青海大學(xué)昆侖學(xué)院教務(wù)網(wǎng)系統(tǒng)登錄入口；https://klc.qhu.edu.cn/

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很多學(xué)生和家長(zhǎng)想要通過青海大學(xué)昆侖學(xué)院教務(wù)處官網(wǎng)了解學(xué)校的一些信息，但是找不到其官方網(wǎng)站的登錄入口及登錄網(wǎng)址，所以本站小編整理了青海大學(xué)昆侖學(xué)院教務(wù)處的官方登錄地址;https://klc.qhu.edu.cn/ ，方便學(xué)生和家長(zhǎng)直接進(jìn)入其官方網(wǎng)站。以及其學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)有哪些，以下是小編收集整理的相關(guān)數(shù)據(jù)具體內(nèi)容見下文，僅供參考。

青海大學(xué)昆侖學(xué)院教務(wù)網(wǎng)系統(tǒng)登錄入口；https://klc.qhu.edu.cn/

1、青海大學(xué)昆侖學(xué)院簡(jiǎn)介

青海大學(xué)昆侖學(xué)院位于青海省西寧市生物科技產(chǎn)業(yè)園，是2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，由青海大學(xué)舉辦的獨(dú)立學(xué)院，也是青海省唯一一所全日制普通本科獨(dú)立學(xué)院。

學(xué)院秉承青海大學(xué)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和教育理念，堅(jiān)持“以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“依托青大、規(guī)范辦學(xué)、注重質(zhì)量、突出特色”的辦學(xué)思路，致力于培養(yǎng)面向地方和區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的應(yīng)用型高技能人才，設(shè)置有20個(gè)本科專業(yè)，涉及工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)四大學(xué)科，現(xiàn)有本科在校學(xué)生4000余人。

學(xué)院圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，利用獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)機(jī)動(dòng)、轉(zhuǎn)換靈活的優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng)新培養(yǎng)模式。以社會(huì)需求為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量；不斷完善人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，突出應(yīng)用型培養(yǎng)特征；不斷深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，優(yōu)化課程設(shè)置并融入人才培養(yǎng)全過程，設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，完善休學(xué)創(chuàng)業(yè)管理機(jī)制；不斷完善彈性學(xué)制、工學(xué)兼修、因材施教等培養(yǎng)制度；不斷改進(jìn)交互式大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)分級(jí)教學(xué)組織形式；建設(shè)計(jì)算機(jī)類公共基礎(chǔ)課無紙化考試系統(tǒng)；利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，開設(shè)人文素質(zhì)教育課程；開展測(cè)量技能競(jìng)賽、英語水平競(jìng)賽、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)講座等學(xué)習(xí)活動(dòng)；積極推進(jìn)國(guó)際交流，學(xué)生可以通過“1+2+1中美人才培養(yǎng)計(jì)劃”到美國(guó)交流學(xué)習(xí)以及攻讀碩士研究生。

2、青海大學(xué)昆侖學(xué)院是幾本

青海大學(xué)昆侖學(xué)院是二本。青海大學(xué)昆侖學(xué)院在每個(gè)省份招生批次不同，有本科批、本科二批，我們按照它在普通類最前的招生批次，其中該校2022年在寧夏、陜西、河南等省份招生屬于本科二批,可以看作是二本院校。22年該院校在河北、湖北等省份屬于本科批，在河南、四川等省份屬于本科二批。

3、青海大學(xué)昆侖學(xué)院重點(diǎn)特色專業(yè)名單

重點(diǎn)專業(yè):電氣工程及其自動(dòng)化、土木工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)、自動(dòng)化、水利水電工程、會(huì)計(jì)學(xué)

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