2025年愛(ài)唐山做貢獻(xiàn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

愛(ài)唐山做貢獻(xiàn)心得體會(huì)(1)

《唐山大地震》看上去是一部災(zāi)難片，實(shí)際上卻講述了一個(gè)親情和震后幸存者治愈心靈創(chuàng)傷的感人故事。在唐山大地震災(zāi)難發(fā)生的23秒間，動(dòng)搖的地面、撕裂的房屋、慘叫的人聲，強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊震撼人的心靈，一個(gè)年輕的母親在震后的廢墟中，水泥板的一段壓著龍鳳胎的姐姐，另一端壓著弟弟。救援者只有能力救活一人，這位年輕的母親，將如何抉擇?這是這部電影留給人性的一個(gè)難題。在“只能救一個(gè)”的萬(wàn)難抉擇下，徐帆扮演的母親無(wú)助而絕望的喊出“救弟弟”幾個(gè)字時(shí)，壓在鋼筋水泥板下的姐姐默默流淚，呢喃著喊出最后一句“媽媽”，同樣也在黑暗中陷入了無(wú)助和絕望。23秒的地震災(zāi)難，帶來(lái)了一個(gè)家庭32年的生離死別。對(duì)他們?nèi)齻�(gè)人來(lái)說(shuō)，活下來(lái)只是這個(gè)故事的開(kāi)始。

這注定是一個(gè)無(wú)解的難題。母親難以逃脫自責(zé)的負(fù)罪感，女兒也無(wú)法面對(duì)母親放棄自己的心靈創(chuàng)傷。這里的無(wú)解，并不是故事的無(wú)解，而是人性的無(wú)解。人類如何才能修復(fù)這種因?yàn)?zāi)難或苦難帶來(lái)的人性扭曲?這是馮小剛拍攝這部影片，一直在真正面對(duì)的難題。父親死了，眼睛永遠(yuǎn)的閉上了;母親和女兒雖然活了，但內(nèi)心的傷口卻一直張開(kāi)著。人們?cè)陔娪霸褐辛粝碌臏I水，不僅是為這對(duì)母女，更因?yàn)闉?zāi)難對(duì)生命和人性的傷害與扭曲。

在觀看這部電影時(shí)我流下了淚水，很多年沒(méi)有這種觀影的感覺(jué)了。電影更多的是渲染了情感的力量，無(wú)論是對(duì)故事、畫面節(jié)奏的把握，還是對(duì)觀眾情緒的駕馭，馮小剛都顯示了他嫻熟的功力。對(duì)大地震的災(zāi)難表現(xiàn)，也處理的恰到好處，既形成了對(duì)故事發(fā)展的推動(dòng)和壓力，也沒(méi)有過(guò)度的渲染，電影在意的是如何讓觀眾能設(shè)身處地走進(jìn)角色的情感中，一旦與之呼應(yīng)、合拍了，你自然會(huì)與角色一起深入到那復(fù)雜的人性世界中。人們流下的淚水，其實(shí)是對(duì)自己人性的一次凈化，流出的不過(guò)是那些遮蔽人性的雜質(zhì)。

百年來(lái)，中國(guó)有太多的苦難和災(zāi)難，被遮蔽在人們的記憶之外。除了前兩年看過(guò)一部國(guó)產(chǎn)的反映臺(tái)風(fēng)的災(zāi)難片以外好像國(guó)內(nèi)沒(méi)什么值得記憶的災(zāi)難片了。人們幾乎已經(jīng)遺忘了該如何用電影來(lái)表達(dá)苦難對(duì)人性的傷害�？嚯y在公共話語(yǔ)中的失聲，使越來(lái)越多的人失去了直面不幸與悲傷的能力。天災(zāi)人禍?zhǔn)俏覀儫o(wú)法避免的，就像《2012》一樣。天災(zāi)在世人眼里承擔(dān)了一個(gè)惡的角色。其實(shí)無(wú)論是天災(zāi)還是人禍，讓經(jīng)歷苦難的人發(fā)出聲音，不僅是對(duì)那些受難者生命的尊重，也意味著將那些個(gè)體的苦難記憶，轉(zhuǎn)化為民眾可以用來(lái)自我教育的公共記憶。它其實(shí)也是民眾間尋求文化認(rèn)同的一種方式。這種記憶對(duì)一個(gè)民族，是最為重要的精神財(cái)富。因?yàn)閷?duì)歷史的苦難記憶越深刻，就越能警示人們提放這種苦難的再度發(fā)生。當(dāng)08年發(fā)生汶川大地震的時(shí)候，電影中顯示的救援場(chǎng)景和唐山地震有了天壤之別，整個(gè)民族對(duì)待災(zāi)難的態(tài)度日臻成熟，災(zāi)后的心靈重建是比實(shí)體重建更重要的一環(huán)，溫總理的一句“大難興邦”道出了其中的真諦。

現(xiàn)在的科學(xué)水還無(wú)法準(zhǔn)確預(yù)報(bào)這種大的苦難和災(zāi)難在何時(shí)何地發(fā)生，它往往在人們毫無(wú)提防的時(shí)候突然來(lái)臨，就像唐山、汶川、玉樹(shù)地震一樣。不愿面對(duì)傷疤和苦難的人們，卻要以這種更殘酷的方式，來(lái)面對(duì)歷史的蘇醒�？嚯y的受害者，并不只是那些受傷害的個(gè)體，而是所有人的共同人性，所以對(duì)苦難的揭示和記憶，也是一種對(duì)創(chuàng)傷的安慰和人性的追尋�！短粕酱蟮卣稹肪褪沁@樣一部寓言，它用一個(gè)帶著體溫和血淚的故事，讓我們看到了苦難重壓下人性的尊嚴(yán)。

那些死亡者的生命不會(huì)回來(lái)了，那些受難者的青春也不會(huì)回來(lái)了，但這種對(duì)于苦難的聆聽(tīng)和見(jiàn)證，會(huì)讓我們對(duì)現(xiàn)實(shí)始終保持一份清醒。實(shí)際上，在這個(gè)麻木迷茫的年代，做一個(gè)對(duì)苦難歷史的記錄著和見(jiàn)證人，也是一份人性的行動(dòng)和責(zé)任。

愛(ài)唐山做貢獻(xiàn)心得體會(huì)(2)

夜依舊如此美麗，動(dòng)人。無(wú)垠的天空中，數(shù)不清的調(diào)皮小星星露出燦爛的笑容裝飾著銀河系。十幾載的春秋，我一直認(rèn)為最美麗的風(fēng)景是天空上閃爍著的繁星。但就在我不經(jīng)意的一瞥中，我發(fā)現(xiàn)他們是唐山最美麗的風(fēng)景。

晚飯過(guò)后，我漫無(wú)目的的走在人流涌動(dòng)的紀(jì)念碑前。我知道，經(jīng)歷過(guò)中考失敗的我一時(shí)間還不找到面對(duì)困難時(shí)不屈不懈做強(qiáng)者的勇氣。我眺望遠(yuǎn)方，希望自己找到再一次揚(yáng)帆起航的前進(jìn)不竭動(dòng)力。

猛然間，一處風(fēng)景走進(jìn)了我的視線。在我面前的這些兒童不過(guò)6，7歲而已，他們結(jié)成兩個(gè)小分隊(duì)，排著整齊的隊(duì)伍，迎接新的挑戰(zhàn)。在他們前方的50處，分別每一個(gè)小隊(duì)有10個(gè)塑料杯子。這也就意味著，他們每個(gè)小隊(duì)必須團(tuán)結(jié)一心，最最短的時(shí)間內(nèi)，拿回全部杯子的組，就是獲勝組。我想，他們不過(guò)是對(duì)勝利好奇而已，不會(huì)當(dāng)真在乎成功與失敗�？墒�，當(dāng)最后看到小女孩流出委屈的眼淚時(shí)，我想到自己是多么的可笑……

剛開(kāi)始比賽時(shí)，兩個(gè)小分隊(duì)緊追不舍，誰(shuí)也不肯放棄。但畢竟技術(shù)水有限，盡管他們不松懈，還是隨著時(shí)間的流逝，終究決出勝負(fù)。競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果永遠(yuǎn)都會(huì)有勝利者，就像那些發(fā)揮超常的同學(xué)未來(lái)依舊會(huì)絢麗多彩一樣。

最終，裁判員宣布了勝利小組的名稱。我看到了在一旁啜泣的的小女孩們，我微笑著對(duì)他們說(shuō)“你們是最棒的，盡力而為就夠了”!雖然他們沒(méi)有贏得勝利的掌聲，可是他們卻從那一刻起成為了我心目中的小英雄。因?yàn)樗麄儽M力了，他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想敢于拼搏!有了這種精神，即使在未來(lái)的路途中遭遇重重困難，也不會(huì)倒下，就像生命力頑強(qiáng)的小草，任憑風(fēng)吹雨打，也不會(huì)輕易倒下。

我終于明白了，中考只是我生命中一個(gè)很小很小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。雖然失敗了，卻不該從此放棄我的一切希望。現(xiàn)在，自己惟一能夠做的，就是調(diào)整心態(tài)，將來(lái)自己把握!未來(lái)的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，今天輕易的說(shuō)放棄，明天我一定會(huì)后悔!

想一想為我成長(zhǎng)操碎了心年邁的父母，恩師的諄諄教誨和一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，朋友對(duì)我無(wú)形的關(guān)心，哥哥的一句我信你，必須的……想到這里，我沒(méi)有理由在退縮，我要為未來(lái)去打拼!

小英雄，你是我的楷模，也是唐山一道亮麗里的風(fēng)景線，我堅(jiān)信，在新一代的奮斗下，唐山的明天一定會(huì)更加輝煌燦爛，讓我們一起奮斗，加油!加油!加油!加油!加油!

你們永遠(yuǎn)是唐山最美麗的風(fēng)景，永遠(yuǎn)!讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪!!!!!