所在位置:大風車考試網(wǎng) > 青海高考 > 正文

青海高考數(shù)學難不難,高考數(shù)學答案解析(文理科)

大風車考試網(wǎng)

一、試卷總體評價

2015年高考數(shù)學新課標Ⅱ卷理科試題,延續(xù)了新課標數(shù)學試卷“整體穩(wěn)定、不失創(chuàng)新”的一貫風格。以基礎知識為主,強調通性通法,同時又注重考查學生數(shù)學思維能力、數(shù)學素養(yǎng)和學習潛能。從考試性質上審視這份試卷,它有利于高校選拔人才,是一份具有較高的信度、必要的區(qū)分度和適當?shù)撵`活度的試卷。

二、試題分析

選擇題過渡平穩(wěn),其中第1題至第9題屬于基礎題型,注重對基礎知識、基本方法的考查,能夠穩(wěn)定考生考場情緒。選擇題第10、11、12題分別考查學生數(shù)形結合和思想及導數(shù)中構造函數(shù)的解題的思路。填空題考查知識點單一,四道題目均屬于常規(guī)常見題型。

解答題17題和近幾年的三角函數(shù)題目略有不同,引入角平分線,但是考查實質仍然是正余弦定理的靈活運用;18題概率題目保持了近幾年的概率試題注重實際應用性的特點,需要考生認真仔細運算;19題較以往有很大創(chuàng)新,其中第一問要求畫出正方形,打破了以往立體幾何第一問考查空間垂直或平行證明的傳統(tǒng),側重考查動手能力和空間想象能力;第二問也打破了以往立體幾何中二面角?疾凰サ母窬,改為線面角;20題第一問考查直線與圓錐曲線位置關系中的一類常見問題??弦中點問題,其解決方法為解析幾何的經(jīng)典方法“點差法”,這種方法在以往高考中多次出現(xiàn);第二問運用平行四邊形的對角線互相平分,構造中點,聯(lián)立直線和橢圓方程,運用韋達定理可得到結果,學生需要認真分析圖形,找出幾何關系,精準運算;21題相對近幾年的導數(shù)題目難度有所降低,將以往的三問壓縮成兩問,但是靈活性依然很強,能夠體現(xiàn)考生的個體差異,給個別品質優(yōu)秀、數(shù)學成績良好的同學很大的展示空間。

選考內容和往年相比較差異不大,屬于常規(guī)題型。

  • 相關文章