核心價值觀基本內(nèi)容學(xué)習心得體會

中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行*的意見》，將24字核心價值觀分成3個層面：富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標；自由、等、公正、法治，是社會層面的價值取向；愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是公民個人層面的價值準則。

富強、民主、文明、和諧，是我國在*的奮斗目標。實現(xiàn)富強、民主、文明、和諧，反映了代以來中國歷史發(fā)展的根本要求，是改革開放新時期以來我們黨的基本主張，符合代以來中國人民尋求民族復(fù)興的共同愿景，昭示*偉大事業(yè)的美好前景，始終是一個鼓舞人心、振奮精神的價值理想，是一個能夠凝聚起億萬人民群眾智慧和力量的宏偉目標。

自由、等、公正、法治，反映了*社會的基本屬性，始終是我們黨和國家奉行的核心價值理念。可以說，我們黨堅持科學(xué)發(fā)展，堅持以人為本，堅持執(zhí)政為民，堅持依法治國，最終的目標都是服務(wù)人民，促進人的全面發(fā)展，踐行自由、等、公正、法治的崇高理念。

愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是中國這個*的公民應(yīng)當樹立的基本價值追求和應(yīng)當遵循的根本道德準則，是公民基本道德規(guī)范的核心要求，體現(xiàn)了*價值追求和公民道德行為的本質(zhì)屬性。2001年*印發(fā)《公民道德建設(shè)實施綱要》以來，中央在多次重要會議和重要文件中論及公民道德規(guī)范方面的內(nèi)容。愛國、敬業(yè)、誠信、友善，涵蓋了*公民道德行為各個環(huán)節(jié)，貫穿了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德各方面，集成了中華民族傳統(tǒng)美德、中國共產(chǎn)黨人革命道德和*新時期道德的精華，具有很強的全面性和系統(tǒng)性。

2月18日，在全國未成年人道德建設(shè)工作電視電話會議上，中宣部部長劉奇葆談到在未成年人中加強*教育實踐時說，要讓孩子們熟讀并記住核心價值觀24個字，這是第一課、第一步。

要想讓孩子們熟讀并記住“富強、民主、文明、和諧，自由、等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24個字，其一，要從家庭教育抓起。父母應(yīng)該將24個字*作為教育孩子的主題，作為伴隨孩子成長過程中最嚴厲的“家風”，切實做到*入腦入心。與此同時，家長還要做忠實踐行24個字*的引導(dǎo)者，身體力行，為孩子當好模范和表率。其二，要從學(xué)校教育抓起。學(xué)校是教書育人的地方，孩子從啟蒙開始直至完成大學(xué)學(xué)業(yè)，一大部分時間都是在學(xué)校這個大環(huán)境、“大家庭”中成長和度過