小學(xué)德育工作規(guī)劃及措施

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小學(xué)德育工作規(guī)劃及措施一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹國家教委頒發(fā)的《小學(xué)德育綱要》精神,突出以人的發(fā)展為本,充分挖掘人的心理潛能,培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,增強(qiáng)師生的公民道德意識,讓每一位師生都進(jìn)步、成長、發(fā)展。以心理健康教育為主線,滲透個(gè)佳的教育活動(dòng),使每個(gè)班的德育教育有自己的個(gè)性、有自己的特點(diǎn)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育基地的建設(shè),利用家;ヂ(lián)網(wǎng),加強(qiáng)與激、社會(huì)、學(xué)生的交流。傾聽他們的意見,讓學(xué)生、讓激愛學(xué)校,愛學(xué)習(xí)。
二、工作目標(biāo)
學(xué)校德育工作本著“先做人后成才”的宗旨,把培養(yǎng)符合現(xiàn)代社會(huì)要求的未來合格公民作為基礎(chǔ)目標(biāo),堅(jiān)持以愛國主義教育為主旋律,以文明禮儀和養(yǎng)成教育為突破口,努力達(dá)到“三做、四愛、四遵守”的德育要求。(“三做”即在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民!八膼邸奔磹坌#瑦奂,愛祖國,愛人民!八淖袷亍奔醋袷貙W(xué)校紀(jì)律,遵守公秩序,遵守公民道德,遵守國家法律。)
三、工作重點(diǎn)
為確保學(xué)校德育工作落到實(shí)處,抓出成效,該度的德育工作重點(diǎn)概括為“一中心、兩教育、三治理”!耙恢行摹奔磁囵B(yǎng)師生公民道德意識為中心。公民道德意識包括環(huán)境保護(hù)意識、公設(shè)施愛護(hù)意識、公秩序遵守意識、遵紀(jì)守法意識、文明交際意識等。“兩教育”即堅(jiān)持開展“福民小學(xué)生形象”教育,堅(jiān)持開展十個(gè)“一百佳”的評比教育!叭卫怼奔磮(jiān)持在教學(xué)樓、綜合樓內(nèi)開展治理“追、跑、喊、叫、擠”的活動(dòng);堅(jiān)持在校內(nèi)外開展治理“亂丟、亂吐、亂涂、亂畫、亂刻、亂踩、亂攀”的活動(dòng);堅(jiān)持開展治理“不文明語言、不規(guī)范行為”的活動(dòng)。抓好“心理健康教育”的課題研究,建立德育網(wǎng)絡(luò)。通過個(gè)一百佳的評比形成班級特色,突出班級的特色。
四、具體工作與措施
、 充分調(diào)動(dòng)教育創(chuàng)新中心每一個(gè)成員的積極性,團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、高效、盡職、盡心、盡情做好學(xué)校教育工作,做到職責(zé)分明、團(tuán)結(jié)合作、再上臺階。
、 確立“民族精神代代傳”為教育主題,圍繞愛國篇、責(zé)任篇的內(nèi)容有序地開展系列活動(dòng)。
本學(xué)期我校進(jìn)行“民族精神代代傳”為主題教育含兩部分內(nèi)容:()愛國篇。
① 夸夸我們的老師(周,周三)。
② 多姿多彩迎國慶(周)。
③ 國情知識競賽。
④ 國歌、隊(duì)歌、校歌競賽。
() 責(zé)任篇。
開展“做文明生、創(chuàng)規(guī)范班”活動(dòng)。
①“語言美、行為美、形象美”:進(jìn)行進(jìn)校門與師生、同學(xué)問好,著裝、路隊(duì)訓(xùn)練。
②“愛校園、愛班級”:整治亂丟、亂扔、亂涂、亂畫現(xiàn)象。
③“課間紀(jì)律,我遵守”:整治課間追逐打鬧、高聲喧嘩現(xiàn)象。
、堅(jiān)持德育課題研究與具體實(shí)踐相結(jié)合,將養(yǎng)成教育、道德規(guī)范教育目標(biāo)細(xì)化,內(nèi)容具體化、序列化,開展“做文明生、創(chuàng)規(guī)范班”活動(dòng),進(jìn)行嚴(yán)格的行為訓(xùn)練,如進(jìn)校門和師生打招呼,放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、治理亂丟、亂扔現(xiàn)象等。
、建立教育網(wǎng)、發(fā)揮家;ヂ(lián),師生互動(dòng)、資源賞的作用。
、成立禮儀小導(dǎo)游培訓(xùn)班與小記者班結(jié)合起來,融禮儀和報(bào)道于一體。
、創(chuàng)建潘天壽小學(xué)的特色:堅(jiān)持把學(xué)校德育工作放在素質(zhì)教育的首位。緊密結(jié)合學(xué)校的特色¬¬??潘天壽藝術(shù)學(xué)校。積極開展藝術(shù)教育,并把廉政教育結(jié)合特色化教育,制定切實(shí)的科研課題,創(chuàng)建自己的德育特色。,
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