下搞變通、弄虛作假、獨(dú)斷專行，更不能利用職權(quán)損公肥私、貪污腐敗。要嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”，堅(jiān)決做到“三個(gè)決不允許”，厲行勤儉節(jié)約，自覺(jué)遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，不斷增強(qiáng)自我約束力、控制力，做到不追逐低級(jí)趣味，不尋求感官刺激，不做與黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身份不相符的事情，始終保持共產(chǎn)黨人優(yōu)秀品質(zhì)。

3、堅(jiān)持秉公用權(quán)，不斷完善監(jiān)督機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要做到正確對(duì)待權(quán)力，始終敬畏權(quán)力，依法依規(guī)用權(quán)，真正做到心中有戒、謹(jǐn)慎用權(quán)，在遵守規(guī)矩、規(guī)則的前提下用好、用對(duì)手中的權(quán)力，只要是從師生的根本利益出發(fā)、對(duì)學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)有利的就應(yīng)該大膽地去干事、去嘗試、去探索。要強(qiáng)化制度約束，堅(jiān)持規(guī)范用權(quán)，嚴(yán)格執(zhí)行濟(jì)寧學(xué)院第二附屬小學(xué)思想政治、干部人事、資產(chǎn)管理、民主決策、廉潔自律等方面現(xiàn)有制度，做到議事有規(guī)則、決策有依據(jù)、執(zhí)行有要求、檢查有標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)形成用制度管權(quán)、管人、管事的良好局面。要加強(qiáng)有效監(jiān)督，堅(jiān)持陽(yáng)光用權(quán)，按照黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度的相關(guān)要求，確定公開(kāi)的內(nèi)容、范圍、形式、載體和時(shí)間，進(jìn)一步明確權(quán)力的幅度和依據(jù)，健全權(quán)力監(jiān)督機(jī)制，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員習(xí)慣在監(jiān)督的環(huán)境中工作、在公開(kāi)透明的條件下行權(quán)。學(xué)校實(shí)行了中心負(fù)責(zé)制、組建新一屆校委會(huì)，就是要做到民主決策，科學(xué)決策，為學(xué)校發(fā)展改革提供保障。

4、主動(dòng)謀事創(chuàng)業(yè)，不斷強(qiáng)化宗旨意識(shí)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子要切實(shí)擔(dān)當(dāng)好學(xué)校發(fā)展的帶頭人、領(lǐng)路人，與全校師生建立起組織上的緊密聯(lián)系，使附小黨支部真正成為學(xué)校發(fā)展的主導(dǎo)力量，教師成長(zhǎng)的帶動(dòng)力量，全面提升教育教學(xué)水平，大力培育優(yōu)師名師，推動(dòng)學(xué)校教育品牌構(gòu)建，辦一所體現(xiàn)孔子教育思想的學(xué)校。黨支部要認(rèn)真履行為全校師生服務(wù)承諾，定期深入群眾中調(diào)查研究，扎實(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)，察民情、知不足、受教育，努力以更“嚴(yán)”的標(biāo)準(zhǔn)、更“實(shí)”的作風(fēng)全面推進(jìn)我校教育事業(yè)不斷邁向新的階段